中考只考了300-400分可以上高中嗎?對(duì)于這分?jǐn)?shù),參考往幾年的成都中考提檔線來看,基本是不可能上普高了,當(dāng)然同學(xué)們也不用灰心,現(xiàn)在升學(xué)渠道也不只有高中這一條出路,隨著這幾年國家對(duì)于職業(yè)教育的重視,中職、技校、中專都是可以升學(xué)和深造的。
成都中考300-400分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校
四川師范幼師學(xué)院
四川師范幼師學(xué)院簡(jiǎn)介
學(xué)校創(chuàng)辦于1965年,是經(jīng)四川省政府、省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)備案的一所全日制中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。招生代碼為:51251。其前身為:公辦的成都神鋼集團(tuán)技工學(xué)校,成都神鋼工程機(jī)械(集團(tuán))有限公司是由日本神鋼建機(jī)株式會(huì)社與原成都工程機(jī)械(集團(tuán))有限公司合資合作組成。是中國工程機(jī)械制造行業(yè)的先鋒企業(yè)之一;是名列世界500強(qiáng)的工程機(jī)械制造商,世界第四大液壓挖掘機(jī)制造商。
四川師范幼師學(xué)院環(huán)境
學(xué)校位于四川省政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心---成都市成都文理學(xué)院洪河校區(qū)內(nèi)。校區(qū)緊鄰成都市三環(huán)路,交通四通八達(dá),校園環(huán)境優(yōu)美,校區(qū)占地面積600余畝,擁有塑膠籃球場(chǎng)、校園超市、校園醫(yī)院、多媒體教室,生活、教學(xué)設(shè)備先進(jìn)完善。辦學(xué)幾十年來,為社會(huì)、為企業(yè)、為行業(yè)培養(yǎng)了數(shù)以萬計(jì)的適用型技能人才,得到了主管部門、企業(yè)和社會(huì)及學(xué)生家長的好評(píng)。
四川師范幼師學(xué)院教學(xué)優(yōu)勢(shì)
學(xué)校堅(jiān)持“讓學(xué)生成才、讓家長放心、讓社會(huì)滿意”的辦學(xué)宗旨,按照以“德育為先,技能為重,升學(xué)就業(yè)并存”的辦學(xué)理念,形成了校企合作、產(chǎn)教一體、多元化辦學(xué)的特色。學(xué)校擁有一支素質(zhì)優(yōu)良、愛崗敬業(yè)的雙師型教師隊(duì)伍,在教學(xué)中融入學(xué)歷教育與職業(yè)教育、理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐教學(xué)為一體的運(yùn)行模式,力志于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和技能水平,讓學(xué)生滿意、讓家長放心。
成都華商理工職業(yè)學(xué)校
成都華商理工職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介
成都華商理工職業(yè)學(xué)校是經(jīng)國家教育主管部門批準(zhǔn),由國外知名企業(yè)及高校參與合作的一所全日制、專業(yè)化的中等職業(yè)學(xué)校(招生代碼:51204)。學(xué)校位于歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的成都市國家高新技術(shù)開發(fā)區(qū),校園環(huán)境優(yōu)美,生活、教學(xué)設(shè)施設(shè)備齊全。
成都華商理工職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)
學(xué)校以“德能淬理、兼愛善工”為校訓(xùn),以“人格塑造、行為規(guī)范”為育人方針,以“身心健康、一技之長”為育人目標(biāo),注重素質(zhì)教育以及學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng),積極開展第二課堂,形成了“勤學(xué)苦練、陽光向上”的學(xué)風(fēng);學(xué)校設(shè)有以“行業(yè)專家、高校名師、企業(yè)精英”為核心的顧問團(tuán),擁有一支專業(yè)過硬、師德高尚的“雙師型”教師隊(duì)伍,形成了“誠信奉獻(xiàn)、愛生敬業(yè)”的教風(fēng);學(xué)校不斷完善校園文化建設(shè),加強(qiáng)學(xué)生德育教育和專業(yè)技能培養(yǎng),加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),從而形成了“誠實(shí)、敬業(yè)、不走捷徑”的價(jià)值觀和“崇德尚能、知行合一”的校風(fēng)。 學(xué)校開設(shè)了各層次大類專業(yè)11個(gè),設(shè)有專業(yè)方向26個(gè),實(shí)行“升學(xué)與就業(yè)、理論與實(shí)踐、德育與技能”并重的培養(yǎng)模式。
