2024年濟(jì)南中考200-300分讀什么學(xué)校好

中考只考了200-300分，沒(méi)有達(dá)到濟(jì)南2024年中考提檔線，可以讀什么學(xué)校?通常情況下，沒(méi)有達(dá)到當(dāng)?shù)靥釞n線是上不了普高的，只能選擇讀中職、中專、技校這類更注重技能的職業(yè)學(xué)校，而如果想要拿到大專學(xué)歷甚至本科學(xué)歷，擇可以選擇3+2大專學(xué)校，然后繼續(xù)深造。

濟(jì)南中考200-300分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校

濟(jì)南市公共交通職業(yè)高級(jí)中學(xué)

濟(jì)南市公共交通職業(yè)高級(jí)中學(xué)簡(jiǎn)介

濟(jì)南市公共交通職業(yè)高級(jí)中學(xué)是由濟(jì)南市公共交通總公司承辦，業(yè)務(wù)屬濟(jì)南市教育局直管的中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校成立于1994年，旨在培養(yǎng)熱愛(ài)城市公交事業(yè)，有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的新一代汽車駕駛與維修專業(yè)人才。

濟(jì)南市公共交通職業(yè)高級(jí)中學(xué)招生情況

為服務(wù)城市公交發(fā)展，學(xué)校根據(jù)辦學(xué)實(shí)力定向開(kāi)設(shè)汽車運(yùn)用與維修專業(yè)，面向濟(jì)南市應(yīng)屆初中畢業(yè)生招生，學(xué)制三年。學(xué)滿畢業(yè)并取得相關(guān)資格，學(xué)校推薦就業(yè)。

濟(jì)南市公共交通職業(yè)高級(jí)中學(xué)辦學(xué)成績(jī)

辦學(xué)二十多年來(lái)，學(xué)校已向濟(jì)南市公共交通總公司輸送了大批合格的畢業(yè)生，其中大部分已成為生產(chǎn)骨干，服務(wù)在公交運(yùn)行第一線。

山東民族中等專業(yè)學(xué)校

山東省民族中等專業(yè)學(xué)校是一所文化底蘊(yùn)深厚而又充滿青春活力的山東普通中專學(xué)校，她的前身是山東省益都師范學(xué)校，最早創(chuàng)辦于1905年，2001年3月改建為山東省民族中等專業(yè)學(xué)校，2007年設(shè)立山東民族技師學(xué)院，2013年轉(zhuǎn)設(shè)為山東省民族中等專業(yè)學(xué)校。

現(xiàn)設(shè)有山東省民族中專、山東—巴伐利亞職教師資培訓(xùn)中心、山東濰坊廣播電視大學(xué)青州分校、山東省青州市成人中專、山東省青州市教師進(jìn)修學(xué)校等辦學(xué)單位，是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、全國(guó)職業(yè)教育師資培訓(xùn)重點(diǎn)建設(shè)基地、中央民族大學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)基地、中央電大“人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)”項(xiàng)目學(xué)校、山東省縣級(jí)教師教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

山東民族中等專業(yè)學(xué)校師資力量

學(xué)校擁有一支愛(ài)崗敬業(yè)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、思想文化素質(zhì)較高的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。學(xué)校現(xiàn)有教師425人，其中高級(jí)講師96人，講師199人，博士1人，碩士研究生20人，在讀碩士38人，“雙師型”教師占專業(yè)教師的69%。

有21人曾赴德國(guó)參加專業(yè)培訓(xùn)，228人參加過(guò)國(guó)家級(jí)、山東省省級(jí)骨干教師培訓(xùn)，46名教師被評(píng)為山東省濰坊市以上優(yōu)秀教師和教學(xué)能手，2名教師被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀教師，1人獲山東省富民興魯勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?。學(xué)校十分重視教科研工作，先后承擔(dān)十幾項(xiàng)國(guó)家及山東省省級(jí)“十五”、“十一五”重點(diǎn)科研課題均已結(jié)題并分獲一、二等獎(jiǎng)。

