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南充師范學(xué)校2022年各專業(yè)招生計(jì)劃

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 2022-08-12 280

南充師范學(xué)校2022年招生工作已經(jīng)開(kāi)展了一段時(shí)間了,在這段時(shí)間的招生咨詢中,學(xué)校的老師遇到了很多學(xué)生問(wèn)學(xué)校2022年招生專業(yè)都有哪些,對(duì)此,老師做了如下的詳細(xì)介紹,一起來(lái)看一下吧。

南充師范學(xué)校

南充師范學(xué)校2022年各專業(yè)招生計(jì)劃

專業(yè)名稱 專業(yè)層次 招生人數(shù)
小學(xué)教育 中專專業(yè) 120
英語(yǔ)教育 中專專業(yè) 60
音樂(lè)教育 中專專業(yè) 100
體育教育 中專專業(yè) 70
美術(shù)教育 中專專業(yè) 50
計(jì)算機(jī)教育 中專專業(yè) 70

南充師范學(xué)校2022年招生專業(yè)介紹

小學(xué)教育

一、小學(xué)教育培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、學(xué)有專長(zhǎng)的,能適應(yīng)小學(xué)教育發(fā)展和改革需要、具有大學(xué)??瞥潭鹊男W(xué)教師及教育行政工作者。

二、小學(xué)教育培養(yǎng)規(guī)格

1、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,熱愛(ài)小學(xué)教育事業(yè),熱愛(ài)小學(xué)兒童,初步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,具有良好的社會(huì)公德和師德修養(yǎng),具有高尚的人格和求實(shí)創(chuàng)新的精神。

2、掌握較為寬廣扎實(shí)的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),較系統(tǒng)的教育專業(yè)知識(shí)以及主選學(xué)科的基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識(shí)。

3、具有正確的教育思想,初步掌握小學(xué)教育規(guī)律,具有較強(qiáng)的小學(xué)教育教學(xué)能力和一定的小學(xué)教育科研能力,掌握從事小學(xué)教育教學(xué)所必備的基本技能,熟悉我國(guó)小學(xué)教育制度、法律法規(guī)、方針政策。

4、具有健康的體魄、良好的心理素質(zhì)和較強(qiáng)的審美能力,具有終身學(xué)習(xí)、自我發(fā)展、自我完善的能力。

三、小學(xué)教育開(kāi)設(shè)專業(yè)

根據(jù)省教廳的計(jì)劃安排,小學(xué)教育??浦饕_(kāi)設(shè)的專業(yè)有:普通教育、英語(yǔ)教育、計(jì)算機(jī)教育、音樂(lè)教育、美術(shù)教育、體育教育等六個(gè)專業(yè)。

四、小學(xué)教育課程設(shè)置的指導(dǎo)思想和原則

(一)課程設(shè)置的指導(dǎo)思想:

1、適應(yīng)小學(xué),綜合培養(yǎng)

2、全面發(fā)展,分科強(qiáng)化

3、學(xué)有專長(zhǎng),突出能力

(二)課程設(shè)置的原則:

1、據(jù)國(guó)家教育方針和21世紀(jì)小學(xué)教育發(fā)展的要求設(shè)置課程,切實(shí)加強(qiáng)普通基礎(chǔ)課程、教育專業(yè)課程和學(xué)科課程的教學(xué)。

課程設(shè)置實(shí)行綜合性教育與一門主修學(xué)科主干課程基本達(dá)到大學(xué)??瞥潭鹊膶I(yè)定向教育相結(jié)合,構(gòu)建五年制專科小學(xué)教育課程體系。

2、根據(jù)我國(guó)培養(yǎng)小學(xué)教師的特點(diǎn)和規(guī)律,課程結(jié)構(gòu)以“三結(jié)合四一體”模式,即實(shí)行以課堂教學(xué)為主,必修課與選修課相結(jié)合、課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相結(jié)合、學(xué)校教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,使課程設(shè)置成為文化基礎(chǔ)課、專業(yè)課、綜合實(shí)踐課、活動(dòng)課有機(jī)統(tǒng)一,構(gòu)建五年制??菩W(xué)教育課程結(jié)構(gòu)體系。

3、根據(jù)小學(xué)教師職前教育的需要,既要科學(xué)安排文化知識(shí)課,又要加強(qiáng)教育專業(yè)課和教育實(shí)踐環(huán)節(jié),重視教師職前技能的訓(xùn)練和職業(yè)培養(yǎng),做到文化基礎(chǔ)課、教育專業(yè)課、綜合實(shí)踐課和活動(dòng)課課時(shí)分配合理,比例適當(dāng)。

4、根據(jù)我校服務(wù)社區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、科技、文化和教育發(fā)展的實(shí)際情況,結(jié)合各地區(qū)小學(xué)教育的需要,使課程在體現(xiàn)統(tǒng)一要求的基礎(chǔ)上,適當(dāng)?shù)伢w現(xiàn)地方特色和學(xué)校的辦學(xué)特色。

五、各專業(yè)課程設(shè)置

根據(jù)培養(yǎng)??瞥潭刃W(xué)教師的要求以及全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的需要,課程設(shè)置實(shí)行全面發(fā)展的綜合性教育與一門學(xué)科達(dá)到大學(xué)??瞥潭鹊膶I(yè)定向教育相結(jié)合。