成都華商理工職業(yè)學(xué)校教學(xué)設(shè)施
學(xué)校建有建筑實(shí)訓(xùn)基地、汽修實(shí)訓(xùn)基地、航空模擬實(shí)訓(xùn)場(chǎng)、鐵路擬實(shí)訓(xùn)場(chǎng)、形體訓(xùn)練室、畫室、琴房、茶藝室、模擬客房、模擬餐廳、機(jī)械實(shí)訓(xùn)室、電子實(shí)訓(xùn)室、多功能電子閱覽室、圖書館、多媒體教室等校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所。并與國泰公司、華西集團(tuán)、成都建工集團(tuán)、金蘋果幼兒園、小博士幼兒園、小紅花幼兒園、建國汽貿(mào)、置信汽修、一汽大眾、中青旅、川旅、錦江旅游飯店集團(tuán)、上海地鐵、成都鐵路、成都地鐵、西南航空、四川航空、建設(shè)銀行、郵政儲(chǔ)蓄、四川匯億金融公司等企事業(yè)單位建立了校企合作關(guān)系,保證了學(xué)生理論學(xué)習(xí)與校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)相結(jié)合的職業(yè)培養(yǎng)模式;還與國內(nèi)西華大學(xué)、四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院及國外的共和理工學(xué)院、淡馬錫理工學(xué)院、史丹福學(xué)院等學(xué)校實(shí)行校校合作,確保我校畢業(yè)生國內(nèi)升學(xué)、國外留學(xué)渠道暢通。學(xué)校堅(jiān)持“多元化、規(guī)?;⑵放苹?rdquo;的發(fā)展戰(zhàn)略;打造成“成都基礎(chǔ)能力最實(shí)、師資隊(duì)伍最強(qiáng)、辦學(xué)機(jī)制最優(yōu)、專業(yè)品牌最佳、學(xué)生向往、家長放心、行業(yè)公認(rèn)、社會(huì)推崇”的職業(yè)學(xué)校是我校的辦學(xué)目標(biāo)。
崇州市職教中心
學(xué)校介紹
崇州市職業(yè)教育培訓(xùn)中心是崇州市人民政府直屬、成都市技師學(xué)院(成都工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院)托管的公辦全日制國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校,前身是創(chuàng)建于1927年的崇慶縣樹聲女子中學(xué)。2014年4月經(jīng)批準(zhǔn)由四川省崇州市職業(yè)中專學(xué)校和崇州市技工學(xué)校合并而成,增掛成都市技師學(xué)院(成都工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院)南校區(qū)牌子。
學(xué)校集中等職業(yè)教育、就業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定為一體,堅(jiān)持“以市場(chǎng)為導(dǎo)向,以管理為基礎(chǔ),以技能為核心,以就業(yè)為生命”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持德育為先素質(zhì)為本,以“基礎(chǔ)扎實(shí)、能力突出、素質(zhì)良好、人格健全”為培養(yǎng)目標(biāo),通過“四線管理”、”“三全模式”、“雙軌并行”、“一個(gè)載體”,深入推行行為規(guī)范、職業(yè)道德、企業(yè)文化教育。學(xué)校具有悠久的辦學(xué)歷史、豐富的人文思想和深厚的教育積淀,培養(yǎng)了大批的技能型人才,贏得了行業(yè)企業(yè)、學(xué)生家長及社會(huì)各界的充分肯定。
學(xué)校位于四川省歷史文化名城——崇州市,現(xiàn)有中南街、蜀州路、上元3個(gè)校區(qū),占地150余畝,建筑面積55000余平方米,專業(yè)教學(xué)設(shè)備價(jià)值達(dá)3000余萬元。目前在籍學(xué)生3000余人。
都江堰職業(yè)中學(xué)
都江堰市職業(yè)中學(xué)學(xué)?;厩闆r
