2024重慶市奉節(jié)職業(yè)教育中心開設(shè)的專業(yè)一覽表

2024重慶市奉節(jié)職業(yè)教育中心開設(shè)的專業(yè)有：建筑工程施工、服務設(shè)計與工藝學、道路橋梁工程技術(shù)、建筑工程管理、形象設(shè)計、電子技術(shù)應用、數(shù)控技術(shù)應用、船舶駕駛、汽車運用與維修、汽車營銷、汽車制造與裝配技術(shù)、計算機應用技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、旅游服務與管理、會計電算化、電子商務、幼兒教育、學前教育、音樂、美術(shù)。

一、2024重慶市奉節(jié)職業(yè)教育中心開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	重慶市奉節(jié)職業(yè)教育中心	建筑工程施工
2	重慶市奉節(jié)職業(yè)教育中心	服務設(shè)計與工藝學
3	重慶市奉節(jié)職業(yè)教育中心	道路橋梁工程技術(shù)
4	重慶市奉節(jié)職業(yè)教育中心	建筑工程管理
5	重慶市奉節(jié)職業(yè)教育中心	形象設(shè)計
6	重慶市奉節(jié)職業(yè)教育中心	電子技術(shù)應用
7	重慶市奉節(jié)職業(yè)教育中心	數(shù)控技術(shù)應用
8	重慶市奉節(jié)職業(yè)教育中心	船舶駕駛
9	重慶市奉節(jié)職業(yè)教育中心	汽車運用與維修
10	重慶市奉節(jié)職業(yè)教育中心	汽車營銷
11	重慶市奉節(jié)職業(yè)教育中心	汽車制造與裝配技術(shù)
12	重慶市奉節(jié)職業(yè)教育中心	計算機應用技術(shù)
13	重慶市奉節(jié)職業(yè)教育中心	計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
14	重慶市奉節(jié)職業(yè)教育中心	旅游服務與管理
15	重慶市奉節(jié)職業(yè)教育中心	會計電算化
16	重慶市奉節(jié)職業(yè)教育中心	電子商務
17	重慶市奉節(jié)職業(yè)教育中心	幼兒教育
18	重慶市奉節(jié)職業(yè)教育中心	學前教育
19	重慶市奉節(jié)職業(yè)教育中心	音樂
20	重慶市奉節(jié)職業(yè)教育中心	美術(shù)

二、2024重慶市奉節(jié)職業(yè)教育中心開設(shè)的專業(yè)詳細介紹

1、建筑工程施工專業(yè)

建筑工程施工專業(yè)培養(yǎng)目標：工程力學、土力學、測量學、房屋建筑學和結(jié)構(gòu)工程學科的基礎(chǔ)理論和基本知識，具備從事土木工程的項目規(guī)劃、設(shè)計、研究開發(fā)、施工及管理的能力，能在房屋建筑、地下建筑、隧 道、路橋、礦井等的設(shè)計、研究、施工、教育、管理、投資、開發(fā)部門從事技術(shù)或管理工作的高級工程技術(shù)人才。

建筑工程施工專業(yè)主要課程：建筑工程預算、安裝工程預算、招投標與招標代理、工程成本會計、財務管理與分析、工程造價管理、項目管理等。 就業(yè)方向和崗位：學生畢業(yè)后可到政府機關(guān)、事業(yè)單位、建筑施工企業(yè)、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)和各類招投標代理機構(gòu)、工程造價咨詢單位、工程建設(shè)監(jiān)理單位等咨詢中介機構(gòu)工作。 本專業(yè)畢業(yè)生的遠期發(fā)展目標：中華人民共和國注冊造價工程師、注冊咨詢工程師、注冊建造師、注冊監(jiān)理工程師等。

建筑工程施工專業(yè)就業(yè)方向：

第一：去施工單位：可以做的工作：測量，施工，造價，安全，資料。

第二：去建設(shè)單位：可以做的工作：造價，現(xiàn)場管理，招標。

第三：去造價咨詢單位：可以做的工作：造價

第四：去政府機關(guān)：畢業(yè)達到年限后考公務員

第五：去監(jiān)理單位：做監(jiān)理。

2、服務設(shè)計與工藝學專業(yè)

