2024年南充中考250分左右可以上的職業(yè)學(xué)校

中考只考了250分，沒(méi)有達(dá)到南充2024年中考提檔線，可以讀什么學(xué)校?通常情況下，沒(méi)有達(dá)到當(dāng)?shù)靥釞n線是上不了普高的，只能選擇讀中職、中專(zhuān)、技校這類(lèi)更注重技能的職業(yè)學(xué)校，而如果想要拿到大專(zhuān)學(xué)歷甚至本科學(xué)歷，擇可以選擇3+2大專(zhuān)學(xué)校，然后繼續(xù)深造。

南充中考250分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校

南部縣伏虎中學(xué)職高部

南部縣伏虎中學(xué)職高部簡(jiǎn)介

伏虎中學(xué)位于國(guó)家重點(diǎn)鎮(zhèn)——四川省南部縣伏虎鎮(zhèn)， 伏虎中學(xué)創(chuàng)建于一九七一年，學(xué)校占地100余畝，學(xué)生2000人左右，教職工100余人。學(xué)校具有縣內(nèi)一流的教學(xué)樓、綜合樓、多媒體教室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、師生宿 舍、學(xué)生食堂。學(xué)校背靠青山、面對(duì)省道，布局合理，教學(xué)、生活設(shè)施完備，教學(xué)、運(yùn)動(dòng)、生活三區(qū)獨(dú)立，校園綠樹(shù)成蔭，花木掩映，道路寬暢、環(huán)境優(yōu)美，是教師 工作、學(xué)生學(xué)習(xí)的理想場(chǎng)所。在每年各次考試中都位于伏虎區(qū)第一名，該校97、98、99連續(xù)三年考上飛行員共9名。97、98、99年三次獲得四川省招飛 工作一等獎(jiǎng)。

南充外國(guó)語(yǔ)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校

四川省南充外國(guó)語(yǔ)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校學(xué)校概況

我校是1994年經(jīng)四川省人民政府(川府函[1994]165號(hào))批準(zhǔn)成立的一所中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校，位于南充市順慶區(qū)瀠康南路526號(hào)，占地面積150畝，綠化面積近1萬(wàn)平方米，建筑面積8.2萬(wàn)平方米，其中教學(xué)及教學(xué)輔助用房4.5萬(wàn)平方米，生活用房2.8萬(wàn)平方米，實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地0.9萬(wàn)平方米，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地2.1 萬(wàn)平方米;實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值3000余萬(wàn)元;現(xiàn)有總資產(chǎn)1.8億元。教職工280多人，全日制在校生近6000人。

我校堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，努力提高服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、服務(wù)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的能力，與南充市改造提升汽車(chē)汽配、絲紡服裝、輕工食品等傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)和大力發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)緊密對(duì)接，開(kāi)設(shè)了商務(wù)英語(yǔ)、商務(wù)日語(yǔ)、汽車(chē)運(yùn)用與維修、鐵道運(yùn)輸管理、學(xué)前教育、石油類(lèi)專(zhuān)業(yè)、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、服裝設(shè)計(jì)與工藝、旅游服務(wù)與管理等十多個(gè)專(zhuān)業(yè)(其中商務(wù)英語(yǔ)、學(xué)前教育為市級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè))，已初步形成外語(yǔ)、鐵路運(yùn)輸、學(xué)前教育3個(gè)專(zhuān)業(yè)群。由于開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)對(duì)接社會(huì)需求，學(xué)校生源良好，近5年年均招生2500人以上。

四川省南充外國(guó)語(yǔ)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷

國(guó)家發(fā)改委副主任王金祥親臨學(xué)校視察。國(guó)家政協(xié)副主席厲無(wú)畏接見(jiàn)學(xué)校校長(zhǎng)，要求把握機(jī)遇，辦高水平的職業(yè)教育。省政協(xié)主席陶武先、省人大副主任敬中春、省政府副省長(zhǎng)陳文光、省政協(xié)副主席曾平江帶領(lǐng)各市、州、縣的書(shū)記、市長(zhǎng)、縣長(zhǎng)共240余人曾來(lái)校參觀視察。教育部官員、省教育廳巡視員姜樹(shù)林、市委書(shū)記劉宏建、市人大主任高先海、市長(zhǎng)向東、市委秘書(shū)長(zhǎng)劉彬、市政協(xié)副主席馮慶煜先后來(lái)校視察指導(dǎo)工作;市教育局局長(zhǎng)雷國(guó)林率領(lǐng)市轄三區(qū)六縣80余名教育行政部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、中職學(xué)校校長(zhǎng)在我校召開(kāi)校園建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，對(duì)學(xué)校工作給予了充分肯定和高度評(píng)價(jià)。

