2024昌黎職教中心開設(shè)的專業(yè)一覽表

2024昌黎職教中心開設(shè)的專業(yè)有：計算機應(yīng)用技術(shù)、旅游服務(wù)與管理、汽車運用與維修、計算機應(yīng)用、旅游服務(wù)與管理、農(nóng)村經(jīng)濟管理、學(xué)前教育、建筑工程施工、機電技術(shù)應(yīng)用、農(nóng)業(yè)機械使用與維護(hù)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用。

一、2024昌黎職教中心開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號	學(xué)校名稱	專業(yè)名稱
1	昌黎職教中心	計算機應(yīng)用技術(shù)
2	昌黎職教中心	旅游服務(wù)與管理
3	昌黎職教中心	汽車運用與維修
4	昌黎職教中心	計算機應(yīng)用
5	昌黎職教中心	旅游服務(wù)與管理
6	昌黎職教中心	農(nóng)村經(jīng)濟管理
7	昌黎職教中心	學(xué)前教育
8	昌黎職教中心	建筑工程施工
9	昌黎職教中心	機電技術(shù)應(yīng)用
10	昌黎職教中心	農(nóng)業(yè)機械使用與維護(hù)
11	昌黎職教中心	數(shù)控技術(shù)應(yīng)用

二、2024昌黎職教中心開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)

專業(yè)介紹：培養(yǎng)目標(biāo)定位于信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)，畢業(yè)生可在科研機構(gòu)、大型企業(yè)、跨國公司、電信行業(yè)、網(wǎng)絡(luò)公司以及產(chǎn)品科技含量高的IT產(chǎn)業(yè)、計算機技術(shù)應(yīng)用行業(yè)從事計算機硬件應(yīng)用及研究、設(shè)計、開發(fā)等工作，也可從事計算機應(yīng)用程序設(shè)計、軟件開發(fā)、系統(tǒng)管理、技術(shù)維護(hù)等工作，還可從事計算機軟件、硬件的運行、維護(hù)、管理等工作。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計算機應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識，具備計算機及相關(guān)設(shè)備的維護(hù)與維修、行業(yè)應(yīng)用軟件、平面圖像處理、廣告設(shè)計制作、動畫制作、計算機網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護(hù)等應(yīng)用能力和操作能力的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。

2、旅游服務(wù)與管理專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展、既有豐富導(dǎo)游知識及技能，又能一定的酒店管理知識，在旅行社、旅游飯店等旅游服務(wù)業(yè)一線工作的中、初級服務(wù)人員的管理人員。

主要課程

旅游概論、旅游心理、計算機應(yīng)用、形體訓(xùn)練、旅游英語、導(dǎo)游基礎(chǔ)、導(dǎo)游業(yè)務(wù)、旅游政策與法規(guī)、旅行社業(yè)務(wù)、餐飲服務(wù)與管理、公關(guān)禮儀、公共關(guān)系等。

3、汽車運用與維修專業(yè)

主干課程

發(fā)動機構(gòu)造、底盤構(gòu)造、汽車材料、汽車電子電工、汽車電氣設(shè)備構(gòu)造、汽車保養(yǎng)、汽車概論、汽車駕駛、汽車修理、故障診斷等。

就業(yè)方向

從事汽車檢測與維修、汽車駕駛、汽車營銷與汽車相關(guān)行業(yè)的經(jīng)營與管理等。

4、計算機應(yīng)用專業(yè)

專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)定位于信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)，畢業(yè)生可在科研機構(gòu)、大型企業(yè)、跨國公司、電信行業(yè)、網(wǎng)絡(luò)公司以及產(chǎn)品科技含量高的IT產(chǎn)業(yè)、計算機技術(shù)應(yīng)用行業(yè)從事計算機硬件應(yīng)用及研究、設(shè)計、開發(fā)等工作，也可從事計算機應(yīng)用程序設(shè)計、軟件開發(fā)、系統(tǒng)管理、技術(shù)維護(hù)等工作，還可從事計算機軟件、硬件的運行、維護(hù)、管理等工作。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計算機應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識，具備計算機及相關(guān)設(shè)備的維護(hù)與維修、行業(yè)應(yīng)用軟件、平面圖像處理、廣告設(shè)計制作、動畫制作、計算機網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護(hù)等應(yīng)用能力和操作能力的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。

5、旅游服務(wù)與管理專業(yè)