服務設(shè)計與工藝學專業(yè)培養(yǎng)目標：具有服裝設(shè)計專業(yè)領(lǐng)域必備的理論知識和一定的藝術(shù)修養(yǎng)，具有較強工作能力和創(chuàng)新意識，能將藝術(shù)與技術(shù)緊密結(jié)合，從事服裝設(shè)計、服裝制板、服裝工藝開發(fā)等工作、具有良好的職業(yè)道德和專業(yè)修養(yǎng)的高素質(zhì)技能應用型人才。

服務設(shè)計與工藝學專業(yè)核心課程：服裝工藝、服裝造型設(shè)計、服裝材料、服裝效果圖、服裝設(shè)計、成衣制板、立體裁剪、服裝CAD、服裝綜合設(shè)計等。

服務設(shè)計與工藝學專業(yè)就業(yè)方向：服裝工藝技術(shù)專業(yè)可以從事服裝設(shè)計師、色彩搭配師、助理服裝設(shè)計師、服裝紙樣師、樣衣師、助理服裝紙樣師、服裝跟單員、電腦放碼員、排版員、平面設(shè)計、裁床工、QA 、QC、物料跟單員、企業(yè)的基層管理干部等。畢業(yè)生也能夠從事服裝企業(yè)的樣板設(shè)計、生產(chǎn)、技術(shù)管理、質(zhì)量管理等相關(guān)專業(yè)技術(shù)崗位。

3、道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)

道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備道路橋梁工程技術(shù)必需的文化基礎(chǔ)知識和專業(yè)理論知識，掌握該專業(yè)所需要的崗位能力和專業(yè)技能，適應公路及橋梁勘測設(shè)計、施工與管理、試驗檢測、養(yǎng)護管理第一線需要的高端技能型人才

道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)主要課程：專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：道路工程制圖、工程力學、土力學與基礎(chǔ)、水力與水文、公路建筑材料、工程地質(zhì)、道路工程、橋涵工程、道橋工程計量與計價、道橋工程施工技術(shù)與施工組織、道路建筑材料、公路勘測技術(shù)、公路養(yǎng)護與管理、道橋工程招投標與合同管理、工種操作訓練、課程設(shè)計、工程實踐、崗位實習等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向：畢業(yè)生面向公路交通建設(shè)、市政工程建設(shè)以及鐵道工程建設(shè)相關(guān)的企事業(yè)單位，主要從事道路與橋梁工程的勘測設(shè)計、施工管理、試驗檢測、工程監(jiān)理、造價咨詢、養(yǎng)護與管理等專業(yè)技術(shù)管理工作。如公路交通勘測設(shè)計單位、路橋施工企業(yè)、市政工程公司、監(jiān)理企業(yè)、各市縣交通局、公路局等。

4、建筑工程管理專業(yè)

建筑工程管理專業(yè)培養(yǎng)目標：在我國建筑施工和管理的從業(yè)人員中?？埔陨系娜藛T極少，大多數(shù)為稍有經(jīng)驗的行業(yè)熟練工。甚至還有一些馬路施工隊、裝飾隊，技術(shù)水平相對較低，施工質(zhì)量難以得到保證。從經(jīng)濟發(fā)展和人才需求的角度考慮，本地區(qū)急需一大批掌握建筑施工與管理基礎(chǔ)理論和基本技能的高級應用型人才。

建筑工程管理專業(yè)主要課程：建筑概論、建筑施工技術(shù)、建筑材料、工程測量、建筑工程制圖與識圖、工程造價管理、工程項目管理、工程招投標與合同管理、工程監(jiān)理、土木工程施工、建筑力學、建筑結(jié)構(gòu)、工程概預算、建設(shè)法規(guī)、工程經(jīng)濟學、財務管理、管理學等。

建筑工程管理專業(yè)就業(yè)方向：房地產(chǎn)開發(fā)公司、工程技術(shù)公司的施工管理崗位、工程咨詢與評估機構(gòu)的造價咨詢和項目評估崗位，星級酒店的工程管理崗位、建設(shè)施工單位的技術(shù)崗位、政府建設(shè)主管部門的工程管理崗位、高檔物業(yè)的工程管理崗位、國內(nèi)大中型企業(yè)的基建崗位等。