山東民族中等專業(yè)學(xué)校開(kāi)設(shè)專業(yè)

學(xué)校緊緊圍繞市場(chǎng)需求辦學(xué)，設(shè)立了機(jī)電專業(yè)教學(xué)部、社會(huì)服務(wù)專業(yè)教學(xué)部、汽車專業(yè)教學(xué)部、職業(yè)高中教學(xué)部等四個(gè)專業(yè)教學(xué)部，涵蓋數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、焊接技術(shù)應(yīng)用、服裝制作與營(yíng)銷、汽車運(yùn)用與維修、電氣自動(dòng)化技術(shù)、熱力與能源工程、會(huì)計(jì)、學(xué)前教育、酒店服務(wù)與管理、建筑裝飾、會(huì)計(jì)電算化、財(cái)務(wù)管理、電子商務(wù)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理、農(nóng)業(yè)機(jī)械化、高職升學(xué)等十幾個(gè)骨干專業(yè)。

章丘第三職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

濟(jì)南市章丘區(qū)第三職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)稱章丘三職專，創(chuàng)建于1968年，是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中專，山東省濟(jì)南市素質(zhì)教育實(shí)踐基地。40多年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以“為學(xué)生創(chuàng)造主動(dòng)發(fā)展的無(wú)限空間”為教育理念，推行了“辦學(xué)形式多元化，教學(xué)管理民主化，理論學(xué)習(xí)層次化，技能培養(yǎng)目標(biāo)化，專業(yè)實(shí)習(xí)企業(yè)化，學(xué)生考核社會(huì)化”等多項(xiàng)教育教學(xué)改革，取得了突出的辦學(xué)成績(jī)。2015年9月6日，章丘三職專與濟(jì)南市章丘區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校、濟(jì)南市素質(zhì)教育實(shí)踐基地等一起順利遷入章丘職成教中心。

章丘第三職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校師資力量

學(xué)校師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工97名，專任教師69人，中級(jí)以上職稱和本科以上學(xué)歷72人，研究生7人。一是加強(qiáng)師德教風(fēng)建設(shè)。學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干規(guī)定》，制定了學(xué)校《教師職業(yè)道德九倡導(dǎo)》，實(shí)施了“師德工程”，并通過(guò)學(xué)生評(píng)教、教師民主評(píng)議、家長(zhǎng)評(píng)議等多種形式進(jìn)行師德考核，促進(jìn)了教師職業(yè)道德的全面提升。二是狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)。

章丘第三職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置

學(xué)校根據(jù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展和市場(chǎng)需求開(kāi)設(shè)了機(jī)電一體化、數(shù)控技術(shù)、電腦廣告設(shè)計(jì)、化工、中餐烹飪、牧醫(yī)、機(jī)場(chǎng)地面服務(wù)等專業(yè)。其中，牧醫(yī)專業(yè)是山東省教學(xué)改革示范專業(yè);機(jī)電、烹飪專業(yè)為濟(jì)南市優(yōu)秀專業(yè);化工專業(yè)是面向章丘化工工業(yè)園內(nèi)的圣泉集團(tuán)、日月化工、大化集團(tuán)、中氟科技、華氟化工等企業(yè)而定向培養(yǎng)的專業(yè);數(shù)控技術(shù)專業(yè)是根據(jù)重汽集團(tuán)、濟(jì)鋼集團(tuán)及膠東、蘇州等地部分企業(yè)用工需要而開(kāi)設(shè)的專業(yè)。