核心課程：形體與氣質(zhì)訓(xùn)練、交際禮儀、旅游概論、旅游市場營銷、導(dǎo)游基礎(chǔ)知識、導(dǎo)游業(yè)務(wù)、現(xiàn)場導(dǎo)游、武當(dāng)山導(dǎo)游等。

資格證書：畢業(yè)證書、導(dǎo)游資格證書、計算機等級證書、普通話資格證書等。

培養(yǎng)目標(biāo)：為各大景區(qū)、旅行社培養(yǎng)導(dǎo)游服務(wù)、景區(qū)景點講解、旅行社計調(diào)、星級酒店服務(wù)、游輪服務(wù)等專業(yè)技能人才;具備導(dǎo)游服務(wù)、旅行社接待、外聯(lián)、文秘、票務(wù)等方面的技能;有人際溝通能力和工作協(xié)調(diào)能力;同時具備大中型企事業(yè)單位客戶維護(hù)和服務(wù)的能力。

6、農(nóng)村經(jīng)濟管理專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)全面發(fā)展的、具備農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展必備的基本知識和村級經(jīng)濟基本運作所需要的多種技能，能輔助村黨支部書記和村委會主任建設(shè)京郊社會主義新農(nóng)村的村級管理者及農(nóng)民專業(yè)合作社輔導(dǎo)員。學(xué)制三年。

主干課程：農(nóng)村經(jīng)濟管理、農(nóng)村社會學(xué)專題講座、經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)、農(nóng)村經(jīng)濟統(tǒng)計分析與應(yīng)用、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)營管理、管理學(xué)基礎(chǔ)、農(nóng)村經(jīng)濟合作組織建設(shè)與管理、農(nóng)產(chǎn)品市場營銷、農(nóng)村財政與金融、農(nóng)業(yè)投資項目管理、農(nóng)業(yè)政策與法規(guī)及農(nóng)村創(chuàng)業(yè)實踐訓(xùn)練等相應(yīng)的技能實訓(xùn)課程。

人才規(guī)格：本專業(yè)畢業(yè)生要求掌握以下技能：1、農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展必備的管理、經(jīng)濟、社會學(xué)、法律及環(huán)境保護(hù)等基本知識;2、村級經(jīng)濟基本運作所需要的農(nóng)產(chǎn)品銷售能力;3、農(nóng)民合作經(jīng)濟組織構(gòu)建能力;4、熟練掌握現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用能力;5、較強的語言文字應(yīng)用能力。本專業(yè)學(xué)生在校期間可考取會計資格證、助理經(jīng)營師和營銷師、電子商務(wù)師等適應(yīng)社會需求相關(guān)職業(yè)資格證書，為就業(yè)做好準(zhǔn)備。

7、學(xué)前教育專業(yè)

主干課程：幼教育心理學(xué)、衛(wèi)生與保健、幼兒園活動設(shè)計與實踐、幼兒園活動教程、鍵盤、舞蹈、美術(shù)、音樂、語言、幼兒英語、兒童文學(xué)、幼兒教育課件制作、幼兒園管理。

考取技能證書：英語等級證書、普通話等級證書、幼兒教師資格證書。

就業(yè)方向：從事早教園、幼兒園組織管理、教學(xué)及保育等崗位的工作。

8、建筑工程施工專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)主要面向建筑施工監(jiān)理和建筑工程咨詢行業(yè)企業(yè),培養(yǎng)從事建筑工程施工工藝與安全管理.工程質(zhì)量與材料檢測和建設(shè)工程監(jiān)理等工作的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。

主要課程

建筑材料、建筑識圖、建筑CAD、建設(shè)法規(guī)、項目管理、建筑施工技術(shù)、建筑施工組織等。

9、機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

就業(yè)方向

從事機電一體化產(chǎn)品的運行、調(diào)試、維護(hù)工作;亦可從事設(shè)備的制造、裝配、機電產(chǎn)品生產(chǎn)、質(zhì)檢、改造、技術(shù)支持，以及機電設(shè)備的安裝、銷售、經(jīng)營管理等等。