5、形象設(shè)計專業(yè)

形象設(shè)計專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有系統(tǒng)掌握藝術(shù)造型理論和形象設(shè)計的專業(yè)技能，有進行企事業(yè)領(lǐng)域、各種團體的整體形象設(shè)計能力;能夠?qū)Ω鞣N人物和影視劇角色的形象進行設(shè)計創(chuàng)作和整體表現(xiàn)的能力;既通曉現(xiàn)代傳播理念又精通形象造型藝術(shù)適應市場經(jīng)濟發(fā)展需要的高級復合型應用人才。形象設(shè)計有形象設(shè)計師、形象設(shè)計顧問和形象設(shè)計大使等稱謂。也有形象設(shè)計培訓機構(gòu)，它不同于學校，主要是為企業(yè)的整體形象設(shè)計提供良好的設(shè)計理念和方案，主要目的是提升企業(yè)整體形象和企業(yè)競爭力。

形象設(shè)計專業(yè)主干課程：一般來說形象設(shè)計學校會開設(shè)化妝、美容、美發(fā)、美甲、攝影、服裝設(shè)計、首飾設(shè)計等對人物形象構(gòu)成設(shè)計與影響的專業(yè)。從學習臉型修飾與打底，眉型設(shè)計等基礎(chǔ)到國際上最流行的T臺潮流妝，晚宴妝等等。美容學習香薰、開背、足療、耳燭、冷熱石、SPA水療等課程，掌握高級美容師的專業(yè)技能。

形象設(shè)計專業(yè)就業(yè)方向：形象設(shè)計學校畢業(yè)的學生可在世界時尚品牌公司、電視臺、影視劇組、廣告公司、攝影公司等化妝美容美發(fā)美甲中心就職，擔任人物形象設(shè)計師、高級化妝造型師、高級美容師、高級發(fā)型師、高級美甲師、職業(yè)經(jīng)理人、營銷主管、區(qū)域經(jīng)理、店面店長等職位。

6、電子技術(shù)應用專業(yè)

電子技術(shù)應用專業(yè)培養(yǎng)目標：以現(xiàn)代數(shù)字電子技術(shù)的基本知識、基本理論為主線，將數(shù)字電子技術(shù)的基本理論與各種新技術(shù)有機地結(jié)合在一起;以應用為目的，在保證科學性的前提下，從工程觀點考慮，刪繁就簡，使理論分析重點突出、概念清楚、實用性強。在內(nèi)容安排上，以培養(yǎng)讀者的工作能力為目的，將理論知識的講授與技能訓練有機結(jié)合，將能力培養(yǎng)貫穿于整個教學過程中。

電子技術(shù)應用專業(yè)主要課程：電子產(chǎn)品項目管理與營銷技術(shù)、電工電子技術(shù)、C語言程序設(shè)計、PCB設(shè)計與制作技術(shù)、單片機應用技術(shù)、電子產(chǎn)品制造技術(shù)、傳感器應用技術(shù)、電子信息專業(yè)英語、電子設(shè)計自動化技術(shù)、小型智能玩具設(shè)計與制作。

電子技術(shù)應用專業(yè)就業(yè)方向：畢業(yè)的學生一部分考入碩士研究生繼續(xù)深造學習，一部分去國外攻讀碩士研究生學位，其他在社會就業(yè)，就業(yè)的渠道主要有：網(wǎng)絡(luò)軟件的開發(fā)與設(shè)計，網(wǎng)絡(luò)設(shè)計的研發(fā)，電子信息產(chǎn)品的設(shè)計，通信網(wǎng)絡(luò)的維護與管理，信息系統(tǒng)集成等。學生畢業(yè)后可以從事電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的設(shè)計、應用開發(fā)以及技術(shù)管理等。比如，做電子工程師，設(shè)計開發(fā)一些電子、通信器件;做軟件工程師，設(shè)計開發(fā)與硬件相關(guān)的各種軟件;做項目主管，策劃一些大的系統(tǒng)，這對經(jīng)驗、知識要求很高;還可以繼續(xù)進修成為教師，從事科研工作等。