根據(jù)小學(xué)教育教學(xué)的實(shí)際情況,我校共確定普通教育專業(yè)、英語(yǔ)教育專業(yè)、計(jì)算機(jī)教育專業(yè)、音樂(lè)教育專業(yè)、體育教育專業(yè)等六個(gè)主修方向,課程由兩課、文化課、專業(yè)課、綜合實(shí)踐課、活動(dòng)課五部分組成,并使之相互配合、有機(jī)結(jié)合,發(fā)揮整體教育功能。

(一)小學(xué)教育(普通教育專業(yè)):

1、兩課

按教育部規(guī)定開(kāi)設(shè)馬克思主義哲學(xué)原理、鄧小平理論概論、思想品德修養(yǎng)、法律基礎(chǔ)和師德常識(shí)課程。

2、文化課

文化課以在初中相應(yīng)科目的基礎(chǔ)上全面提高學(xué)生的文化素質(zhì)的課程,主要開(kāi)設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)等課程。

3、專業(yè)課

主要包括教育專業(yè)課、專業(yè)技能課、學(xué)科專業(yè)課等。

(1)教育專業(yè)課:是小學(xué)教育專業(yè)??瞥潭鹊臉?biāo)志之一,是幫助學(xué)生形成現(xiàn)代教育理念,樹(shù)立正確的教育觀、師生觀和掌握小學(xué)教育專業(yè)技能的課程。

它主要開(kāi)設(shè)心理學(xué)基礎(chǔ)、兒童發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、教育基本原理、小學(xué)生心理指導(dǎo)、中外教育簡(jiǎn)史、班主任工作概論、小學(xué)教育科研方法、小學(xué)語(yǔ)文教材教法、小學(xué)數(shù)學(xué)教材教法、小學(xué)社會(huì)教材教法、小學(xué)科學(xué)教材教法等課程。

(2)專業(yè)技能課:是提高學(xué)生職業(yè)技能素質(zhì)和勞動(dòng)技術(shù)素質(zhì)的重要內(nèi)容。

主要開(kāi)設(shè)音樂(lè)、美術(shù)、體育、舞蹈、寫(xiě)字、現(xiàn)代教育技術(shù)、教師口語(yǔ)等課程。

(3)學(xué)科專業(yè)課:是小學(xué)教育專業(yè)專科程度的重要內(nèi)容,它主要開(kāi)設(shè)現(xiàn)代漢語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)英語(yǔ)、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、寫(xiě)作、人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)、自然社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)、形式邏輯、初等數(shù)論、兒童文學(xué)閱讀與創(chuàng)作、數(shù)學(xué)解題方法選講等課程。

4、綜合實(shí)踐課

綜合實(shí)踐課是小學(xué)教育專業(yè)具有綜合實(shí)踐性的重要課程,是小學(xué)教師職前教育的必要環(huán)節(jié),對(duì)提高學(xué)生綜合能力,對(duì)學(xué)生了解小學(xué)和小學(xué)生,印證理論、鞏固專業(yè)思想,對(duì)學(xué)生掌握教育規(guī)律,培養(yǎng)教育教學(xué)和初步的教育研究能力具有重要意義。

綜合實(shí)踐課包括教育見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、科研實(shí)踐、研究性學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等。

它貫穿于五年教學(xué)活動(dòng)的始終,以后期為主,隨專業(yè)課程的開(kāi)設(shè)而增大課量。

5、活動(dòng)課

活動(dòng)課程對(duì)學(xué)生拓寬知識(shí),培養(yǎng)能力,發(fā)展個(gè)性,形成專長(zhǎng),提高素養(yǎng)具有重要意義,它包括常規(guī)活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)等。

(二)小學(xué)教育(英語(yǔ)教育專業(yè)):

1、兩課

按教育部規(guī)定開(kāi)設(shè)馬克思主義哲學(xué)原理、鄧小平理論概論、思想品德修養(yǎng)、法律基礎(chǔ)和師德常識(shí)課程。

2、文化課

文化課以在初中相應(yīng)科目的基礎(chǔ)上全面提高學(xué)生的文化素質(zhì)的課程,主要開(kāi)設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、地理、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)等課程。

3、專業(yè)課

主要包括教育專業(yè)課、專業(yè)技能課、學(xué)科專業(yè)課等。

(1)教育專業(yè)課:是小學(xué)教育專業(yè)??瞥潭鹊臉?biāo)志之一,是幫助學(xué)生形成現(xiàn)代教育理念,樹(shù)立正確的教育觀、師生觀和掌握小學(xué)教育專業(yè)技能的課程。

它主要開(kāi)設(shè)心理學(xué)、教育學(xué)、小學(xué)生心理指導(dǎo)、中外教育簡(jiǎn)史、班主任工作概論、小學(xué)教育科研方法、小學(xué)英語(yǔ)教材教法、小學(xué)語(yǔ)文教材教法、小學(xué)數(shù)學(xué)教材教法等課程。

(2)專業(yè)技能課:是提高學(xué)生職業(yè)技能素質(zhì)和勞動(dòng)技術(shù)素質(zhì)的重要內(nèi)容。

主要開(kāi)設(shè)音樂(lè)、美術(shù)、體育、舞蹈、寫(xiě)字、現(xiàn)代教育技術(shù)、教師口語(yǔ)等課程。

(3)學(xué)科專業(yè)課:是小學(xué)教育專業(yè)專科程度的重要內(nèi)容,它主要開(kāi)設(shè)大學(xué)語(yǔ)文、高等數(shù)學(xué)、人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)、自然社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)、英語(yǔ)精讀、英語(yǔ)泛讀、英語(yǔ)語(yǔ)法、英語(yǔ)語(yǔ)音、英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)、英語(yǔ)寫(xiě)作、英美概況、英漢翻譯等課程。