都江堰市職業(yè)中學(xué)在2000年被教育部評(píng)為首批國家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)。并先后被授予“都江堰市十佳文明學(xué)校”、“成都市級(jí)文明單位”、“成都市校風(fēng)示范校”、“四川省綠化示范學(xué)校”、“四川省再就業(yè)培訓(xùn)基地”,教育部表彰的“就業(yè)指導(dǎo)工作先進(jìn)單位”。 目前新修建的學(xué)校是“5.12”大地震后,由上海援建,總投資2.3億按國內(nèi)職業(yè)教育高標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)規(guī)劃進(jìn)行修建的。學(xué)校北靠聚興路,西臨天府大道,占地面積72402平方米,設(shè)備設(shè)施達(dá)到國內(nèi)職業(yè)學(xué)校一流水平。
都江堰市職業(yè)中學(xué)秉承“以職業(yè)道德為核心,以職業(yè)能力為本位,以充分就業(yè)為目標(biāo)”的辦學(xué)理念,老師“親近學(xué)生,教書育人”,員工“精細(xì)高效,服務(wù)至上”,學(xué)生“守紀(jì)上進(jìn),勤學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)”。學(xué)校擁有一支師德高尚、技藝精湛、愛崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍,德育管理嚴(yán)格規(guī)范,學(xué)生實(shí)行全封閉式準(zhǔn)軍事化管理?,F(xiàn)有教職工 283人,教學(xué)班82個(gè),在校學(xué)生近4000余人。教師中獲得四川省特級(jí)教師,成都市學(xué)科帶頭人,省、市優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)的有21人,具有研究生學(xué)歷的有30余人,特級(jí)、高級(jí)教師占教師人數(shù)的38%,有2/3的專業(yè)教師具有相關(guān)專業(yè)的中高級(jí)職稱,90%的專業(yè)教師具有高級(jí)職業(yè)資格證書。同時(shí),學(xué)校先后選送50多名教師到上海學(xué)習(xí)先進(jìn)的職教理念和專業(yè)技能,不定期聘請(qǐng)上海名優(yōu)教師及行業(yè)專家到校講學(xué),將前沿的職教理念植移我校,全面提升了學(xué)校辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,為積極爭(zhēng)創(chuàng)國家級(jí)中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范學(xué)校而奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
都江堰市職業(yè)中學(xué)學(xué)校辦學(xué)特色
堅(jiān)持“三對(duì)接”辦學(xué)策略,為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供人才支撐
1、專業(yè)設(shè)置與社會(huì)需求對(duì)接
按照成都市統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、實(shí)現(xiàn)“三新”突破和都江堰構(gòu)建“三區(qū)一城”(國際休閑度假旅游區(qū)、集約環(huán)保型工業(yè)集中發(fā)展區(qū)、現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)業(yè)示范區(qū)和更有活力、更具魅力、更加和諧的現(xiàn)代化中等城市),實(shí)現(xiàn)“兩最、兩強(qiáng)”( 最佳人居環(huán)境、最佳創(chuàng)業(yè)環(huán)境;全國文化強(qiáng)市、全省經(jīng)濟(jì)強(qiáng)市)的奮斗目標(biāo),為實(shí)現(xiàn)與地方產(chǎn)業(yè)的對(duì)接,我們對(duì)專業(yè)設(shè)置進(jìn)行了大的調(diào)整,形成了旅游、機(jī)電、信息三大主體骨干專業(yè)。旅游服務(wù)專業(yè)著眼于國際休閑度假區(qū)的人才需求,在餐飲、客房服務(wù)的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化導(dǎo)游、英語、調(diào)酒、咖啡、茶藝等特色,為我市的旅游業(yè)提供高端服務(wù)。