7、數(shù)控技術(shù)應用專業(yè)

數(shù)控技術(shù)應用專業(yè)培養(yǎng)目標：數(shù)控技術(shù)應用專業(yè)培養(yǎng)與中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)相適應，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，牢固掌握文化基礎(chǔ)知識、具備從事數(shù)控加工和數(shù)控設(shè)備操作與管理的基礎(chǔ)理論知識和綜合職業(yè)能力，有較強的實踐能力，在生產(chǎn)、服務、技術(shù)、管理第一線從事數(shù)控設(shè)備及其它機電設(shè)備操作與維護的高素質(zhì)勞動者和初中級應用型專門人才

數(shù)控技術(shù)應用專業(yè)主要課程：計算機應用基礎(chǔ)、機械制圖、機械工程材料、機械設(shè)計基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、設(shè)備控制基礎(chǔ)、測量技術(shù)、微機原理與應用、數(shù)控系統(tǒng)、數(shù)控設(shè)備與編程、數(shù)控加工技術(shù)、機電專業(yè)英語、企業(yè)管理與營銷

數(shù)控技術(shù)應用專業(yè)就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向企業(yè)，一般從事數(shù)控技術(shù)的工作，其主要業(yè)務范圍是：從事數(shù)控機床的加工工藝規(guī)程的制定及數(shù)控加工生產(chǎn)、建設(shè)工作;數(shù)控編程及設(shè)計;數(shù)控機床的安裝、調(diào)試及維護、維修及服務等。該專業(yè)近年就業(yè)的單位主要有大連柴油機廠、大連機床廠、冰山集團、佳能、三洋制冷、中村精密、最上世紀模塑有限公司

8、船舶駕駛專業(yè)

船舶駕駛專業(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要面向各內(nèi)河航運企事業(yè)單位、船廠，培養(yǎng)能在生產(chǎn)(服務、技術(shù)或管理)第一線從事船舶駕駛崗位工作，滿足中華人民共和國船員管理法律法規(guī)的要求，符合我國內(nèi)河船員適輪標準，具有主動學習意識和終身發(fā)展能力的知識型、發(fā)展型技能人才。

船舶駕駛專業(yè)主要課程：海上基本安全、精通艇筏、精通急救、高級消防、航海學、船舶值班與避碰、航海氣象與海洋學、航海英語、海上貨物運輸、船舶管理、船舶機構(gòu)與設(shè)備、航運管理、船舶操縱、海員心理學、國際航運市場。

船舶駕駛專業(yè)就業(yè)方向：從事與航海相關(guān)的技術(shù)研發(fā)或具體操作的專業(yè)人員、造船廠、船舶主機廠及其他與輪機工程有關(guān)的企事業(yè)單位和海軍有關(guān)部門的工程技術(shù)人員。

9、汽車運用與維修專業(yè)

汽車運用與維修專業(yè)培養(yǎng)目標：教學計劃培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展的，具備初步的汽車設(shè)計能力并能從事汽車制造、檢測、維修、營銷、管理、服務等方面工作的應用型、復合型工程技術(shù)人才。

汽車運用與維修專業(yè)主要課程：汽車發(fā)動機故障診斷與維修、汽車底盤故障診斷與維修、汽車電器故障診斷與維修、汽車電控故障診斷與維修、汽車電子穩(wěn)定系統(tǒng) 、自動變速器、汽車檢測與維修典型案例、整車實訓、機械基礎(chǔ)、汽車電工與電子基礎(chǔ)、汽車美容等課程。

汽車運用與維修專業(yè)就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可在各類汽車維修企業(yè)從事汽車發(fā)動機維修、底盤維修、汽車電氣維修和汽車外形整修等各類汽車維修工作;也可以從事汽車零配件管理、汽車維修業(yè)務接待、汽車及配件銷售等工作

10、汽車營銷專業(yè)