4、綜合實(shí)踐課

綜合實(shí)踐課是小學(xué)教育專業(yè)具有綜合實(shí)踐性的重要課程,是小學(xué)教師職前教育的必要環(huán)節(jié),對(duì)提高學(xué)生綜合能力,對(duì)學(xué)生了解小學(xué)和小學(xué)生,印證理論、鞏固專業(yè)思想,對(duì)學(xué)生掌握教育規(guī)律,培養(yǎng)教育教學(xué)和初步的教育研究能力具有重要意義。

綜合實(shí)踐課包括教育見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、科研實(shí)踐、研究性學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等。

它貫穿于五年教學(xué)活動(dòng)的始終,以后期為主,隨專業(yè)課程的開(kāi)設(shè)而增大課量。

5、活動(dòng)課

活動(dòng)課程對(duì)學(xué)生拓寬知識(shí),培養(yǎng)能力,發(fā)展個(gè)性,形成專長(zhǎng),提高素養(yǎng)具有重要意義,它包括常規(guī)活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)等。

(三)小學(xué)教育(計(jì)算機(jī)教育專業(yè)):

1、兩課

按教育部規(guī)定開(kāi)設(shè)馬克思主義哲學(xué)原理、鄧小平理論概論、思想品德修養(yǎng)、法律基礎(chǔ)和師德常識(shí)課程。

2、文化課

文化課以在初中相應(yīng)科目的基礎(chǔ)上全面提高學(xué)生的文化素質(zhì)的課程,主要開(kāi)設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、地理、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)等課程。

3、專業(yè)課

主要包括教育專業(yè)課、專業(yè)技能課、學(xué)科專業(yè)課等。

(1)教育專業(yè)課:是小學(xué)教育專業(yè)??瞥潭鹊臉?biāo)志之一,是幫助學(xué)生形成現(xiàn)代教育理念,樹(shù)立正確的教育觀、師生觀和掌握小學(xué)教育專業(yè)技能的課程。

它主要開(kāi)設(shè)心理學(xué)、教育學(xué)、小學(xué)生心理指導(dǎo)、中外教育簡(jiǎn)史、班主任工作概論、小學(xué)教育科研方法、小學(xué)信息技術(shù)教材教法、小學(xué)語(yǔ)文教材教法、小學(xué)數(shù)學(xué)教材教法等課程。

(2)專業(yè)技能課:是提高學(xué)生職業(yè)技能素質(zhì)和勞動(dòng)技術(shù)素質(zhì)的重要內(nèi)容。

主要開(kāi)設(shè)音樂(lè)、美術(shù)、體育、舞蹈、寫(xiě)字、現(xiàn)代教育技術(shù)、教師口語(yǔ)等課程。

(3)學(xué)科專業(yè)課:是小學(xué)教育專業(yè)專科程度的重要內(nèi)容,它主要開(kāi)設(shè)大學(xué)語(yǔ)文、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)英語(yǔ)、人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)、自然社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、Qbasic語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、Windows及Office辦公系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)維護(hù)、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)多媒體理論與實(shí)踐(含Authorware、CAI)、網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理、計(jì)算機(jī)基本原理、計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)匯編語(yǔ)言、離散數(shù)學(xué)、電子電路等課程。

4、綜合實(shí)踐課

綜合實(shí)踐課是小學(xué)教育專業(yè)具有綜合實(shí)踐性的重要課程,是小學(xué)教師職前教育的必要環(huán)節(jié),對(duì)提高學(xué)生綜合能力,對(duì)學(xué)生了解小學(xué)和小學(xué)生,印證理論、鞏固專業(yè)思想,對(duì)學(xué)生掌握教育規(guī)律,培養(yǎng)教育教學(xué)和初步的教育研究能力具有重要意義。

綜合實(shí)踐課包括教育見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、科研實(shí)踐、研究性學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等。

它貫穿于五年教學(xué)活動(dòng)的始終,以后期為主,隨專業(yè)課程的開(kāi)設(shè)而增大課量。

5、活動(dòng)課

活動(dòng)課程對(duì)學(xué)生拓寬知識(shí),培養(yǎng)能力,發(fā)展個(gè)性,形成專長(zhǎng),提高素養(yǎng)具有重要意義,它包括常規(guī)活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)等。

(四)小學(xué)教育(音樂(lè)教育專業(yè)):

1、兩課

按教育部規(guī)定開(kāi)設(shè)馬克思主義哲學(xué)原理、鄧小平理論概論、思想品德修養(yǎng)、法律基礎(chǔ)和師德常識(shí)課程。

2、文化課

文化課以在初中相應(yīng)科目的基礎(chǔ)上全面提高學(xué)生的文化素質(zhì)的課程,主要開(kāi)設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、地理、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)等課程。

3、專業(yè)課

主要包括教育專業(yè)課、專業(yè)技能課、學(xué)科專業(yè)課等。

(1)教育專業(yè)課:是小學(xué)教育專業(yè)專科程度的標(biāo)志之一,是幫助學(xué)生形成現(xiàn)代教育理念,樹(shù)立正確的教育觀、師生觀和掌握小學(xué)教育專業(yè)技能的課程。

它主要開(kāi)設(shè)心理學(xué)、教育學(xué)、小學(xué)生心理指導(dǎo)、中外教育簡(jiǎn)史、班主任工作概論、小學(xué)教育科研方法、小學(xué)音樂(lè)教材教法、小學(xué)語(yǔ)文教材教法、小學(xué)數(shù)學(xué)教材教法等課程。

