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2024普安中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 2024-06-20 280

2024普安中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有:計(jì)算機(jī)運(yùn)用及維修專業(yè)、信息技術(shù)專業(yè)、服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)、學(xué)前教育專業(yè)、電子電器專業(yè)、農(nóng)業(yè)機(jī)械化專業(yè)、汽車修理專業(yè)、物流管理專業(yè)、會(huì)計(jì)電算化專業(yè)、農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)。

2024普安中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

一、2024普安中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號(hào) 學(xué)校名稱 專業(yè)名稱
1 普安中等職業(yè)學(xué)校 計(jì)算機(jī)運(yùn)用及維修專業(yè)
2 普安中等職業(yè)學(xué)校 信息技術(shù)專業(yè)
3 普安中等職業(yè)學(xué)校 服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)
4 普安中等職業(yè)學(xué)校 學(xué)前教育專業(yè)
5 普安中等職業(yè)學(xué)校 電子電器專業(yè)
6 普安中等職業(yè)學(xué)校 農(nóng)業(yè)機(jī)械化專業(yè)
7 普安中等職業(yè)學(xué)校 汽車修理專業(yè)
8 普安中等職業(yè)學(xué)校 物流管理專業(yè)
9 普安中等職業(yè)學(xué)校 會(huì)計(jì)電算化專業(yè)
10 普安中等職業(yè)學(xué)校 農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)

二、2024普安中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、計(jì)算機(jī)運(yùn)用及維修專業(yè)專業(yè)

計(jì)算機(jī)運(yùn)用及維修專業(yè)介紹:計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定位于信息技術(shù)產(chǎn)業(yè),畢業(yè)生可在科研機(jī)構(gòu)、大型企業(yè)、跨國(guó)公司、電信行業(yè)、網(wǎng)絡(luò)公司以及產(chǎn)品科技含量高的IT產(chǎn)業(yè)、計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用行業(yè)從事計(jì)算機(jī)硬件應(yīng)用及研究、設(shè)計(jì)、開發(fā)等工作,也可從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用程序設(shè)計(jì)、軟件開發(fā)、系統(tǒng)管理、技術(shù)維護(hù)等工作,還可從事計(jì)算機(jī)軟件、硬件的運(yùn)行、維護(hù)、管理等工作。

  計(jì)算機(jī)運(yùn)用及維修培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識(shí),具備計(jì)算機(jī)及相關(guān)設(shè)備的維護(hù)與維修、行業(yè)應(yīng)用軟件、平面圖像處理、廣告設(shè)計(jì)制作、動(dòng)畫制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫(kù)管理與維護(hù)等應(yīng)用能力和操作能力的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。

  計(jì)算機(jī)運(yùn)用及維修就業(yè)方向:計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)目標(biāo)定位于信息技術(shù)產(chǎn)業(yè),畢業(yè)生可在科研機(jī)構(gòu)、大型企業(yè)、跨國(guó)公司、電信行業(yè)、網(wǎng)絡(luò)公司以及產(chǎn)品科技含量高的IT產(chǎn)業(yè)、計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用行業(yè)從事計(jì)算機(jī)硬件應(yīng)用及研究、設(shè)計(jì)、開發(fā)等工作,也可從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用程序設(shè)計(jì)、軟件開發(fā)、系統(tǒng)管理、技術(shù)維護(hù)等工作,還可從事計(jì)算機(jī)軟件、硬件的運(yùn)行、維護(hù)、管理等工作。

2、信息技術(shù)專業(yè)專業(yè)

信息技術(shù)專業(yè)特色:在專業(yè)教學(xué)上,我們面對(duì)先進(jìn)電子產(chǎn)品制造業(yè),我們注重教學(xué)內(nèi)容的先進(jìn)性,所開設(shè)課程都從專業(yè)的整個(gè)課程結(jié)構(gòu)體系去考慮,從實(shí)現(xiàn)中等職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)著眼,從人才所需知識(shí)、能力、素質(zhì)出發(fā),把培養(yǎng)職業(yè)能力作為主線,并貫穿始終。

