濰坊藝術學校2022年哪些專業(yè)招生

藝術設計專業(yè)培養(yǎng)

藝術設計專業(yè):包括平面設計專業(yè)、環(huán)境藝術設計專業(yè)、電腦藝術設計專業(yè)、裝潢藝術設計專業(yè)、工業(yè)設計(藝術類)、動畫專業(yè) 服裝設計，展示設計等。

網絡藝術、三維動畫、視頻設計、音頻藝術、互動媒體設計等。

工業(yè)設計是融合了技術、藝術、經濟、文化等多種學科的綜合學科。隨著我國社會發(fā)展，經濟文化水平提高，物質生活條件改善，人們對產品和環(huán)境的審美需求也逐步提高，產品(環(huán)境)除提供實用功能之外，還應美觀大方，適合人的生理和心理特點，并具有強烈的時代感和一定的文化品位。這既是人們的普遍需要，也成為了企業(yè)提高市場競爭力的迫切要求。因此，致力于提高產品外觀品質和宜人性的工業(yè)設計專業(yè)在我國應運而生，并在短短20多年內迅速發(fā)展，為眾多企業(yè)、公司、科研單位輸送產品設計、包裝、展示和宣傳等方面的復合型人才。

專業(yè)特色:本專業(yè)是一個將科學、藝術、技術交叉融合的綜合性學科，采用工程技術素質訓練、計算機技術應用素質訓練和造型藝術素質訓練相結合的培養(yǎng)方法。

藝術設計培養(yǎng)要求

高等教育自學考試藝術設計專業(yè)(?？?，要求考生以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導，較系統(tǒng)地掌握藝術設計的知識、技能，并具有藝術設計的能力，成為能較好承擔藝術設計的相關專門人才。

藝術設計?？频幕疽?具有從事藝術設計相關工作的職業(yè)道德修養(yǎng)，掌握藝術設計的基本理論、基礎知識和基本技能;具有一定的運用專業(yè)知識實際操作的能力。同時，根據(jù)高等教育自學考試的特點，強調實用性，強調考生實際能力的培訓，注重考生對基本理論，基本知識和基本技能的掌握，培養(yǎng)考生運用所學知識分析問題、解決問題和實際操作的能力。

美術培養(yǎng)要求

本專業(yè)教學以馬克思主義史學與文藝學原理作為指導思想，學生主要學習美術史論、美術教育等方面的基本理論、基礎知識和專業(yè)技能，以及與之相關的文史哲知識，培養(yǎng)學生史與論相結合，理論與實踐相結合的良好學風。

美術主要課程

中外美術史、美術概論、中外畫論概要、古文字學與古代漢語、美術考古學基礎、書畫鑒定概論、美術與攝影基礎。

影視表演專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有影視表演必需的文化基礎與專業(yè)知識，掌握現(xiàn)代化表演的基本技能，具有影視表演、配音、舞臺演出、節(jié)目主持等能力的高級技術應用性專門人才

影視表演專業(yè)主要課程

表演基礎理論、中外劇目排練、臺詞、視唱、形體、聲樂、節(jié)目主持、化妝等。

影視表演專業(yè)就業(yè)方向

到當?shù)仉娨暸_、電視劇制作中心、宣傳部門、文教事業(yè)單位從事演唱、創(chuàng)作和音樂制作工作，以及在高等院校從事教學科研工作。

歌舞表演專業(yè)培養(yǎng)目標

通過學習和藝術實踐，為中等學校、基礎教育、文化藝術團體以及企事業(yè)單位培養(yǎng)合格的舞蹈教師和舞蹈專門人才。

歌舞表演專業(yè)主干課程

芭蕾基本訓練、中國古典舞、中國民族民間舞、現(xiàn)代舞、外國代表性舞蹈、編導學、表演學、中外舞蹈史、舞蹈學、舞蹈教育學、舞蹈藝術概論、舞蹈解剖學、舞蹈作品賞析、作品訓練、論文寫作等。

聲樂專業(yè)相近專業(yè)

作曲與作曲技術理論、音樂表演、繪畫、雕塑、美術學、藝術設計學、藝術設計、舞蹈學、舞蹈編導、戲劇學、表演、導演、戲劇影視文學、戲劇影視、美術設計、攝影、錄音藝術、動畫、播音與主持藝術、藝術學、影視學、會展藝術與技術、景觀建筑設計、數(shù)字媒體藝術。

聲樂專業(yè)開設學院

中央音樂學院長江師范學院、 中國音樂學院、 首都師范大學、重慶文理學院、四川音樂學院、廣州星海音樂學院、南京藝術學院、大連藝術學院、華中師范大學、黃石理工學院　湖南城市學院、遵義師范學院、長治學院、西南科技大學、韶關學院、浙江音樂學院 各大音樂院校。

器樂演奏簡介

器樂是相對于聲樂而言，完全使用樂器演奏而不用人聲或者人聲處于附屬地位的音樂。演奏的樂器可以包括所有種類的弦樂器、木管樂器、銅管樂器和打擊樂器，有的器樂曲也應用部分人聲作為效果，但部分作曲家有時也加入一些人聲，例如《貝多芬第九交響曲》的《歡樂頌》合唱部分，但總的來說交響曲屬于器樂而不屬于聲樂。

中國舞簡介

中國舞作為我國舞蹈藝術中的一個類別，是在民族民間傳統(tǒng)舞蹈的基礎上，經過歷代專業(yè)工作者提煉、整理、加工、創(chuàng)造，并經過較長期藝術實踐的檢驗流傳下來的具有一定典范意義的古典風格的特色舞蹈。古典舞創(chuàng)立于二十世紀五十年代，曾一度被一些人稱作“戲曲舞蹈”，它本身就是介于戲曲與舞蹈之間的混合物。