汽車營銷專業(yè)培養(yǎng)目標：汽車營銷專業(yè)培養(yǎng)適應我國汽車產(chǎn)業(yè)需要的，具有良好的政治素質(zhì)、文化修養(yǎng)、職業(yè)道德、服務意識，德、 智、體、美全面發(fā)展;掌握現(xiàn)代汽車的基本理論和技術(shù)、汽車整車及配件營銷的理論及技巧，具有汽車市場調(diào)查與預測、車營銷策劃、汽車推銷技巧和汽車故障診斷的能力，適應汽車營銷企業(yè)管理、服務第一線需要的高等職業(yè)技術(shù)教育?？茖哟螌I(yè)技術(shù)人才。

汽車營銷專業(yè)主要課程：汽車構(gòu)造、會計學原理、經(jīng)濟法、市場調(diào)查與預測、汽車營銷基礎(chǔ)、汽車營銷實務、汽車電氣設(shè)備、汽車故障檢測技術(shù)、汽車配件管理與營銷、電子商務理論與實務、汽車拆裝實訓、汽車市場調(diào)查與預測實訓、市場營銷學、汽車銷售和管理、汽車文化、客戶關(guān)系管理、商務禮儀、汽車金融與保險、汽車營銷崗前實習等系列教學實踐環(huán)節(jié)。

汽車營銷專業(yè)就業(yè)方向：汽車銷售、汽車零部件銷售、汽車售后服務、汽車運輸、汽車營銷企業(yè)管理。

11、汽車制造與裝配技術(shù)專業(yè)

汽車制造與裝配技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有汽車等各類機動車的制造、運行、維修與技術(shù)管理能力的高級技術(shù)應用性專門人才。

1、具有本專業(yè)高級技術(shù)應用型人才所必需的文化素質(zhì)和專業(yè)基礎(chǔ)理論;

2、具有正確使用各種測量器械和汽車零部件的加工與裝配能力;

3、具有數(shù)控編程、數(shù)控加工及數(shù)控機床保養(yǎng)與維護的能力;

4、具有編制和實施典型汽車零件加工工藝與裝配流程、分析解決一般機械加工工藝技術(shù)問題的基本能力;

5、具有熟練使用各種與本專業(yè)相關(guān)的CAD、CAM、Pro/E、UG等軟件能力，能勝任機械零件設(shè)計與簡單機械設(shè)備設(shè)計工作;

6、具備在制造企業(yè)擔任生產(chǎn)車間(工段)或技術(shù)部門技術(shù)管理工作的能力。

7、具有開拓創(chuàng)新的進取精神，一般具有中級數(shù)控機床

汽車制造與裝配技術(shù)專業(yè)主要課程：機械制圖、工程材料與成型工藝基礎(chǔ)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、電工電子基礎(chǔ)、汽車結(jié)構(gòu)、汽車制造工藝學、汽車維修、汽車檢測技術(shù)、汽車電子技術(shù)、金工實習、機械設(shè)計基礎(chǔ)課程設(shè)計、汽車制造工藝與裝備課程設(shè)計、汽車制造與維修綜合實訓、畢業(yè)實習與畢業(yè)設(shè)計等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)

汽車制造與裝配技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向：

1、汽車制造企業(yè)，從事汽車制造與裝配技術(shù)工作;

2、汽車及機械制造企業(yè)，從事計算機輔助設(shè)計、計算機輔助制造工作及數(shù)控設(shè)備調(diào)試、維護與操作的工作;

3、汽車制造企業(yè)或服務公司，從事汽車配件的管理工作;

4、汽車及機電制造企業(yè)，擔任生產(chǎn)車間(工段)或技術(shù)部門的技術(shù)管理工作。

12、計算機應用技術(shù)專業(yè)

計算機應用技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標：計算機應用技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)具備管理學理論基礎(chǔ)、計算機科學技術(shù)知識及應用能力，掌握信息管理、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計方法等方面的知識與能力，能在各類企、事業(yè)單位、金融機構(gòu)及政府部門從事信息采集、組織、分析、傳播和服務等信息管理工作或與信息管理工作相關(guān)的信息系統(tǒng)規(guī)劃、分析、設(shè)計、實施、運行管理和評價等方面的應用型人才。