主干課程

機械制圖(公差配合)、機械基礎(chǔ)、電工和電子基礎(chǔ)、 金屬工藝學(xué)、設(shè)備修理、液壓與氣壓傳動、電器及PLC控制技術(shù) 、車工工藝、數(shù)控原理、數(shù)控加工、市場營銷、電工技能與訓(xùn)練、電子技能與訓(xùn)練、AutoCAD、電焊與氣焊、鉗工、拆卸與安裝、車工與數(shù)控加工、單片機、機械制造技術(shù)、電工電子技術(shù)、PLC控制技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)基礎(chǔ)、工業(yè)機器人機械結(jié)構(gòu)與維護(hù)、工業(yè)機器人裝配與調(diào)試、工業(yè)機器人操作編程、工業(yè)機器人系統(tǒng)集成。

10、農(nóng)業(yè)機械使用與維護(hù)專業(yè)

農(nóng)業(yè)機械使用與維護(hù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

面向農(nóng)機生產(chǎn)、基層農(nóng)機推廣、農(nóng)產(chǎn)品加工、農(nóng)機專業(yè)合作組織和農(nóng)機維修服務(wù)站等企業(yè)，培養(yǎng)從事農(nóng)機制造、運用、維修、技術(shù)推廣一線工作的技術(shù)技能人才。

農(nóng)業(yè)機械使用與維護(hù)專業(yè)主干課程

整車維護(hù)、汽車拖拉機發(fā)動機構(gòu)造與維修、汽車拖拉機底盤構(gòu)造與維修、汽車拖拉機電器設(shè)備與維修、農(nóng)業(yè)機械構(gòu)造與維修、農(nóng)產(chǎn)品加工機械使用與維修等。

11、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)通過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和職業(yè)技能訓(xùn)練, 使學(xué)生熟練掌握數(shù)控加工工藝和數(shù)控加工程序編制, 熟練進(jìn)行數(shù)控加工設(shè)備的操作和維護(hù)。

主要課程

機械制造基礎(chǔ)、 機械制圖 CAD/CAM、 機械設(shè)計基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)、 數(shù)控原理與數(shù)控機床、 數(shù)控機床編程與操作、 數(shù)控編程與操作實訓(xùn)、 數(shù)控機床的故障診斷與維修等。

三、昌黎職教中心簡介

昌黎職教中心概況

昌黎縣職業(yè)技術(shù)教育中心是全縣唯一一所國家級重點中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校位于昌黎城東昌黃公路北側(cè)，占地面積100畝，建筑面積3萬余平方米，擁有高標(biāo)準(zhǔn)計算機室、財會模擬實驗室、電動縫紉機室、服裝CAD室、汽修模擬實驗室、機電技術(shù)應(yīng)用實驗室等二十余個實驗室及車工、鉗工、焊工等多個實習(xí)車間。自建校以來，學(xué)校堅持正確的辦學(xué)方向，以培養(yǎng)技能型人才為基點，以搞好畢業(yè)生安置就業(yè)為重點，以幫助有志學(xué)生升學(xué)為落腳點，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，使學(xué)生成人的同時成才。近年來，學(xué)校取得了突出成績和長足的發(fā)展，在社會上贏得了良好的信譽，先后被省教育廳認(rèn)定為河北省中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)合格單位，被省陽光工程辦公室認(rèn)定為“河北省農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽光工程品牌培訓(xùn)基地”，被市教育局評為“秦皇島市職業(yè)教育與成人教育先進(jìn)單位”、“德育先進(jìn)單位”，被省教育廳批準(zhǔn)為德育管理先進(jìn)學(xué)校，2010年3月晉升為國家級重點中等職業(yè)學(xué)校。

昌黎職教中心對口升學(xué)

近幾年我校高考成績突出，對口高考升學(xué)率為100%。昔日中考不理想的孩子在我校掌握了技能，學(xué)到了知識，考入理想大學(xué)。選擇職中參加對口高考和上普通高中參加高考有“殊途同歸，異曲同工”之效。在我校，中考400分以上的學(xué)生能升入本科學(xué)校;中考成績200分左右，上普通高中考取?？贫茧y的學(xué)生，在我校能考上很好的專科學(xué)校。中高職聯(lián)辦的銜接教育，為個人打下堅實的技能基礎(chǔ)，同時大學(xué)畢業(yè)證和技能等級證也為今后的工作就業(yè)提供了保障。今年我校又和河北機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、邢臺職業(yè)技術(shù)學(xué)院、河北女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廊坊職業(yè)技術(shù)學(xué)院、河北旅游職業(yè)學(xué)院、河北建材等大專院校簽訂了聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，拓寬了同學(xué)們考入高職院校的升學(xué)途徑。