(2)專業(yè)技能課:是提高學(xué)生職業(yè)技能素質(zhì)和勞動(dòng)技術(shù)素質(zhì)的重要內(nèi)容。

主要開(kāi)設(shè)音樂(lè)、美術(shù)、體育、舞蹈、寫(xiě)字、現(xiàn)代教育技術(shù)、教師口語(yǔ)等課程。

(3)學(xué)科專業(yè)課:是小學(xué)教育專業(yè)??瞥潭鹊闹匾獌?nèi)容,它主要開(kāi)設(shè)大學(xué)語(yǔ)文、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)英語(yǔ)、人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)、自然社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)、視唱練耳、樂(lè)理、聲樂(lè)、鋼琴、和聲、合唱與指揮、藝術(shù)欣賞、兒童歌曲作法、器樂(lè)等課程。

4、綜合實(shí)踐課

綜合實(shí)踐課是小學(xué)教育專業(yè)具有綜合實(shí)踐性的重要課程,是小學(xué)教師職前教育的必要環(huán)節(jié),對(duì)提高學(xué)生綜合能力,對(duì)學(xué)生了解小學(xué)和小學(xué)生,印證理論、鞏固專業(yè)思想,對(duì)學(xué)生掌握教育規(guī)律,培養(yǎng)教育教學(xué)和初步的教育研究能力具有重要意義。

綜合實(shí)踐課包括教育見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、科研實(shí)踐、研究性學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等。

它貫穿于五年教學(xué)活動(dòng)的始終,以后期為主,隨專業(yè)課程的開(kāi)設(shè)而增大課量。

5、活動(dòng)課

活動(dòng)課程對(duì)學(xué)生拓寬知識(shí),培養(yǎng)能力,發(fā)展個(gè)性,形成專長(zhǎng),提高素養(yǎng)具有重要意義,它包括常規(guī)活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)等。

(五)小學(xué)教育(美術(shù)教育專業(yè)):

1、兩課

按教育部規(guī)定開(kāi)設(shè)馬克思主義哲學(xué)原理、鄧小平理論概論、思想品德修養(yǎng)、法律基礎(chǔ)和師德常識(shí)課程。

2、文化課

文化課以在初中相應(yīng)科目的基礎(chǔ)上全面提高學(xué)生的文化素質(zhì)的課程,主要開(kāi)設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、地理、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)等課程。

3、專業(yè)課

主要包括教育專業(yè)課、專業(yè)技能課、學(xué)科專業(yè)課等。

(1)教育專業(yè)課:是小學(xué)教育專業(yè)專科程度的標(biāo)志之一,是幫助學(xué)生形成現(xiàn)代教育理念,樹(shù)立正確的教育觀、師生觀和掌握小學(xué)教育專業(yè)技能的課程。

它主要開(kāi)設(shè)心理學(xué)、教育學(xué)、小學(xué)生心理指導(dǎo)、中外教育簡(jiǎn)史、班主任工作概論、小學(xué)教育科研方法、小學(xué)美術(shù)教材教法、小學(xué)語(yǔ)文教材教法、小學(xué)數(shù)學(xué)教材教法等課程。

(2)專業(yè)技能課:是提高學(xué)生職業(yè)技能素質(zhì)和勞動(dòng)技術(shù)素質(zhì)的重要內(nèi)容。

主要開(kāi)設(shè)音樂(lè)、美術(shù)、體育、舞蹈、寫(xiě)字、現(xiàn)代教育技術(shù)、教師口語(yǔ)等課程。

(3)學(xué)科專業(yè)課:是小學(xué)教育專業(yè)??瞥潭鹊闹匾獌?nèi)容,它主要開(kāi)設(shè)大學(xué)語(yǔ)文、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)英語(yǔ)、人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)、自然社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)、素描、色彩、圖案、中國(guó)畫(huà)、設(shè)計(jì)與制作、藝術(shù)概況、中外美術(shù)簡(jiǎn)史、兒童畫(huà)及兒童美術(shù)創(chuàng)作、手工、藝術(shù)欣賞等課程。

4、綜合實(shí)踐課

綜合實(shí)踐課是小學(xué)教育專業(yè)具有綜合實(shí)踐性的重要課程,是小學(xué)教師職前教育的必要環(huán)節(jié),對(duì)提高學(xué)生綜合能力,對(duì)學(xué)生了解小學(xué)和小學(xué)生,印證理論、鞏固專業(yè)思想,對(duì)學(xué)生掌握教育規(guī)律,培養(yǎng)教育教學(xué)和初步的教育研究能力具有重要意義。

綜合實(shí)踐課包括教育見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、科研實(shí)踐、研究性學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等。

它貫穿于五年教學(xué)活動(dòng)的始終,以后期為主,隨專業(yè)課程的開(kāi)設(shè)而增大課量。

5、活動(dòng)課

活動(dòng)課程對(duì)學(xué)生拓寬知識(shí),培養(yǎng)能力,發(fā)展個(gè)性,形成專長(zhǎng),提高素養(yǎng)具有重要意義,它包括常規(guī)活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)等。

(六)小學(xué)教育(體育教育專業(yè)):

1、兩課

按教育部規(guī)定開(kāi)設(shè)馬克思主義哲學(xué)原理、鄧小平理論概論、思想品德修養(yǎng)、法律基礎(chǔ)和師德常識(shí)課程。