學(xué)校設(shè)有多媒體微機(jī)教室(6個(gè))、“電子、電工、電力拖動(dòng)三合一”綜合實(shí)驗(yàn)室、家電綜合實(shí)習(xí)室、烹調(diào)面點(diǎn)實(shí)習(xí)室、機(jī)械加工實(shí)習(xí)車間、化工實(shí)習(xí)室、形體訓(xùn)練房、音樂(lè)教室、語(yǔ)音教室、生物組織培養(yǎng)室、農(nóng)業(yè)生態(tài)館、畜禽養(yǎng)殖區(qū)、動(dòng)物醫(yī)院、苗木花卉區(qū)等26個(gè)專業(yè)實(shí)習(xí)基地，為學(xué)生文化知識(shí)的學(xué)習(xí)和專業(yè)技能的培養(yǎng)創(chuàng)造了良好的條件。

平陰職業(yè)教育中心

平陰職教中心占地303畝，建筑面積7萬(wàn)多平方米，投資約8000萬(wàn)元。，目前實(shí)訓(xùn)基地含7大實(shí)訓(xùn)中心，建筑面積1萬(wàn)余平方米，在建綜合實(shí)訓(xùn)樓建筑面積1萬(wàn)平方米;現(xiàn)有在籍學(xué)生5000余人，教職工274人;年勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)6000人以上。一期工程建設(shè)面積40300平方米，有1、2學(xué)生公寓、實(shí)驗(yàn)辦公樓樓、綜合培訓(xùn)樓、教學(xué)樓、電教圖書(shū)樓、食堂餐廳、實(shí)訓(xùn)樓共8個(gè)單體，投資約6000萬(wàn)元。學(xué)校建成規(guī)模為72個(gè)教學(xué)班，在校生3600人，年農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)達(dá)到3000人以上。

平陰職業(yè)教育中心基礎(chǔ)建設(shè)

新校于06年春天開(kāi)工建設(shè)。07年8月底，一期工程全部交付使用，校園內(nèi)硬化、綠化、亮化基本完成， 9月1日，職教中心迎來(lái)了首批新生。職教中心內(nèi)部實(shí)行中心集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的專業(yè)組、部負(fù)責(zé)制，中心下設(shè)職教部、教培部、醫(yī)護(hù)部、成教部四個(gè)部，承擔(dān)全縣職業(yè)技術(shù)教育和培訓(xùn)，教育干部、教師的進(jìn)修、培訓(xùn)和教學(xué)教研等工作。各專業(yè)組、部結(jié)合市場(chǎng)需求，圍繞專業(yè)辦產(chǎn)業(yè)，辦好產(chǎn)業(yè)壯大專業(yè)，嘗試實(shí)習(xí)基地的公司制管理改革。在人事管理方面，實(shí)行崗位招聘制、崗位目標(biāo)責(zé)任和結(jié)構(gòu)工資制。

平陰職業(yè)教育中心師資隊(duì)伍

職教中心現(xiàn)有教職工260人，其中內(nèi)退33人，在職227人。專任教師207人，本科學(xué)歷190人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為92%;其中高級(jí)教師56人，中級(jí)教師102人;專業(yè)課教師127人，其中“雙師型”教師110人，占專業(yè)教師的90%?，F(xiàn)有市中心教研組成員10人，學(xué)科帶頭人4人，省市縣優(yōu)秀教師67人，優(yōu)秀班主任51人，教學(xué)能手47人。在校生1927人，36個(gè)教學(xué)班。新上各類實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)室30個(gè)，設(shè)備投資700多萬(wàn)元。根據(jù)市場(chǎng)需求，開(kāi)設(shè)了數(shù)控機(jī)床、機(jī)電、汽修、服裝、醫(yī)護(hù)、焊接、機(jī)械制造等20多個(gè)專業(yè)，同時(shí)準(zhǔn)備開(kāi)展各類社會(huì)需要的短期培訓(xùn)。

最后，我想與你們分享一句話：不要小看自己，每個(gè)人都有光芒，只是需要不同的舞臺(tái)來(lái)展現(xiàn)。愿你們?cè)谥新殞W(xué)校的學(xué)習(xí)之旅中積極向前，努力追求夢(mèng)想。無(wú)論選擇怎樣的道路，都要用堅(jiān)定的信心和勇氣去迎接新的人生階段。