吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣 口碑好不好

一部分中考考生在落榜之后都會(huì)選擇讀職業(yè)學(xué)校，下面是老師為同學(xué)們整理分享的關(guān)于吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一些信息，僅供參考。

吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介：

吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院前身創(chuàng)建于1958年，前身為吉林省交通學(xué)校，1998年經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是全國第一批、吉林省第一所獨(dú)立設(shè)置的高職院校，國家百所骨干高職院校之一。建校60年來，學(xué)校堅(jiān)持“立足交通行業(yè)、面向區(qū)域經(jīng)濟(jì)、服務(wù)高教強(qiáng)省”的辦學(xué)理念，不斷深化“產(chǎn)教融合、校企合作”辦學(xué)模式，形成了辦學(xué)有企業(yè)互動(dòng)、教師有高尚師德、教學(xué)有質(zhì)量保障、育人有良好氛圍的人才培養(yǎng)局面。

學(xué)院校園占地面積46萬平方米，教學(xué)行政用房11萬平方米;教學(xué)儀器設(shè)備總值11935萬元。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室和實(shí)訓(xùn)基地81個(gè)，校外頂崗實(shí)習(xí)基地243個(gè)。2006年以優(yōu)秀等級(jí)通過教育部人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估，2010年被教育部、財(cái)政部確定為“國家示范性高等職業(yè)技術(shù)院校建設(shè)計(jì)劃”骨干高職院校立項(xiàng)建設(shè)單位，2013年通過教育部的驗(yàn)收。同年10月通過教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估，2016年被吉林省教育廳確定為省級(jí)示范性高職院校建設(shè)項(xiàng)目單位。2017年評(píng)為吉林省現(xiàn)代職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)單位。2019年經(jīng)申報(bào)評(píng)審，學(xué)校成為《中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目》高水平專業(yè)群建設(shè)單位。同年10月，經(jīng)過申報(bào)、專家初審和現(xiàn)場(chǎng)答辯，我校被確定為吉林省“三全育人”綜合改革試點(diǎn)高校。同年11月，我校被遴選確定為教育部“人文交流經(jīng)世項(xiàng)目”首批“經(jīng)世國際學(xué)院”院校。學(xué)校兩次被省政府授予“吉林省職業(yè)教育先進(jìn)單位”稱號(hào);省政府授予“法律進(jìn)校園”先進(jìn)單位、省教育廳授予“依法治校示范?！薄⒓质∈讓命S炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)優(yōu)秀學(xué)校，學(xué)?，F(xiàn)為吉林省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長單位，吉林省高等職業(yè)教育教學(xué)診斷與改進(jìn)主任委員單位。

多年來，學(xué)校堅(jiān)持“依法治校、專業(yè)興校、人才強(qiáng)校、勤儉持校、廉潔奉校”的治校方略，不斷加快發(fā)展建設(shè)，辦學(xué)實(shí)力顯著增強(qiáng)，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，步入了發(fā)展的快車道?，F(xiàn)有全日制在校學(xué)生7500多人，學(xué)校有專兼職教師共658人。現(xiàn)有專任教師347人，占總?cè)藬?shù)的73.36%，校外兼職教師237人，專業(yè)課教師中“雙師”素質(zhì)教師比例占70.61%以上。具有碩士以上學(xué)位的153人，具有高級(jí)職稱的教師131人，省級(jí)教學(xué)名師2人，交通部專業(yè)帶頭人5人，吉林省有突出貢獻(xiàn)的中青年專業(yè)技術(shù)人才3人，長春市第二批優(yōu)秀人才1人，長白山學(xué)者1人，長白山技能名師17人，省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)8個(gè)，40多人獲省級(jí)以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

目前，學(xué)校設(shè)有道橋工程學(xué)院、汽車工程學(xué)院、管理工程學(xué)院、電子信息學(xué)院、工程機(jī)械學(xué)院、航空學(xué)院、軌道交通學(xué)院、國際教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院，基礎(chǔ)科學(xué)部、體育部等11個(gè)院部，3個(gè)校企合作辦學(xué)單位和成人繼續(xù)教育學(xué)院;形成了以三年制高等職業(yè)教育為主，兼辦成人教育、職業(yè)技能培訓(xùn)、校企合作及國際合作教育的多元化辦學(xué)格局。