2、文化課

文化課以在初中相應(yīng)科目的基礎(chǔ)上全面提高學(xué)生的文化素質(zhì)的課程,主要開(kāi)設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、地理、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)等課程。

3、專業(yè)課

主要包括教育專業(yè)課、專業(yè)技能課、學(xué)科專業(yè)課等。

(1)教育專業(yè)課:是小學(xué)教育專業(yè)專科程度的標(biāo)志之一,是幫助學(xué)生形成現(xiàn)代教育理念,樹(shù)立正確的教育觀、師生觀和掌握小學(xué)教育專業(yè)技能的課程。

它主要開(kāi)設(shè)心理學(xué)、教育學(xué)、小學(xué)生心理指導(dǎo)、中外教育簡(jiǎn)史、班主任工作概論、小學(xué)教育科研方法、小學(xué)體育教材教法、小學(xué)語(yǔ)文教材教法、小學(xué)數(shù)學(xué)教材教法等課程。

(2)專業(yè)技能課:是提高學(xué)生職業(yè)技能素質(zhì)和勞動(dòng)技術(shù)素質(zhì)的重要內(nèi)容。

主要開(kāi)設(shè)音樂(lè)、美術(shù)、體育、舞蹈、寫(xiě)字、現(xiàn)代教育技術(shù)、教師口語(yǔ)等課程。

(3)學(xué)科專業(yè)課:是小學(xué)教育專業(yè)專科程度的重要內(nèi)容,它主要開(kāi)設(shè)大學(xué)語(yǔ)文、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)英語(yǔ)、人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)、自然社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)、田徑、體操、球類、游戲、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、人體解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)保健學(xué)、學(xué)校體育學(xué)、武術(shù)、體育舞蹈、游泳等課程。

4、綜合實(shí)踐課

綜合實(shí)踐課是小學(xué)教育專業(yè)具有綜合實(shí)踐性的重要課程,是小學(xué)教師職前教育的必要環(huán)節(jié),對(duì)提高學(xué)生綜合能力,對(duì)學(xué)生了解小學(xué)和小學(xué)生,印證理論、鞏固專業(yè)思想,對(duì)學(xué)生掌握教育規(guī)律,培養(yǎng)教育教學(xué)和初步的教育研究能力具有重要意義。

綜合實(shí)踐課包括教育見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、科研實(shí)踐、研究性學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等。

它貫穿于五年教學(xué)活動(dòng)的始終,以后期為主,隨專業(yè)課程的開(kāi)設(shè)而增大課量。

5、活動(dòng)課

活動(dòng)課程對(duì)學(xué)生拓寬知識(shí),培養(yǎng)能力,發(fā)展個(gè)性,形成專長(zhǎng),提高素養(yǎng)具有重要意義,它包括常規(guī)活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)等。

六、小學(xué)教育技能達(dá)標(biāo)要求

在畢業(yè)時(shí),各專業(yè)學(xué)生在教師技能方面必須達(dá)到規(guī)定等級(jí)。

具體如下:

1、三筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、組織教育活動(dòng)、教具制作與使用等技能達(dá)到省教廳標(biāo)準(zhǔn)四等。

2、普能話:普通教育、音樂(lè)教育、英語(yǔ)教育專業(yè)達(dá)到國(guó)家二級(jí)甲等,計(jì)算機(jī)教育、美術(shù)教育、體育教育專業(yè)達(dá)到國(guó)家二級(jí)乙等。

3、英語(yǔ):除英語(yǔ)教育專業(yè)外,其它各專業(yè)學(xué)生達(dá)到國(guó)家三級(jí)。

4、計(jì)算機(jī):除計(jì)算機(jī)教育專業(yè)外,其它各專業(yè)學(xué)生達(dá)到國(guó)家一級(jí)。

英語(yǔ)教育

一、英語(yǔ)教育 培養(yǎng)目標(biāo)

三年制師范英語(yǔ)教育專業(yè)培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展的適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展需要的合格小學(xué)英語(yǔ)教師。

二、 英語(yǔ)教育培養(yǎng)規(guī)格

三年制師范英語(yǔ)教育專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨,熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)小學(xué)教育事業(yè),初步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,具有良好的社會(huì)公德、教師職業(yè)道德、艱苦奮斗和求實(shí)創(chuàng)新的精神;掌握現(xiàn)代社會(huì)和從事小學(xué)英語(yǔ)教育工作需要的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能,具有一定的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀寫(xiě)能力,具有自學(xué)能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的基本能力;掌握教育科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),了解小學(xué)教育教學(xué)的基本特點(diǎn)和規(guī)律,初步具備小學(xué)教師的基本職業(yè)能力;具有健康的體魄和良好的心理品質(zhì),健康的審美觀念和一定的審美能力,正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)和態(tài)度,一定的自我管理能力和適應(yīng)能力。

三、 英語(yǔ)教育課程設(shè)置

三年制師范英語(yǔ)教育專業(yè)的課程由必修課、選修課、活動(dòng)課和教育實(shí)踐課組成。

建立必修課、選修課、活動(dòng)課和教育實(shí)踐課有機(jī)結(jié)合的課程體系。

主要開(kāi)設(shè)思想政治、語(yǔ)文(含小學(xué)語(yǔ)文教材教法)、數(shù)學(xué)(含小學(xué)數(shù)學(xué)教材教法)、綜合英語(yǔ)、英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)、英語(yǔ)閱讀、英語(yǔ)寫(xiě)作、英語(yǔ)時(shí)文、小學(xué)英語(yǔ)教材教法、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、歷史、地理、心理學(xué)、小學(xué)教育學(xué)、音樂(lè)、體育、美術(shù)和勞動(dòng)技術(shù)等課程。