園林專業(yè)以建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村,發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì),打造現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)業(yè)示范區(qū)為目標(biāo),不僅培養(yǎng)園林綠地養(yǎng)護(hù)、盆景制作、園林工程施工等專業(yè)技能,還根據(jù)一區(qū)一主業(yè)的發(fā)展要求,增設(shè)了中藥材的種植、花卉種植、天然保健食品概論等校本課程。以機(jī)械加工、汽車維修、信息技術(shù)、電子電器運(yùn)行為主的專業(yè),對(duì)建設(shè)集約環(huán)保型工業(yè)提供了人才支撐,特別是金屬加工制造、汽車零部件維修與制造,正契合了都江堰市產(chǎn)業(yè)發(fā)展的要求。
2、學(xué)生培養(yǎng)與行業(yè)需求對(duì)接
按照市場(chǎng)需求調(diào)整專業(yè)設(shè)置,與市場(chǎng)緊密結(jié)合設(shè)置課程,我們派專人跑市場(chǎng)、鉆企業(yè)、搞調(diào)查,把握企業(yè)需求,主動(dòng)搶占市場(chǎng)。在北京、上海、深圳、成都等設(shè)立實(shí)習(xí)就業(yè)管理工作站,構(gòu)建就業(yè)安置管理網(wǎng)絡(luò)。先后與北京中石化、富士康、北京眉州東坡集團(tuán)、普什寧江集團(tuán)、貝克精工集團(tuán)、深圳緣與美珠寶有限公司等國內(nèi)知名企業(yè)建立了合作關(guān)系。并根據(jù)企業(yè)、市場(chǎng)的需求,強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)道德的培養(yǎng)、強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)技能的訓(xùn)練。
3、職業(yè)教育與統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)接
統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,促進(jìn)城鄉(xiāng)勞動(dòng)力充分就業(yè)是我國的一項(xiàng)基本國策。我校抓住成都市被列為全國統(tǒng)籌城鄉(xiāng)綜合配套改革試驗(yàn)區(qū)的歷史機(jī)遇,充分利用職業(yè)教育資源開展了系列培訓(xùn),有力地促進(jìn)了地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
開展農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。我校充分利用教學(xué)資源,將“培訓(xùn)、轉(zhuǎn)移農(nóng)民工”作為職業(yè)教育發(fā)展新空間。將生產(chǎn)科研成果向農(nóng)民推廣,不定期送技術(shù)到鄉(xiāng)、村、戶。如園林專業(yè)的技術(shù)成果“盆栽填草技術(shù)”、“大樹移載法”等,已成為都江堰市河西花卉苗木專業(yè)戶的普遍應(yīng)用技術(shù)。
開展旅游從業(yè)人員的培訓(xùn)。都江堰、青城山風(fēng)景區(qū)有大大小小農(nóng)家樂近4000家,從業(yè)人員上萬人。我校派出優(yōu)秀教師送教上門,免費(fèi)培訓(xùn),有效提升了農(nóng)家樂服務(wù)質(zhì)量和檔次。
開展在崗人員技能培訓(xùn)。隨著新技術(shù)、新產(chǎn)品的不斷出現(xiàn)和更新?lián)Q代,行業(yè)對(duì)從業(yè)人員素質(zhì)的要求越來越高。為此,我校面向社會(huì)各行各業(yè)開設(shè)各級(jí)各類培訓(xùn)班,先后為都江堰大酒店、國堰賓館、古堰景區(qū)、雙流國際機(jī)場(chǎng)、都江堰市建設(shè)銀行、天和房產(chǎn)、映秀灣電廠、公交公司、塔子壩中學(xué)、中興學(xué)校等單位培訓(xùn)員工 3000余人,提高了在崗人員的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力。
發(fā)揮國重學(xué)校示范作用,為民族地區(qū)培養(yǎng)應(yīng)用型人才。2009年,國家、省市為保國家的長治久安,促進(jìn)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,將我省少數(shù)民族地區(qū)的大批初中畢業(yè)失學(xué)學(xué)生安排到內(nèi)地各國家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)免費(fèi)再接受3年職業(yè)教育。學(xué)??朔?zāi)后重建,百廢待興等重重困難,承擔(dān)了200多名藏區(qū)“9+3”學(xué)生的培養(yǎng)任務(wù)。在“9+3”學(xué)生培養(yǎng)過程中,學(xué)校教師對(duì)其傾注了滿腔熱情,嘔心瀝血,耐心輔導(dǎo),培養(yǎng)良好行為習(xí)慣,成績斐然,多次受到領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。