  信息技術(shù)就業(yè)前景:本專業(yè)培養(yǎng)能夠從事與電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)運(yùn)行、自動(dòng)控制、電力電子技術(shù)、信息處理、試驗(yàn)分析、研制開發(fā)、經(jīng)濟(jì)管理以及電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域工作的寬口徑AA復(fù)合型高級(jí)工程技術(shù)人才。

3、服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)專業(yè)

服裝設(shè)計(jì)與工藝就業(yè)方向:在服裝行業(yè),從事服裝設(shè)計(jì)與開發(fā)、服裝生產(chǎn)工藝設(shè)計(jì)、服裝打板、服裝推板、服裝生產(chǎn)工藝單編寫、樣衣制作、服裝生產(chǎn)管理等工作。其他:本專業(yè)可獲取勞動(dòng)部服裝制作工中級(jí)職業(yè)技術(shù)證書

  服裝設(shè)計(jì)與工藝課程設(shè)置:服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與制作、服裝設(shè)計(jì)、服裝CAD、服裝生產(chǎn)管理與營(yíng)銷、排料與推板、服裝立體裁剪、服裝專業(yè)英語(yǔ)、時(shí)裝畫技法、時(shí)裝畫基礎(chǔ)、服裝配色與圖案設(shè)計(jì)、專業(yè)實(shí)訓(xùn)等,以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

4、學(xué)前教育專業(yè)專業(yè)

學(xué)前教育培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)熱愛(ài)教育事業(yè),樂(lè)于終身奉獻(xiàn)幼兒教育,具有正確的世界觀﹑人生觀﹑價(jià)值觀,有高尚人格﹑良好的教師職業(yè)道德;具有扎實(shí)的幼兒教育理論基礎(chǔ)知識(shí)和保育教育基本技能和能力,能在托幼機(jī)構(gòu)從事保育和教育的合格幼兒園教師、學(xué)前教育行政人員以及有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)和服務(wù)人員。

  學(xué)前教育主干課程:學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒衛(wèi)生與保育、鋼琴與幼兒歌曲伴奏、舞蹈與幼兒舞蹈創(chuàng)編、美術(shù)與幼兒美術(shù)創(chuàng)作、幼兒游戲與指導(dǎo)、普通話等。通過(guò)學(xué)習(xí),獲得幼兒教師、普通話等職業(yè)資格證書。

  學(xué)前教育就業(yè)去向:學(xué)生畢業(yè)能在幼兒園、托幼機(jī)構(gòu)以及有關(guān)文化藝術(shù)機(jī)構(gòu)擔(dān)任教師、學(xué)前教育行政人員以及文化藝術(shù)服務(wù)人員。

5、電子電器專業(yè)專業(yè)

  電子電器主要課程:編輯電子電工技術(shù)基礎(chǔ)、電視機(jī)原理與維修、電熱與電動(dòng)器具原理與維修、音響設(shè)備原理與維修、電機(jī)與控制、辦公通信設(shè)備原理與維修、計(jì)算機(jī)組裝與維修、機(jī)械與電氣制圖等。

  電子電器就業(yè)方向:主要面向電子電器設(shè)備的生產(chǎn)企業(yè)、銷售和維修服務(wù)部門,從事日用電器、音頻視頻家用電器和辦公自動(dòng)化設(shè)備的裝配、調(diào)試、銷售和檢修等工作。

6、農(nóng)業(yè)機(jī)械化專業(yè)專業(yè)

農(nóng)業(yè)機(jī)械化主干課程:工程制圖、工程力學(xué)、電工電子學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械制造基礎(chǔ)、現(xiàn)代測(cè)試技術(shù)、液壓技術(shù)、技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)、農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)、汽車拖拉機(jī)構(gòu)造及原理、汽車電器設(shè)備、機(jī)電一體化技術(shù)、農(nóng)業(yè)機(jī)械化生產(chǎn)與管理、農(nóng)產(chǎn)品加工等。