四、英語(yǔ)教育畢業(yè)待遇

思想品德合格,學(xué)完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程(包括教育見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)),經(jīng)考試成績(jī)合格的學(xué)生,發(fā)給由省教育廳統(tǒng)一印制的畢業(yè)證書(shū),享受中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)生待遇。

學(xué)生教師技能考核達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),可向?qū)W校申請(qǐng)辦理小學(xué)教師資格證書(shū)。

畢業(yè)生既可根據(jù)當(dāng)年的就業(yè)政策,參加當(dāng)?shù)氐男W(xué)教師的招聘考試,也可以參加全國(guó)普通高校的招生考試或參加對(duì)口的職教師資班的招生考試。

音樂(lè)教育

一、音樂(lè)教育培養(yǎng)目標(biāo)

三年制師范音樂(lè)教育專業(yè)培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展的適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展需要的合格小學(xué)音樂(lè)教師。

二、音樂(lè)教育培養(yǎng)規(guī)格

三年制師范音樂(lè)教育專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨,熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)小學(xué)教育事業(yè),初步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,具有良好的社會(huì)公德、教師職業(yè)道德、艱苦奮斗和求實(shí)創(chuàng)新的精神;掌握現(xiàn)代社會(huì)和從事小學(xué)音樂(lè)教育工作需要的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能,具有自學(xué)能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的基本能力;掌握教育科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),了解小學(xué)教育教學(xué)的基本特點(diǎn)和規(guī)律,初步具備小學(xué)教師的基本職業(yè)能力;具有健康的體魄和良好的心理品質(zhì),健康的審美觀念和一定的審美能力,正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)和態(tài)度,一定的自我管理能力和適應(yīng)能力。

三、音樂(lè)教育課程設(shè)置

三年制師范音樂(lè)教育專業(yè)的課程由必修課、選修課、活動(dòng)課和教育實(shí)踐課組成。

建立必修課、選修課、活動(dòng)課和教育實(shí)踐課有機(jī)結(jié)合的課程體系。

主要開(kāi)設(shè)思想政治、語(yǔ)文(含小學(xué)語(yǔ)文教材教法)、數(shù)學(xué)(含小學(xué)數(shù)學(xué)教材教法)、英語(yǔ)、聲樂(lè)、合唱與指揮、鋼琴與伴奏、電子琴與手風(fēng)琴、樂(lè)理與視唱、兒童歌曲創(chuàng)編、名作賞析、舞蹈與唱游、音樂(lè)藝術(shù)概論、小學(xué)音樂(lè)教學(xué)與研究、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、歷史、地理、心理學(xué)、小學(xué)教育學(xué)、體育、美術(shù)和勞動(dòng)技術(shù)等課程。

四、音樂(lè)教育畢業(yè)待遇

思想品德合格,學(xué)完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程(包括教育見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)),經(jīng)考試成績(jī)合格的學(xué)生,發(fā)給由省教育廳統(tǒng)一印制的畢業(yè)證書(shū),享受中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)生待遇。

學(xué)生教師技能考核達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),可向?qū)W校申請(qǐng)辦理小學(xué)教師資格證書(shū)。

畢業(yè)生既可根據(jù)當(dāng)年的就業(yè)政策,參加當(dāng)?shù)氐男W(xué)教師的招聘考試,也可以參加全國(guó)普通高校的招生考試或參加對(duì)口的職教師資班的招生考試。

體育教育

一、體育教育培養(yǎng)目標(biāo)

三年制師范體育教育專業(yè)培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展的適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展需要的合格小學(xué)體育教師。

二、體育教育培養(yǎng)規(guī)格

三年制師范體育教育專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨,熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)小學(xué)教育事業(yè),初步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,具有良好的社會(huì)公德、教師職業(yè)道德、艱苦奮斗和求實(shí)創(chuàng)新的精神;掌握現(xiàn)代社會(huì)和從事小學(xué)體育教育工作需要的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能,具有自學(xué)能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的基本能力;掌握教育科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),了解小學(xué)教育教學(xué)的基本特點(diǎn)和規(guī)律,初步具備小學(xué)教師的基本職業(yè)能力;具有健康的體魄和良好的心理品質(zhì),健康的審美觀念和一定的審美能力,正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)和態(tài)度,一定的自我管理能力和適應(yīng)能力。

三、體育教育課程設(shè)置

三年制師范體育教育專業(yè)的課程由必修課、選修課、活動(dòng)課和教育實(shí)踐課組成。

建立必修課、選修課、活動(dòng)課和教育實(shí)踐課有機(jī)結(jié)合的課程體系。

主要開(kāi)設(shè)思想政治、語(yǔ)文(含小學(xué)語(yǔ)文教材教法)、數(shù)學(xué)(含小學(xué)數(shù)學(xué)教材教法)、英語(yǔ)、學(xué)校體育學(xué)、體育心理學(xué)、人體解剖與運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、田徑、體操(包括韻律操)、球類、體育游戲、民族傳統(tǒng)體育、體育與社會(huì)、小學(xué)體育教學(xué)與研究、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、歷史、地理、心理學(xué)、小學(xué)教育學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)和勞動(dòng)技術(shù)等課程。

四、體育教育畢業(yè)待遇

思想品德合格,學(xué)完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程(包括教育見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)),經(jīng)考試成績(jī)合格的學(xué)生,發(fā)給由省教育廳統(tǒng)一印制的畢業(yè)證書(shū),享受中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)生待遇。