計算機應用技術(shù)專業(yè)主要課程：計算機軟硬件技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)SQL、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與C程序設(shè)計、單片機原理與技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)原理、工程經(jīng)濟、高級語言匯編、VB. net程序設(shè)計、多媒體軟件應用、計算機網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)站建設(shè)、Delphi程序設(shè)計、Java語言程序設(shè)計、圖形圖像應用處理(PhotoShop)、Flash動畫制作、微型計算機安裝調(diào)試維修、辦公室軟件應用操作

計算機應用技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向：計算機軟件開發(fā)、計算機及其網(wǎng)絡(luò)管理維護、國家企事業(yè)單位辦公部門，互聯(lián)網(wǎng)站建設(shè)維護等職業(yè)崗位群。

13、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握計算機網(wǎng)絡(luò)基本理論和基本技能，具有計算機網(wǎng)絡(luò)硬件組網(wǎng)與調(diào)試，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安裝與維護，以及網(wǎng)絡(luò)編程能力的高級技術(shù)應用性專門人才。

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)主要課程：組網(wǎng)技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)頁制作、計算機網(wǎng)絡(luò)與應用、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)應用軟件、JAVA編程基礎(chǔ)、服務器配置與調(diào)試、網(wǎng)絡(luò)硬件的配置與調(diào)試、計算機網(wǎng)絡(luò)軟件實訓等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向 :計算機系統(tǒng)維護、網(wǎng)絡(luò)管理、程序設(shè)計、網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備調(diào)試、網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架工程師、網(wǎng)絡(luò)集成工程師、網(wǎng)絡(luò)安全工程師、數(shù)據(jù)恢復工程師、網(wǎng)絡(luò)安全分析師等崗位。

14、旅游服務與管理專業(yè)

旅游服務與管理專業(yè)培養(yǎng)目標：使學生掌握導游服務、旅行社基層管理、酒店服務與管理的基本知識和專業(yè)技能;培養(yǎng)學生具有較強的漢語和英語口語表達能力和人際溝通能力;具有良好的服務意識、禮儀禮節(jié)和較強的應變能力。成為從事導游和旅行社管理的專業(yè)人員、賓館服務和基層管理人員。有較強的溝通協(xié)調(diào)能力、組織能力和團隊精神

旅游服務與管理專業(yè)主要課程：旅游概論、旅游禮儀、導游基礎(chǔ)、導游政策與法規(guī)、導游業(yè)務、前廳服務與管理、餐飲服務與管理等。

旅游服務與管理專業(yè)就業(yè)方向：主要面向旅行社、旅游景點、旅游飯店、各類展覽館、房地產(chǎn)營銷、茶藝館、酒吧等企事業(yè)單位，從事導游、景區(qū)講解、前廳接待、餐飲服務與管理、客房服務與管理、茶藝、調(diào)酒等。

15、會計電算化專業(yè)

會計電算化專業(yè)培養(yǎng)目標：掌握企業(yè)會計信息系統(tǒng)與設(shè)計的基本原理、電算化會計軟件初始化的設(shè)置、總帳系統(tǒng)、報表系統(tǒng)以及工資核算、固定資產(chǎn)核算等業(yè)務核算子系統(tǒng)的操作方法;理解會計信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程、模塊構(gòu)建，會計電算化對傳統(tǒng)手工會計方式的影響;了解企業(yè)實行會計電算化的管理要求與制度規(guī)范、購銷存業(yè)務核算子系統(tǒng)、基于商品化會計軟件的數(shù)據(jù)整理與加工。

會計電算化專業(yè)主要課程：思想道德、計算機、大學英語、財經(jīng)應用文寫作等通識教育的公共基礎(chǔ)課，必要的管理學基礎(chǔ)、財務會計等專業(yè)基礎(chǔ)課和會計電算化、企業(yè)會計模擬實訓、Excel在會計中的應用、納稅實務等專業(yè)技能課。

會計電算化專業(yè)就業(yè)方向：學員畢業(yè)后可從事大中型企事業(yè)單位、銀行及其它大中型經(jīng)濟組織的一般會計核算及審計崗位;小型企事業(yè)單位及其它小型經(jīng)濟組織的會計、審計主管;銀行及非銀行金融機構(gòu)的一般會計核算、審計崗位及信貸、計劃或營銷部門的相關(guān)管理崗位。各企事業(yè)、銀行單位的出納，微機錄入等崗位，小型企業(yè)及其它小型經(jīng)濟組織的一般會計核算崗位等。

