現(xiàn)在的學(xué)校有很多,同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候需要對(duì)學(xué)校進(jìn)行一個(gè)了解,其中學(xué)校的辦學(xué)性質(zhì)也是需要去了解的,看看學(xué)校是公辦還是民辦,結(jié)合自己的實(shí)際情況來選擇。最近有同學(xué)在咨詢重慶市江南職業(yè)學(xué)校是公辦還是民辦?招生老師針對(duì)這一問題整理了相關(guān)內(nèi)容,希望能夠幫助到同學(xué)們。
重慶市江南職業(yè)學(xué)校是公辦還是民辦
是公辦的,重慶市江南職業(yè)學(xué)校創(chuàng)辦于1982年,系教育部認(rèn)定的國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、重慶市首批示范中職學(xué)校、重慶市高水平中職學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目學(xué)校。學(xué)校地處珞璜工業(yè)園區(qū)和重慶筍河旅游開發(fā)區(qū),現(xiàn)占地491畝,建筑面積16萬平方米,教職工400余人,開設(shè)中專、大專層次的機(jī)械、電子、服裝、汽車、財(cái)經(jīng)、護(hù)理、幼教等20余個(gè)專業(yè),有來自渝、貴、云、川等地的在校生8000余人,各種專業(yè)設(shè)備價(jià)值5600萬元。師資力量雄厚,教育教學(xué)質(zhì)量高。
重慶市江南職業(yè)學(xué)校管理
堅(jiān)持“技能為重、實(shí)踐第一”的教學(xué)理念,完善教學(xué)常規(guī) 管理辦法,狠抓教學(xué)常規(guī)檢查、督查與考核,積極推行推門聽課,集體查 課與周教學(xué)工作例會(huì)及月考制度,構(gòu)建了較為完善的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。
堅(jiān)持封閉式、模塊化、專職化的學(xué)生教育與管理思路,建立了由學(xué)生處、保衛(wèi)科牽頭,專業(yè)系配合協(xié)作,班主任為骨干的德育工作 隊(duì)伍,強(qiáng)化“四級(jí)管理”,構(gòu)建了多層次、全方位的立體化育人機(jī)制。
公辦職高與民辦職高的優(yōu)勢(shì)
民辦職校是面向社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的教育機(jī)構(gòu),因此所開設(shè)的專業(yè)主要是以社會(huì)適應(yīng)型、應(yīng)用型、職業(yè)型為目標(biāo),充分滿足了社會(huì)所需,彌補(bǔ)了社會(huì)上高級(jí)職業(yè)人才和專業(yè)人才的不足。此外,民辦職校的畢業(yè)生對(duì)社會(huì)適應(yīng)性強(qiáng),自身定位好,專業(yè)知識(shí)和技術(shù)對(duì)路,且一專多能,所以深受社會(huì)用人單位的歡迎。
民辦職校是寬進(jìn)嚴(yán)出,公辦職校是嚴(yán)進(jìn)寬出。對(duì)于走進(jìn)民辦的學(xué)生,唯有通過自己的真才實(shí)才能獲得畢業(yè)證。因此,這部分學(xué)生必須努力學(xué)習(xí),完成學(xué)業(yè),同時(shí)這種形式也培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教會(huì)了他們學(xué)習(xí)的方法,提高了學(xué)生的自我約束能力,使其形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。
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