學(xué)生教師技能考核達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),可向?qū)W校申請(qǐng)辦理小學(xué)教師資格證書(shū)。

畢業(yè)生既可根據(jù)當(dāng)年的就業(yè)政策,參加當(dāng)?shù)氐男W(xué)教師的招聘考試,也可以參加全國(guó)普通高校的招生考試或參加對(duì)口的職教師資班的招生考試。

美術(shù)教育

一、美術(shù)教育培養(yǎng)目標(biāo)

三年制師范美術(shù)教育專業(yè)培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展的適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展需要的合格小學(xué)美術(shù)教師。

二、美術(shù)教育培養(yǎng)規(guī)格

三年制師范美術(shù)教育專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨,熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)小學(xué)教育事業(yè),初步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,具有良好的社會(huì)公德、教師職業(yè)道德、艱苦奮斗和求實(shí)創(chuàng)新的精神;掌握現(xiàn)代社會(huì)和從事小學(xué)美術(shù)教育工作需要的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能,具有自學(xué)能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的基本能力;掌握教育科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),了解小學(xué)教育教學(xué)的基本特點(diǎn)和規(guī)律,初步具備小學(xué)教師的基本職業(yè)能力;具有健康的體魄和良好的心理品質(zhì),健康的審美觀念和一定的審美能力,正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)和態(tài)度,一定的自我管理能力和適應(yīng)能力。

三、美術(shù)教育課程設(shè)置

三年制普通師范教育專業(yè)的課程由必修課、選修課、活動(dòng)課和教育實(shí)踐課組成。

建立必修課、選修課、活動(dòng)課和教育實(shí)踐課有機(jī)結(jié)合的課程體系。

主要開(kāi)設(shè)思想政治、語(yǔ)文(含小學(xué)語(yǔ)文教材教法)、數(shù)學(xué)(含小學(xué)數(shù)學(xué)教材教法)、英語(yǔ)、素描、色彩、中國(guó)畫(huà)、電腦美術(shù)、兒童美術(shù)創(chuàng)作、書(shū)法藝術(shù)、中外美術(shù)簡(jiǎn)史及名作賞析、美術(shù)藝術(shù)概論、小學(xué)美術(shù)教學(xué)與研究、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、歷史、地理、心理學(xué)、小學(xué)教育學(xué)、音樂(lè)、體育和勞動(dòng)技術(shù)等課程。

四、美術(shù)教育畢業(yè)待遇

思想品德合格,學(xué)完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程(包括教育見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)),經(jīng)考試成績(jī)合格的學(xué)生,發(fā)給由省教育廳統(tǒng)一印制的畢業(yè)證書(shū),享受中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)生待遇。

學(xué)生教師技能考核達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),可向?qū)W校申請(qǐng)辦理小學(xué)教師資格證書(shū)。

畢業(yè)生既可根據(jù)當(dāng)年的就業(yè)政策,參加當(dāng)?shù)氐男W(xué)教師的招聘考試,也可以參加全國(guó)普通高校的招生考試或參加對(duì)口的職教師資班的招生考試。

計(jì)算機(jī)教育

一、 計(jì)算機(jī)教育培養(yǎng)目標(biāo)

三年制師范計(jì)算機(jī)教育專業(yè)培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展的適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展需要的合格小學(xué)信息技術(shù)教育教師。

二、 計(jì)算機(jī)教育培養(yǎng)規(guī)格

三年制師范計(jì)算機(jī)教育專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨,熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)小學(xué)教育事業(yè),初步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,具有良好的社會(huì)公德、教師職業(yè)道德、艱苦奮斗和求實(shí)創(chuàng)新的精神;掌握現(xiàn)代社會(huì)和從事小學(xué)信息技術(shù)教育工作需要的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能,具有比較熟練的計(jì)算機(jī)操作技能和信息的收集處理能力,具有自學(xué)能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的基本能力;掌握教育科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),了解小學(xué)教育教學(xué)的基本特點(diǎn)和規(guī)律,初步具備小學(xué)教師的基本職業(yè)能力;具有健康的體魄和良好的心理品質(zhì),健康的審美觀念和一定的審美能力,正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)和態(tài)度,一定的自我管理能力和適應(yīng)能力。

三、 計(jì)算機(jī)教育課程設(shè)置

三年制師范計(jì)算機(jī)教育專業(yè)的課程由必修課、選修課、活動(dòng)課和教育實(shí)踐課組成。

建立必修課、選修課、活動(dòng)課和教育實(shí)踐課有機(jī)結(jié)合的課程體系。

主要開(kāi)設(shè)思想政治、語(yǔ)文(含小學(xué)語(yǔ)文教材教法)、數(shù)學(xué)(含小學(xué)數(shù)學(xué)教材教法)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論、辦公自動(dòng)化、Basic語(yǔ)言、C語(yǔ)言、C++、數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)、多媒體課件制作、計(jì)算機(jī)硬件診斷及維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用、小學(xué)信息技術(shù)教材教法、物理、心理學(xué)、小學(xué)教育學(xué)、音樂(lè)、體育、美術(shù)和勞動(dòng)技術(shù)等課程。

四、計(jì)算機(jī)教育畢業(yè)待遇

思想品德合格,學(xué)完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程(包括教育見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)),經(jīng)考試成績(jī)合格的學(xué)生,發(fā)給由省教育廳統(tǒng)一印制的畢業(yè)證書(shū),享受中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)生待遇。