都江堰市職業(yè)中學(xué)創(chuàng)新職業(yè)教育模式,提高學(xué)生職業(yè)能力和綜合素質(zhì)
職業(yè)教育的理念正在發(fā)生深刻的變革,最好的學(xué)校是工廠、是企業(yè),最好的教師是工人、是師傅,學(xué)生職業(yè)能力的形成和綜合素質(zhì)的提高要在行業(yè)中去實(shí)現(xiàn)。近年來,學(xué)校將學(xué)生的部分課堂搬到工廠、景區(qū)、商場(chǎng),使教育與市場(chǎng)緊密結(jié)合,學(xué)生職業(yè)能力和職業(yè)技能明顯提升,走出了“上掛、橫聯(lián)”的辦學(xué)之路。
上掛大專院校,提升辦學(xué)層次? 學(xué)校先后與成都航院、四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院、成都電大等大專院校聯(lián)合辦學(xué),利用自考、成考等方式,開辦部分專業(yè)的大專班,提高學(xué)生的學(xué)歷層次,滿足了部分家長和學(xué)生的需求。同時(shí),學(xué)校還與上海職校聯(lián)合辦學(xué),吸取先進(jìn)地區(qū)的職教辦學(xué)理念和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
橫聯(lián)用人單位,走校企合作之路? 學(xué)校先后與都江堰景區(qū)、寧江機(jī)床廠、長豐汽修廠、青城豪森酒店等十余家企業(yè)簽訂相關(guān)協(xié)議,將其作為教學(xué)實(shí)習(xí)和勤工儉學(xué)基地。各專業(yè)的學(xué)科帶頭人和專業(yè)組長兼任企業(yè)的技術(shù)顧問,企業(yè)的部門經(jīng)理被聘請(qǐng)為各專業(yè)教師兼職,他們不定期到校兼課或做專題報(bào)告,及時(shí)將新技術(shù)、新產(chǎn)品、新知識(shí)傳授給學(xué)生。學(xué)生技能水平顯著提高,為進(jìn)入行業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);教師教學(xué)水平全面提升,成為名副其實(shí)的“雙師型”教師。
都江堰市職業(yè)中學(xué)實(shí)施“四單”教育? 促進(jìn)學(xué)生充分就業(yè)
“四單”教育。“四單”指在學(xué)生培養(yǎng)過程中按照“訂單”、“菜單”、“點(diǎn)單”、“保單”對(duì)學(xué)生實(shí)施培養(yǎng)和服務(wù),從而達(dá)到使學(xué)生實(shí)現(xiàn)充分的、多層次的、穩(wěn)定的就業(yè)。
“訂單”是企業(yè)根據(jù)自身需要,通過簽訂用人協(xié)議,及時(shí)向?qū)W校“訂制”適合企業(yè)發(fā)展急需的人才。深圳緣與美珠寶有限公司、上海永琪美容美發(fā)集團(tuán)、上海龍之夢(mèng)酒店管理集團(tuán)、寧江集團(tuán)等企業(yè)提前在我校一年級(jí)選擇學(xué)生,組成“緣與美”、“永琪”、“龍之夢(mèng)”、“寧江”等企業(yè)班,學(xué)校按照企業(yè)要求設(shè)置課程,企業(yè)保證學(xué)生畢業(yè)即就業(yè)。
“菜單”是學(xué)校為了提高教育教學(xué)水平,按照課程設(shè)置和技訓(xùn)項(xiàng)目的多樣性,開設(shè)與專業(yè)相關(guān)課程和企業(yè)要求相適應(yīng)的技訓(xùn)項(xiàng)目,提供給學(xué)生選擇。如機(jī)電專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)課程中有多種模塊課程供學(xué)生選擇,同時(shí)在技訓(xùn)項(xiàng)目中有車工、鉗工、焊工、電工等“菜單”供學(xué)生選擇。再如汽修專業(yè)學(xué)生在在技訓(xùn)項(xiàng)目中有保養(yǎng)、機(jī)修、電工、鈑金等“菜單”供學(xué)生選擇。