16、電子商務專業(yè)

電子商務專業(yè)培養(yǎng)目標：電子商務專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子商務技術(shù)以及電子商務管理等方面的知識和基本技能，能在各類企、事業(yè)單位、金融機構(gòu)及政府部門從事實際業(yè)務管理、策劃、調(diào)研、咨詢、以及研究工作的專門人才。

電子商務專業(yè)主要課程：計算機網(wǎng)絡(luò)原理、電子商務概論、網(wǎng)絡(luò)營銷實務、電子商務、國際貿(mào)易概論、電子商務信函寫作、電子商務營銷寫作實務、營銷策劃、網(wǎng)頁配色、網(wǎng)頁設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、Photoshop、Adobe Dreamweaver、html、Java語言、Web標準與網(wǎng)站重構(gòu)、FlashAction script動畫設(shè)計、UI設(shè)計、電子商務網(wǎng)站建設(shè)、電子商務管理實務、ERP與客戶關(guān)系管理、電子商務物流管理、消費心理學、電子商務實驗、網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)、電子商務專業(yè)英語、新聞采集、寫作和編輯的基本技能、網(wǎng)絡(luò)營銷.

電子商務專業(yè)就業(yè)方向:專業(yè)畢業(yè)后，可從事銀行的后臺運作(網(wǎng)絡(luò)運作)、企事業(yè)單位網(wǎng)站的網(wǎng)頁設(shè)計、網(wǎng)站建設(shè)和維護、或網(wǎng)絡(luò)編輯、網(wǎng)站內(nèi)容的維護和網(wǎng)絡(luò)營銷(含國際貿(mào)易)、企業(yè)商品和服務的營銷策劃等專業(yè)工作，或從事客戶關(guān)系管理、電子商務項目管理、電子商務活動的策劃與運作、電子商務系統(tǒng)開發(fā)與維護工作以及在各級學校從事電子商務教學等工作。?？茖W生畢業(yè)生主要從事網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)絡(luò)客服、電子商務項目運營等方面的工作，?？茖W生還可以在呼叫中心從事電話營銷的工作。

17、幼兒教育專業(yè)

幼兒教育專業(yè)培養(yǎng)目標：專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)，從事幼兒教育，具有較強職業(yè)能力和綜合素質(zhì)的中初級專業(yè)人才。

幼兒教育專業(yè)主要課程：幼兒衛(wèi)生保育教程、幼兒心理學、幼兒教育概論、幼兒園教育活動的設(shè)計與指導、教師口語、幼兒唱歌、幼兒繪畫、幼兒舞蹈、幼師聽話與說話、幼兒手工等。

幼兒教育專業(yè)就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各類幼兒園從事幼兒教育工作，也可從事企業(yè)單位的公關(guān)禮儀及計算機文字處理等工作。

18、學前教育專業(yè)

學前教育專業(yè)培養(yǎng)目標:學前教育專業(yè)是研究教育規(guī)律的科學，是教育科學的一個分支，要求學生學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力，培養(yǎng)能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學、研究人才。

學前教育專業(yè)主要課程：普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、兒童文學、幼兒園課程、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。

學前教育專業(yè)就業(yè)方向：主要從事托幼機構(gòu)的保教工作、學前教育行政管理以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學、研究。

19、音樂專業(yè)

音樂專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好思想品德與文化素養(yǎng)的藝體專業(yè)技能人才.

音樂專業(yè)主要課程：聲樂、鋼琴、舞蹈、視唱練耳、樂理知識、音樂欣賞、等。

音樂專業(yè)就業(yè)方向：主要到高、中等專業(yè)或普通院校、社會文藝團體、藝術(shù)研究單位和文化機關(guān)、出版及廣播、影視部門從事教學、研究、編輯、評論、管理等方面工作。

20、美術(shù)專業(yè)

美術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好思想品德與文化素養(yǎng)的藝體專業(yè)技能人才.