學(xué)生教師技能考核達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),可向?qū)W校申請(qǐng)辦理小學(xué)教師資格證書(shū)。

畢業(yè)生既可根據(jù)當(dāng)年的就業(yè)政策,參加當(dāng)?shù)氐男W(xué)教師的招聘考試,也可以參加全國(guó)普通高校的招生考試或參加對(duì)口的職教師資班的招生考試。

南充師范學(xué)?;拘畔?/strong>

建校日期:1932

院校類型:中專學(xué)校

所在地域:四川 南充

學(xué)校地址:南充市高坪區(qū)龍門鎮(zhèn)華龍北路60號(hào)

學(xué)校排名:全國(guó)1688, 本省排名:175。

招生要求

1、普通中專3年級(jí)學(xué)生且年滿17周歲;

2、普通中專1、2年級(jí)在校生不可報(bào)考;

3、高中畢業(yè)生、中職畢業(yè)生持大專畢業(yè)證者;

4、專升本考生持大專畢業(yè)證者;

5、滿足以上條件且持有二代身份證原件(一代身份證、臨時(shí)身份證及戶口本不可報(bào)名)。

錄取規(guī)則

1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家招生政策和規(guī)定,對(duì)考生實(shí)行德、智、體全面考核,為國(guó)家公平、公正選撥人才。

2、我院錄取原則:遵循“公平、公正、公開(kāi)”的原則,對(duì)進(jìn)檔考生按總分順序,根據(jù)專業(yè)志愿安排專業(yè)??忌袑I(yè)志愿都無(wú)法滿足時(shí),若愿服從專業(yè)調(diào)劑,將由學(xué)院根據(jù)考生成績(jī)從高分到低分調(diào)劑到未錄取滿額的專業(yè);不服從專業(yè)調(diào)劑考生,作退檔處理。

3、我院執(zhí)行國(guó)家加分或降分政策,考生依照各省、直轄市、自治區(qū)有關(guān)加分與降分政策投檔錄取。

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    對(duì)于學(xué)費(fèi)這個(gè)問(wèn)題,是每一個(gè)同學(xué)和家長(zhǎng)都比較關(guān)心的問(wèn)題,因?yàn)閷W(xué)費(fèi)是涉及到了家庭的能力,是否能夠承擔(dān)的了,那么,今天小編就給大家講解一下宜賓敘州區(qū)柳嘉職業(yè)技術(shù)學(xué)校的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),大家可以通過(guò)小編的分享來(lái)結(jié)合自
    四川資訊2024-10-10280
  • 高坪區(qū)職業(yè)高級(jí)中學(xué)2024年學(xué)費(fèi)多少?貴嗎?
    高坪區(qū)職業(yè)高級(jí)中學(xué)2024年學(xué)費(fèi)多少?貴嗎?
    同學(xué)和家長(zhǎng)們?cè)诹私鈱W(xué)校的時(shí)候,可能最關(guān)注的一點(diǎn)就是學(xué)校的學(xué)費(fèi)問(wèn)題以及收費(fèi)問(wèn)題,關(guān)于費(fèi)用問(wèn)題,如果同學(xué)們的家庭條件不是太理想的話,就可以選擇公辦學(xué)校,因?yàn)楣k學(xué)校的收費(fèi)相對(duì)于民辦學(xué)校的收費(fèi)就要低一些,家
    四川資訊2024-10-10280
  • 天全縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)2024年報(bào)名學(xué)費(fèi)多少錢
    天全縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)2024年報(bào)名學(xué)費(fèi)多少錢
    暑假期間,各大高校開(kāi)始火熱的招生,各地的學(xué)子也開(kāi)始到學(xué)校報(bào)道。學(xué)校收費(fèi)情況想必是所有家長(zhǎng)和同學(xué)都比較關(guān)心的問(wèn)題,想要報(bào)讀中職學(xué)校的同學(xué),有一個(gè)好的消息就是,公辦的中職院校都是免學(xué)費(fèi)的,大多都只收取住宿
    四川資訊2024-09-26280
  • 成都翰林職業(yè)技術(shù)學(xué)校2024年學(xué)費(fèi)多少錢一年
    成都翰林職業(yè)技術(shù)學(xué)校2024年學(xué)費(fèi)多少錢一年
    如果關(guān)于學(xué)校間地內(nèi)容信息能夠被進(jìn)行了解地話,那心儀學(xué)校地判斷是可以被提前進(jìn)行考慮的,比如說(shuō)關(guān)于收費(fèi)地公布,助學(xué)政策地參考,以及提前知道內(nèi)容方面地不同,從知道收費(fèi)地內(nèi)容是可以被學(xué)生從學(xué)校中所進(jìn)行參考。成
    四川資訊2024-09-26280

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  • 四川省實(shí)用中等專業(yè)學(xué)校2024年學(xué)費(fèi)多少錢一年
    選擇去了解學(xué)校間所公布地各方面信息是比較重要的,而且有需要的話,是需要每個(gè)報(bào)讀中的學(xué)生去對(duì)學(xué)校的收費(fèi)情況所進(jìn)行了解,從而知道在不同中專學(xué)校地公布中,所對(duì)其收費(fèi)地情況公布是不一樣的,也是需要被學(xué)生所進(jìn)行
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  • 高坪區(qū)職業(yè)高級(jí)中學(xué)2024年學(xué)費(fèi)多少?貴嗎?
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    HOT 2024-10-10 11:09:55 四川資訊
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