  農(nóng)業(yè)機(jī)械化畢業(yè)去向:農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化專業(yè)的就業(yè)前景十分好,畢業(yè)生可到相關(guān)的國(guó)有企業(yè)、各類獨(dú)資合資企業(yè)、行政管理等部門從事機(jī)械化及自動(dòng)化方面的管理工作及產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、制造、運(yùn)用、鑒定等技術(shù)工作,也可以到科學(xué)研究單位及高等院校從事科學(xué)研究及教育教學(xué)工作。農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)生遍及全國(guó),既有中央國(guó)家機(jī)關(guān)的高層領(lǐng)導(dǎo),又有享譽(yù)國(guó)內(nèi)外知名學(xué)者和農(nóng)機(jī)管理部門的管理及專業(yè)技術(shù)人員。農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)生可到相關(guān)的國(guó)有企業(yè)、各類獨(dú)資合資企業(yè)、行政管理等部門從事機(jī)械化及自動(dòng)化方面的管理工作及產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、制造、運(yùn)用、鑒定等技術(shù)工作,也可以到科學(xué)研究單位及高等院校從事科學(xué)研究及教育教學(xué)工作。

7、汽車修理專業(yè)專業(yè)

汽車修理培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要,具有良好職業(yè)道德,懂得汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的原理和結(jié)構(gòu)組成,掌握一定的電工電子理論和技能知識(shí)、汽車電控技術(shù)與交通法規(guī)、汽車故障診斷、檢測(cè)、維修等理論和技能知識(shí),具有一定的公共交際能力和業(yè)務(wù)拓展能力的中級(jí)技術(shù)人才。

  汽車修理就業(yè)方向:適宜從事汽車檢測(cè)與維修,汽車保險(xiǎn),汽車駕駛,汽車營(yíng)銷,也可從事與汽車相關(guān)行業(yè)的經(jīng)營(yíng)與管理等工作。

8、物流管理專業(yè)專業(yè)

物流管理培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)立足現(xiàn)代服務(wù)業(yè),按“學(xué)院式教育+職業(yè)資格教育”的人才培養(yǎng)方式,引入物流師、報(bào)關(guān)員、國(guó)際貨代員、報(bào)檢員、采購(gòu)師等與物流管理相關(guān)的各類職業(yè)資格培訓(xùn),培養(yǎng)具有企業(yè)物流管理及國(guó)際物流管理能力、有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。

  物流管理就業(yè)方向:學(xué)生畢業(yè)后,可進(jìn)入大型工業(yè)商業(yè)企業(yè)、國(guó)際貨運(yùn)公司、物流管理咨詢公司等單位,從事物流服務(wù)、庫(kù)存管理、配送、運(yùn)輸組織、物流信息系統(tǒng)管理等物流工作,國(guó)際貨物運(yùn)輸、進(jìn)出口貨物報(bào)關(guān)、報(bào)檢等國(guó)際物流管理崗位工作,以及采購(gòu)、供應(yīng)鏈管理、物流系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)等工作。

  物流管理主要課程:管理學(xué)原理、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、物流管理學(xué)、物流運(yùn)籌學(xué)、物流質(zhì)量管理、采購(gòu)管理、運(yùn)輸管理、倉(cāng)儲(chǔ)管理、配送管理、物流信息管理、物流系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)、國(guó)際貨物運(yùn)輸、供應(yīng)鏈管理、國(guó)際單證實(shí)務(wù)等。

  物流管理授予學(xué)位:按照國(guó)家學(xué)位條例規(guī)定,凡取得畢業(yè)資格并符合授予學(xué)位的畢業(yè)生,授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

9、會(huì)計(jì)電算化專業(yè)專業(yè)

會(huì)計(jì)電算化培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具備財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)理論和計(jì)算機(jī)知識(shí),掌握會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作能力和財(cái)會(huì)軟件應(yīng)用能力,能從事會(huì)計(jì)核算和財(cái)務(wù)管理的高技能應(yīng)用型專業(yè)人才。

  會(huì)計(jì)電算化主干課程:會(huì)計(jì)學(xué)原理、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、預(yù)算會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、納稅會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)、EXCEL表在財(cái)會(huì)管理中的應(yīng)用、財(cái)務(wù)報(bào)表編制與分析、財(cái)會(huì)手工模型、會(huì)計(jì)軟件模擬、審計(jì)學(xué)、電子商務(wù)管理實(shí)務(wù)、國(guó)際金融、國(guó)際貿(mào)易等。

  會(huì)計(jì)電算化就業(yè)方向:畢業(yè)生可在工商企業(yè)、銀行、證券公司、會(huì)計(jì)師事務(wù)所等相關(guān)企事業(yè)單位從事會(huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)、資產(chǎn)評(píng)估等工作。