學(xué)院先后開設(shè)道路與橋梁工程技術(shù)、城市軌道交通工程技術(shù)、汽車運(yùn)用與維修技術(shù)、機(jī)械制造與自動(dòng)化、電子信息工程技術(shù)、電子商務(wù)、物流管理、空中乘務(wù)等32個(gè)專業(yè)。有國家級(jí)重點(diǎn)專業(yè)2個(gè)，國家級(jí)骨干專業(yè)3個(gè)，省級(jí)示范專業(yè)8個(gè)，省級(jí)特色專業(yè)群6個(gè)，省級(jí)品牌專業(yè)群5個(gè)。省級(jí)高水平專業(yè)12個(gè)。2個(gè)高等職業(yè)學(xué)校骨干教師國家級(jí)培訓(xùn)校內(nèi)基地;3個(gè)高等職業(yè)學(xué)校骨干教師國家級(jí)培訓(xùn)企業(yè)頂崗培訓(xùn)基地;2個(gè)高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力基地。吉?jiǎng)倢W(xué)院“前廠后?！鞭k學(xué)模式評(píng)為吉林省高校人才培養(yǎng)模式實(shí)驗(yàn)區(qū)、機(jī)械工程學(xué)院的“冠名訂單”模式被評(píng)為省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū);物流管理專業(yè)被確定為國家級(jí)物流人才培養(yǎng)基地;汽車檢測(cè)與維修專業(yè)被確定為國家級(jí)技能型緊缺人才培養(yǎng)基地。

學(xué)校把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，積極推進(jìn)職業(yè)技術(shù)素質(zhì)教育。近三年學(xué)生參加全國、省級(jí)大賽共獲得各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)236項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)61項(xiàng)，二等獎(jiǎng)73項(xiàng)，三等獎(jiǎng)102項(xiàng)。被評(píng)為“全省大學(xué)生就業(yè)先進(jìn)單位。用人單位對(duì)學(xué)院畢業(yè)生滿意率為98%。

2009年，學(xué)校牽頭成立了我省第一家職業(yè)教育集團(tuán)——吉林交通運(yùn)輸職業(yè)教育集團(tuán)，構(gòu)建了校企管有機(jī)結(jié)合的運(yùn)行模式，形成了“廠中校”、“校中廠”、“冠名定單”等人才培養(yǎng)模式，建立了校企合作制度保障和合作共贏的長效機(jī)制，提高了學(xué)院辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)了校企深度合作和學(xué)生就業(yè)，重點(diǎn)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)供不應(yīng)求，社會(huì)及用人單位一致認(rèn)為學(xué)院的畢業(yè)生“職業(yè)道德好、專業(yè)素質(zhì)好、敬業(yè)精神好、適應(yīng)能力好”。學(xué)院的集團(tuán)化辦學(xué)及其創(chuàng)新模式得到了社會(huì)廣泛認(rèn)可。

學(xué)校始終秉承“愛國、篤學(xué)、敬業(yè)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，同時(shí)作為吉林省交通類人才的重要培養(yǎng)基地，為我省交通行業(yè)培養(yǎng)出大批各層次技術(shù)技能人才，共培養(yǎng)出各層次優(yōu)秀人才三萬多人，其中50%以上奮戰(zhàn)在吉林省交通行業(yè)生產(chǎn)一線，大多數(shù)已成為業(yè)務(wù)骨干，被行業(yè)贊譽(yù)為“上手快、下得去、用得上、留得住”的技術(shù)人才。截止目前，畢業(yè)生中有16人獲得中國土木工程詹天佑獎(jiǎng)，有6名畢業(yè)生獲得吉林省“長白山技能名師”稱號(hào)，涌現(xiàn)了數(shù)以千計(jì)的高級(jí)管理人才和高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才，為交通行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)，被譽(yù)為吉林交通事業(yè)的“黃埔”，贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。