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焦作大學(xué)2022年招生代碼是多少

作者:好學(xué)校 來(lái)源:好學(xué)校 2022-05-27 682

  學(xué)校是有招生代碼的,同學(xué)們?cè)诓樵儗W(xué)校信息的時(shí)候也是可以通過(guò)學(xué)校的招生代碼來(lái)查詢,其中在填報(bào)志愿的時(shí)候也是要填寫(xiě)學(xué)校的招生代碼,所以在填寫(xiě)的時(shí)候同學(xué)們要認(rèn)真仔細(xì)點(diǎn),那么焦作大學(xué)2022年招生代碼是多少?招生老師針對(duì)這一問(wèn)題整理了相關(guān)內(nèi)容,希望能夠幫助到同學(xué)們。

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  焦作大學(xué)招生代碼:11522

  學(xué)校簡(jiǎn)介

  焦作大學(xué)創(chuàng)建于1981年。目前,各級(jí)各類(lèi)學(xué)生24000余人。其中,全日制專(zhuān)科生13000余人。現(xiàn)有教職工881人,其中,具有高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師187人,博士9人、碩士356人。學(xué)校有南北兩個(gè)校區(qū),校園面積1708畝,建筑面積43.5萬(wàn)平方米。全校教學(xué)儀器設(shè)備總值近億元,圖書(shū)館藏書(shū)103萬(wàn)冊(cè)。

  1.辦學(xué)思路。學(xué)校的發(fā)展路徑是:走現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展道路。發(fā)展定位是:建特色鮮明的應(yīng)用型大學(xué)。工作思路是:“人才立校、法規(guī)治校、合作建校、特色發(fā)展”。工作的總體要求是:“凝心聚力、自強(qiáng)不息、轉(zhuǎn)型攻堅(jiān)、提升規(guī)范”。工作的基本要求是:“我的崗位我負(fù)責(zé),我的工作請(qǐng)放心”。大學(xué)精神是:自強(qiáng)不息、精益求精。校風(fēng)是:勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新。校訓(xùn)是:崇學(xué)篤行、敬業(yè)樂(lè)群。

  2.“五化”建設(shè)持續(xù)推進(jìn)。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,積極服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,落實(shí)黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,全力推進(jìn)黨建加強(qiáng)常態(tài)化、專(zhuān)業(yè)建設(shè)特色化、教學(xué)活動(dòng)信息化、管理行為規(guī)范化、環(huán)境建設(shè)生態(tài)化等“五化”建設(shè)。

  3.人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。學(xué)校下設(shè)15個(gè)學(xué)院,開(kāi)設(shè)有裝備制造、應(yīng)用化工技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、土木建筑、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、人文旅游等58個(gè)專(zhuān)業(yè),積極推進(jìn)“教學(xué)做”一體化改革,擁有省部級(jí)以上特色專(zhuān)業(yè)、精品課程、優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)、教學(xué)名師等教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目24項(xiàng),積極在舞蹈表演、應(yīng)用英語(yǔ)、秘書(shū)和旅游管理四個(gè)專(zhuān)業(yè)探索“專(zhuān)業(yè)+太極拳”培養(yǎng)模式改革。同時(shí),焦作大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院(焦作電大)承擔(dān)全市成人開(kāi)放教育任務(wù),辦學(xué)水平全省領(lǐng)先。

  多年來(lái),學(xué)校生源充足,第一志愿錄取率達(dá)到96%;就業(yè)率連年達(dá)到95%以上,先后為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展輸送了7萬(wàn)余名留得住、用得上的各類(lèi)應(yīng)用型、技能型人才。據(jù)我校近三年畢業(yè)生就業(yè)地域統(tǒng)計(jì),畢業(yè)生留在河南工作的占總數(shù)的2/3,留在焦作工作的畢業(yè)生占總數(shù)的1/4。他們?yōu)榻?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。

  4.科研服務(wù)地方能力逐漸增強(qiáng)。學(xué)校努力推進(jìn)學(xué)研產(chǎn)一體化改革模式,加快技術(shù)轉(zhuǎn)化,積極服務(wù)社會(huì),建立了河南省四大懷藥院士工作站(河南省專(zhuān)科院校第一個(gè)院士工作站)、焦作市柔性自動(dòng)化工程技術(shù)研究中心、焦作市精密模具設(shè)計(jì)制造工程技術(shù)研究中心、焦作市化工廢棄資源綜合利用工程技術(shù)研究中心等21個(gè)為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)服務(wù)的科研平臺(tái)。

  5.校企合作不斷深化。學(xué)校堅(jiān)持校企合作人才培養(yǎng)模式,先后與多氟多公司、河南中軸集團(tuán)等100余家企業(yè)深入開(kāi)展校企合作,建立了“焦作大學(xué)多氟多學(xué)院”,通過(guò)與企業(yè)開(kāi)展頂崗實(shí)習(xí)、橫向合作、科技攻關(guān)等形式,努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的有效對(duì)接。

  6.數(shù)字校園建設(shè)持續(xù)推進(jìn)。為適應(yīng)信息化發(fā)展要求,多方籌集資金,著力構(gòu)建數(shù)字校園。力爭(zhēng)在技術(shù)上實(shí)現(xiàn)“全校一張網(wǎng)、基礎(chǔ)一平臺(tái)、網(wǎng)站一個(gè)群、數(shù)據(jù)一個(gè)庫(kù)、集成一總線”;在應(yīng)用上實(shí)現(xiàn)“上網(wǎng)一個(gè)號(hào)、信息一個(gè)站、校園一張卡、辦事一張表、實(shí)況一幅畫(huà)”。努力以焦大信息化建設(shè)水平的提升,實(shí)現(xiàn)焦大現(xiàn)代化辦學(xué)水平的提升。

  學(xué)校榮譽(yù)

  學(xué)校先后榮獲“河南省文明單位”“河南省思想政治工作先進(jìn)單位”“河南省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校”“河南省高等教育教學(xué)工作先進(jìn)集體”“河南省大中專(zhuān)畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”“河南省五四紅旗團(tuán)委”““河南省公共藝術(shù)教育一類(lèi)學(xué)?!奔昂幽鲜∈讓媒馉T獎(jiǎng)“高質(zhì)量就業(yè)示范高?!钡葮s譽(yù)稱(chēng)號(hào)。國(guó)內(nèi)知名翻譯家宋金柱老師入選“中國(guó)好人榜”和”感動(dòng)焦作十大人物”。

  面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),焦作大學(xué)明確“人才立校、法規(guī)治校、合作建校、特色發(fā)展”的工作思路,立足焦作,面向河南,輻射周邊,順應(yīng)“一帶一路”和河南三大國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)展需要,重點(diǎn)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才,更好地服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)應(yīng)用型人才的需求。

  通過(guò)上面的內(nèi)容相信同學(xué)們對(duì)焦作大學(xué)2022年招生代碼是多少應(yīng)該有了一定的了解,如果還有不清楚的同學(xué)們可以直接咨詢網(wǎng)站內(nèi)的在線老師,老師們會(huì)在第一時(shí)間解答同學(xué)們的問(wèn)題,同時(shí)也可以繼續(xù)關(guān)注好學(xué)校招生網(wǎng)來(lái)了解更多相關(guān)資訊。

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