“點(diǎn)單”是學(xué)生根據(jù)自身需求對(duì)學(xué)校所開設(shè)置課程和技訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行選擇,變學(xué)生的被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),突出了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。學(xué)校在實(shí)施“問題、活動(dòng)為中心”的點(diǎn)單教學(xué)中,突出學(xué)生的主體性,教師成為學(xué)生職業(yè)理論和職業(yè)技能提升的幫助者、提供者和促進(jìn)者,從而增強(qiáng)學(xué)生的自我意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和協(xié)作意識(shí)。
“保單”是保證就業(yè)。學(xué)校在學(xué)生入學(xué)時(shí),就與學(xué)生簽訂就業(yè)合同,保證每個(gè)學(xué)生就業(yè)。即對(duì)學(xué)生就業(yè)進(jìn)行全程服務(wù):(1)入學(xué)前進(jìn)行職業(yè)傾向測(cè)試,按照 “測(cè)評(píng)意愿”、“提供測(cè)評(píng)指導(dǎo)”的程序?qū)θw學(xué)生進(jìn)行職業(yè)傾向測(cè)試,根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果允許學(xué)生調(diào)換專業(yè)或由教師指導(dǎo)(建議)學(xué)生更換專業(yè)。(2)入學(xué)時(shí)進(jìn)行專業(yè)定向指導(dǎo),根據(jù)每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)與實(shí)踐過程中表現(xiàn)出來的個(gè)性特點(diǎn),對(duì)學(xué)生進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的專業(yè)定向輔導(dǎo),促使學(xué)生的專業(yè)意識(shí)進(jìn)一步強(qiáng)化,專業(yè)能力進(jìn)一步提升。(3)畢業(yè)前夕與用人單位聯(lián)合舉行就業(yè)輔導(dǎo)。向?qū)W生系統(tǒng)宣傳用人單位的基本情況,發(fā)展前景和招聘條件,轉(zhuǎn)變學(xué)生的就業(yè)觀念,提高就業(yè)的自主性、主動(dòng)性。(4)針對(duì)學(xué)生實(shí)際開展有針對(duì)性的就業(yè)推薦,建立學(xué)生的就業(yè)檔案。堅(jiān)持對(duì)每個(gè)學(xué)生就業(yè)情況跟蹤指導(dǎo),一年內(nèi)及時(shí)反饋學(xué)生就業(yè)信息。
成都中考300-400分可以讀的五年制大專學(xué)校
成都師范學(xué)院五年制大專
成都師范學(xué)院五年制大專簡(jiǎn)介
成都師范學(xué)院(Chengdu Normal University)是四川省人民政府舉辦、四川省教育廳主管的公辦全日制普通本科高校,入選四川省卓越教師教育培養(yǎng)計(jì)劃。 [1] 其前身是1955年創(chuàng)辦的四川省教育行政學(xué)校,歷經(jīng)四川省教育干部進(jìn)修學(xué)院(1964年)、四川省教育學(xué)院(1978年)、四川教育學(xué)院(1984年)等歷史發(fā)展階段。2012年3月,教育部批準(zhǔn)改制更名為成都師范學(xué)院。
成都師范學(xué)院五年制大專辦學(xué)條件
截至2016年5月,學(xué)校占地面積1100余畝,有溫江校區(qū)、人民南路校區(qū)、白果林校區(qū)3個(gè)校區(qū), [4] 校本部設(shè)在成都市溫江校區(qū)。學(xué)校建筑面積31.07萬平方米,教學(xué)科研儀器設(shè)備總值7958余萬元,藏書145萬余冊(cè),數(shù)字資源12TB。 [2] 學(xué)校設(shè)有17個(gè)學(xué)院,開設(shè)有普通本科專業(yè)24個(gè)、專科專業(yè)15個(gè),涵蓋了經(jīng)、教、文、理、工、藝、法、管、史等9個(gè)學(xué)科門類。有專任教師686人,高級(jí)職稱教師223人(其中教授73人),具有碩士及以上學(xué)位教師427人;有普通全日制本專科在校生13479余人。
中考300-400分并不可怕,可怕的是同學(xué)們沒了信心,這幾年國家對(duì)于職業(yè)教育非常重視,從高中升學(xué)率設(shè)置為50%就可以看出,國家需要的人才并不只趨向于理論人才,擁有一技之長的技能型人才也是國家所需要的,沒能上高中只是另一種人生選擇,并不能代表什么,而經(jīng)歷過失敗的你們,相信更能知恥而后勇,在其他的賽道上蓬勃發(fā)展,加油!