四川省南充外國(guó)語(yǔ)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校辦學(xué)成果

我校是南充市重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，在18年的辦學(xué)歷程中，先后與四川外語(yǔ)學(xué)院、四川大學(xué)、西華師范大學(xué)等高校聯(lián)合辦學(xué)，為社會(huì)培養(yǎng)輸送了3萬(wàn)多名實(shí)用型專(zhuān)業(yè)技能人才，積累了豐富的中職、高職辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了先進(jìn)的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量得到社會(huì)和企業(yè)的廣泛認(rèn)可。日本世川和平財(cái)團(tuán)和日本 AFS協(xié)會(huì)到?？疾欤_(kāi)展畢業(yè)生赴日研修合作，已有500多名學(xué)生先后到日本、美國(guó)、英國(guó)、南非、俄羅斯、韓國(guó)等國(guó)留學(xué)、就業(yè)，出國(guó)學(xué)生的年薪大都在十萬(wàn)元人民幣以上。學(xué)校積極開(kāi)展勞務(wù)培訓(xùn)，先后完成了省市農(nóng)勞辦、勞務(wù)辦等部門(mén)下達(dá)的農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、“溫暖工程李兆基基金百萬(wàn)農(nóng)民培訓(xùn)”、“川妹子(酒店服務(wù))”四川省勞務(wù)品牌培訓(xùn)等項(xiàng)目，近八年，共培訓(xùn)輸出勞務(wù)人員19700多人，其中，出國(guó)勞務(wù)人員4520人次，取得良好社會(huì)效益，被省、市政府命名為“四川省勞務(wù)開(kāi)發(fā)培訓(xùn)基地”、“四川省下崗職工再就業(yè)培訓(xùn)基地”，先后獲得 “四川省社會(huì)力量辦學(xué)先進(jìn)集體”、“四川省勞務(wù)開(kāi)發(fā)先進(jìn)集體”、“南充市職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“南充市文明單位”等近60多個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

四川省南充外國(guó)語(yǔ)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校師資隊(duì)伍

我校高度重視師資隊(duì)伍建設(shè)，按照教育部確定的師生比例核定教師編制，堅(jiān)持校內(nèi)培養(yǎng)與校外引進(jìn)并重、專(zhuān)職和兼職相結(jié)合的原則，積極擴(kuò)大教師數(shù)量，優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高教師的師德品質(zhì)和教學(xué)水平?，F(xiàn)有專(zhuān)兼職教師220多人，其中26人具有高等學(xué)校教師資格，市區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人3人。教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)合理，具有中級(jí)、高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)資格的教師106人，占教師總數(shù)的48%;專(zhuān)業(yè)課教師143人，占專(zhuān)任教師總數(shù)的65%;雙師型教師88人，占專(zhuān)任專(zhuān)業(yè)課教師總數(shù)的60%。

四川省南充外國(guó)語(yǔ)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量

我校深化人才培養(yǎng)模式改革，突出職業(yè)道德教育和職業(yè)技能培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力，提高其就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。學(xué)校實(shí)行工學(xué)結(jié)合、訂單培養(yǎng)，先后與成都鐵路局、深圳愛(ài)普生有限公司、西南石油局等100多家企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議，為企業(yè)定向培養(yǎng)實(shí)用技能人才。在教學(xué)內(nèi)容上注重面向職業(yè)崗位群優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)和課程體系，注重與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、職業(yè)崗位和職業(yè)資格證書(shū)的對(duì)接，注重對(duì)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和繼續(xù)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng);教學(xué)方法上注重理實(shí)一體化，加強(qiáng)實(shí)踐和實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)，突出“做中學(xué)、做中教”的職業(yè)教育教學(xué)特色。學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范，教風(fēng)好，學(xué)風(fēng)正，學(xué)生的基本素質(zhì)、職業(yè)技能水平不斷提高。李曉瑤、王伍達(dá)等8名學(xué)生參加2011年中央電視臺(tái)語(yǔ)言技能大賽獲得金獎(jiǎng)。近兩屆畢業(yè)生雙證書(shū)獲取率95%以上，應(yīng)屆畢業(yè)生一次就業(yè)率98%以上。