10、農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)專業(yè)

農(nóng)村醫(yī)學(xué)主要課程:人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、 病理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、免疫學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、中醫(yī)學(xué)等。

  農(nóng)村醫(yī)學(xué)培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)農(nóng)村醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事疾病診療及預(yù)防保健的醫(yī)務(wù)人員。

  農(nóng)村醫(yī)學(xué)就業(yè)方向:本專業(yè)畢業(yè)生面向農(nóng)村衛(wèi)生室及邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)衛(wèi)生院醫(yī)生,主要從事常見(jiàn)病、多發(fā)病的診斷治療、預(yù)防保健、康復(fù)指導(dǎo)、健康教育等工作。

三、普安中等職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

普安中等職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

近年來(lái),普安職校全面提升管理水平,加快內(nèi)涵發(fā)展。大力實(shí)施“校政合作、校企聯(lián)合、產(chǎn)教融合、工學(xué)結(jié)合”的職業(yè)教育辦學(xué)模式。以“厚德、技精、求實(shí)、創(chuàng)新”為校訓(xùn),“以市場(chǎng)為導(dǎo)向、以就業(yè)為宗旨”作為辦學(xué)宗旨。實(shí)施“德育禮儀信念、專業(yè)文化修養(yǎng)、社會(huì)生活體驗(yàn)、專業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)踐”四大模塊的學(xué)分制綜合考核評(píng)價(jià)方式。以“懂技術(shù)、善管理、會(huì)經(jīng)營(yíng)、愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作”的應(yīng)用型、復(fù)合型人才為培養(yǎng)目標(biāo)。探索實(shí)踐學(xué)歷和非學(xué)歷教育相結(jié)合、升學(xué)與就業(yè)相結(jié)合、成人教育與中職教育相結(jié)合、長(zhǎng)期培訓(xùn)與短期培訓(xùn)相結(jié)合、職前與職后培訓(xùn)相結(jié)合的辦學(xué)路子。學(xué)校基本情況如下:

普安中等職業(yè)學(xué)?;A(chǔ)建設(shè)

2009年按照《省級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》要求,規(guī)劃占地126畝、總投資1.2億元、建筑面積79350平方米、在校中職生達(dá)3000人、各類培訓(xùn)年均3500人次教育教學(xué)和生活需要。

普安中等職業(yè)學(xué)校內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)情況

根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要逐漸健全機(jī)構(gòu),現(xiàn)有黨支部、辦公室、教務(wù)處、總務(wù)處、招生就業(yè)辦、培訓(xùn)部、信息中心、學(xué)生資助辦、保衛(wèi)處、工會(huì)、團(tuán)委、電大工作站、普通話測(cè)試點(diǎn)等十三個(gè)工作部門。

普安中等職業(yè)學(xué)校師資隊(duì)伍

學(xué)?,F(xiàn)有在編教師57人,其中:中高級(jí)以上職稱26人,雙師型教師11人。根據(jù)專業(yè)師資需要外聘專任教師12人,兼職教師18人。

普安中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置和實(shí)訓(xùn)室建設(shè)

本著服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)設(shè)置專業(yè),學(xué)校圍繞地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展開辦專業(yè)。

信息技術(shù)類:計(jì)算網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)制作、電子商務(wù)、影視傳媒專業(yè);

機(jī)械類:機(jī)械加工、汽車維修;

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)類:茶葉生產(chǎn)與加工、茶藝、設(shè)施農(nóng)業(yè)等;

其他專業(yè):服裝設(shè)計(jì)、酒店管理、美容美發(fā)等專業(yè)。

現(xiàn)建有專業(yè)實(shí)訓(xùn)室48個(gè),校外實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)。

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    貴州鐵路學(xué)校和職高哪個(gè)好?鐵路學(xué)校和職高雖然都屬于職業(yè)學(xué)校,但其二者培養(yǎng)的側(cè)重方向是不一樣的,職高是屬于職業(yè)高中一類的,所培養(yǎng)的方向是較為廣泛的,而鐵路學(xué)校則是培養(yǎng)鐵路相關(guān)專業(yè)的學(xué)生,所以同學(xué)們可以根
    貴州資訊2024-09-14280

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