美術(shù)專業(yè)主要課程：素描、色彩、書法、室內(nèi)裝飾設(shè)計、公共空間設(shè)計、住宅空間設(shè)計、裝飾材料與施工工藝等。

美術(shù)專業(yè)就業(yè)方向：畢業(yè)生主要的就業(yè)方向為大型國家工程、小區(qū)規(guī)劃、城市建設(shè)、標志性建筑、交通樞紐、產(chǎn)品設(shè)計、園林綠化工程等單位從事藝術(shù)設(shè)計，平面制作等工作。

三、重慶市奉節(jié)職業(yè)教育中心簡介

重慶市奉節(jié)職業(yè)教育中心簡介

學校是一所既古老而又年輕的職業(yè)學校。2011年7月政府對縣內(nèi)職教、成教、師培資源進行整合，成立奉節(jié)職成教育中心。2013年8月重組奉節(jié)師范學校、奉節(jié)職教中心、白帝職中三校合一成立新的奉節(jié)職教中心。重組后，學校既有百年老校奉節(jié)師范的底蘊，也有市級名校奉節(jié)職教中心的實力，更有職教新秀白帝職中的創(chuàng)新。

重慶市奉節(jié)職業(yè)教育中心專業(yè)設(shè)置

學?，F(xiàn)有教職工353人，在校生6000余人，常年開設(shè)農(nóng)林類、土木水利類、加工制造類、交通運輸類、信息技術(shù)類、商貿(mào)旅游類、財經(jīng)類、文化藝術(shù)類、師范教育類等十余個專業(yè)大類共30多個熱門專業(yè)。

重慶市奉節(jié)職業(yè)教育中心教學目標

學校堅持以創(chuàng)建國家級重點中等職業(yè)學校為目標，以“修身、博學、精技、躬行”為校訓；踐行黃炎培先生“使無業(yè)者有業(yè)，有業(yè)者樂業(yè)”的職業(yè)教育思想，提倡“手腦并用，知行合一”的教學策略；堅持“開放辦學、多元發(fā)展”辦學方向；探索“市場化辦學、特色化建設(shè)、品牌化發(fā)展”拓展空間，不斷提升學校的綜合實力和核心競爭力，走出了一條職業(yè)教育發(fā)展的新路子。 近年來，學校榮獲重慶市職業(yè)教育先進集體、重慶市首屆黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學校、重慶市綠色學校、重慶市五四紅旗團委、重慶市國防教育先進集體、重慶市招生就業(yè)工作先進集體等榮譽稱號。

重慶市奉節(jié)職業(yè)教育中心榮譽

學校以市場需求為導向，努力踐行黃炎培先生“使無業(yè)者有業(yè)，使有業(yè)者樂業(yè)”的職業(yè)教育思想。近年來，學校堅持以爭創(chuàng)重慶市示范中等職業(yè)學校為契機，辦學成效顯著。先后榮獲重慶市職業(yè)教育先進集體、重慶市首屆黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學校、重慶市綠色學校、重慶市衛(wèi)生學校、重慶市國防教育先進集體、重慶市招生就業(yè)工作先進集體等榮譽稱號，享有三峽庫區(qū)“職教航母”的美譽。

重慶市奉節(jié)職業(yè)教育中心辦學思路

學校以市場需求為導向，努力踐行黃炎培先生“使無業(yè)者有業(yè)，使有業(yè)者樂業(yè)”的職業(yè)教育思想。崇尚“培育能工，鑄就巧匠，創(chuàng)新技藝，服務社會”的辦學理念，以“厚德樹人，精技篤行”為校訓，堅持“開放式辦學，多元化發(fā)展”的辦學方向，以“培養(yǎng)適應社會經(jīng)濟發(fā)展的高素質(zhì)技能人才”為目標，堅持“勤學多練，理實融通”的學風和“博學求真，立責致遠”的教風，探索“市場化辦學，特色化建設(shè)，品牌化發(fā)展”的辦學思路，凸顯“多能一專”特色，不斷提升學校的綜合實力和核心競爭力，走出了一條職業(yè)教育發(fā)展的新路。