四川省南充外國(guó)語(yǔ)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校發(fā)展前景

我校制定了《四川省南充外國(guó)語(yǔ)學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃(2010—2020)》，力爭(zhēng)用十年左右時(shí)間,穩(wěn)步邁上三個(gè)臺(tái)階。第一個(gè)臺(tái)階：到2012年，學(xué)校的專(zhuān)業(yè)布局基本合理、實(shí)訓(xùn)基地技術(shù)裝備和功能全面提升，學(xué)歷教育和社會(huì)培訓(xùn)達(dá)到一定的規(guī)模，完成省級(jí)示范性職業(yè)學(xué)校的建設(shè)任務(wù);第二個(gè)臺(tái)階：到2015年，建成川東北一流、省內(nèi)知名的中等職業(yè)學(xué)校;第三個(gè)臺(tái)階：到2020年，建成具有鮮明職業(yè)教育特色、辦學(xué)實(shí)力雄厚的高職院校。

南充信息工程職業(yè)學(xué)校

南充信息工程職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

南充信息工程職業(yè)學(xué)校(原川北信息科技學(xué)校)是南充市教育局批準(zhǔn)的，四川省教育廳備案的一所集計(jì)算機(jī)、模具、電子、機(jī)電、鐵道、交通、石油、航空于一體的現(xiàn)代綜合性大、中專(zhuān)職業(yè)學(xué)校。學(xué)校建立于1992年，是南充市人民政府表彰的先進(jìn)辦學(xué)單位之一·學(xué)校坐落在四川省歷史文化名城——南充市的高坪區(qū)梨樹(shù)橫街 7號(hào)，占地面積80余畝，學(xué)校緊鄰高坪區(qū)公安局、高坪區(qū)人民法院，環(huán)境清靜，治安穩(wěn)定。

南充信息工程職業(yè)學(xué)校學(xué)校概況

校園內(nèi)四季鮮花怒放、綠樹(shù)成蔭、環(huán)境幽靜怡人。學(xué)校教學(xué)設(shè)施完善，2004年學(xué)校投資1000多萬(wàn)元修建了教學(xué)大樓,男女生住宿大樓.另投資500多萬(wàn)元建有多媒體教室、國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)中心、三個(gè)微機(jī)室、電工電子電拖實(shí)驗(yàn)室、數(shù)控模具實(shí)訓(xùn)中心、室內(nèi)練功房、室外健身場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、食堂、浴室等。學(xué)校師資力量雄厚，由四川大學(xué)、四川師范大學(xué)、電子科技大學(xué)、西華師范大學(xué)、西南石油大學(xué)等本專(zhuān)科及研究生組成的精干年輕的教師隊(duì)伍，各專(zhuān)業(yè)教師齊備，管理嚴(yán)明科學(xué)， 教學(xué)質(zhì)量高，社會(huì)聲譽(yù)好。學(xué)校始終堅(jiān)持以育人為本的培養(yǎng)目標(biāo)，以能力為本的教學(xué)模式，以法制為本的管理機(jī)制，以發(fā)展為本的辦學(xué)思路。以培養(yǎng)有豐富文化知識(shí)、有過(guò)硬專(zhuān)業(yè)技術(shù)、有創(chuàng)新精神、懂管理、善經(jīng)營(yíng)、多特長(zhǎng)的高素質(zhì)新型人才為教育目標(biāo)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大力培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，社會(huì)交往能力， 演說(shuō)口才能力， 管理經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰Γ庹Z(yǔ)口語(yǔ)能力，才藝表達(dá)能力，讓學(xué)生在德、智、體各方面得到全面發(fā)展。學(xué)校實(shí)行封閉式管理，開(kāi)放式教學(xué)。堅(jiān)持每天對(duì)學(xué)生六次查勤制度，每天清潔衛(wèi)生檢查評(píng)比制度，每月學(xué)生的操行評(píng)定考核制度。學(xué)校本著“ 讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓用人單位滿(mǎn)意 ”的辦學(xué)宗旨， 樹(shù)立“ 勤奮、 嚴(yán)謹(jǐn)、誠(chéng)信、 奉獻(xiàn) ”的校風(fēng)， 全面培養(yǎng)“特別能團(tuán)結(jié)、特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)”的新世紀(jì)的以信息科技為主的復(fù)合型人才，全面實(shí)現(xiàn)學(xué)校的教育戰(zhàn)略目標(biāo)。

南充中考250分可以讀的五年制大專(zhuān)學(xué)校

四川南充師范學(xué)校五年制大專(zhuān)

四川省南充師范學(xué)校五年制大專(zhuān)簡(jiǎn)介

四川省南充師范五年制大專(zhuān)學(xué)校始建于1932年，當(dāng)時(shí)名為成達(dá)中學(xué)，隨后衍變?yōu)槟铣潺堥T(mén)中學(xué)。1956年初，開(kāi)辦四川省南充縣中小學(xué)教師培訓(xùn)班，逐漸從龍門(mén)中學(xué)分離。于1977年，經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)，命名為四川省南充縣師范學(xué)校。1993年，南充市區(qū)劃調(diào)整，撤地建市，學(xué)校上劃市管，更名為四川省南充師范學(xué)校，由省、市兩級(jí)共管(以市為主)，成為南充市教育局直屬學(xué)校。

四川省南充師范學(xué)校五年制大專(zhuān)發(fā)展歷史

1932年，四川壁山(現(xiàn)重慶市管轄)人張安欽、四川德陽(yáng)人陳甸侯、四川蓬安人呂念修在唐文山等實(shí)業(yè)家的支持下，創(chuàng)建了私立南充成達(dá)中學(xué)，由從日本留學(xué)歸來(lái)的陳甸侯擔(dān)任首任校長(zhǎng)，校址設(shè)在順慶城(今南充市順慶區(qū))正南街的五顯廟和藥王廟內(nèi)。 [1] 1936年，校址遷至順慶城區(qū)小西街天上宮(今南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院本部)。1939年8月，日軍進(jìn)犯巴蜀，為避日軍飛機(jī)轟炸的干擾，又將校址遷往南充縣的羅家場(chǎng)(今高坪區(qū)江陵鎮(zhèn))。在羅家場(chǎng)辦學(xué)期間，學(xué)校設(shè)有小學(xué)部、初級(jí)中學(xué)部和高級(jí)中學(xué)部，并實(shí)行分部管理。1949年12月10日南充解放后，人民政府接管了私立成達(dá)中學(xué)。1950年4月，南充縣級(jí)機(jī)關(guān)從老縣城(今南充市順慶城區(qū))黌墻街合作金庫(kù)遷至龍門(mén)場(chǎng)張爺廟(今龍門(mén)鎮(zhèn)第一小學(xué)內(nèi))，1951年5月再遷至龍門(mén)場(chǎng)的龍門(mén)寺(今龍門(mén)中學(xué)內(nèi))，被南充縣人民政府接管后的私立成達(dá)中學(xué)，也隨之從羅家場(chǎng)遷至南充縣的縣級(jí)機(jī)關(guān)所在地龍門(mén)鎮(zhèn)，并更名為南充縣第四中學(xué)。為適應(yīng)建國(guó)后基礎(chǔ)教育發(fā)展的需要，1956年初，南充縣第四中學(xué)即開(kāi)設(shè)了一個(gè)幼師班。同年，根據(jù)四川省教育廳“關(guān)于開(kāi)辦速成師范班、解決小學(xué)師資”的通知精神及相關(guān)要求，南充縣即在第四中學(xué)開(kāi)辦速成師范班。南充縣的師范教育事業(yè)就此發(fā)端，擁有了專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)師資的教育機(jī)構(gòu)。

無(wú)論選擇何種學(xué)校，重要的是要有積極的態(tài)度和努力學(xué)習(xí)的精神。學(xué)校僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，你的努力和進(jìn)取心將決定你未來(lái)的發(fā)展。同時(shí)，與家長(zhǎng)、老師和輔導(dǎo)員保持溝通，獲得更多關(guān)于學(xué)校和專(zhuān)業(yè)的信息，以便做出適合自己的選擇。記住，每個(gè)人都有自己的發(fā)展軌跡，用自己的方式追逐夢(mèng)想，并為未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。