2024武威勞動服務(wù)技工學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

2024武威勞動服務(wù)技工學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：汽車維修、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)、空調(diào)維修與檢測、電子電工、學(xué)前教育、烹飪。

一、2024武威勞動服務(wù)技工學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

二、2024武威勞動服務(wù)技工學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、汽車維修專業(yè)

汽車維修專業(yè)主要課程

機(jī)械設(shè)計、機(jī)械檢測、機(jī)械制造技術(shù)、機(jī)械設(shè)計、金屬工藝學(xué)電工原理、工程圖學(xué)、電子技術(shù)、汽車概論、汽車結(jié)構(gòu)、汽車電子電器設(shè)備、汽車檢測與維修、汽車效勞、汽車運用、汽車美容、發(fā)起機(jī)原理與汽車?yán)碚?、汽車設(shè)計、汽車檢測與毛病診斷技術(shù)、汽車維修技術(shù)及設(shè)備、汽車發(fā)起機(jī)電控技術(shù)、汽車電器與電路、汽車營銷管理學(xué)等。

汽車維修專業(yè)培育目的

培育懂得汽車發(fā)起機(jī)的原理和結(jié)構(gòu)組成，控制一定的電工電子理論和技藝學(xué)問、汽車電控技術(shù)與交通法規(guī)、汽車毛病診斷、檢測、維修等理論和技藝學(xué)問，具有一定的公共交際才干和業(yè)務(wù)拓展才干的中級技術(shù)人才。

汽車維修專業(yè)就業(yè)方向

汽車消費、專業(yè)維修、銷售公司、檢測站、交通運輸公司、汽車運營等部門從事汽車檢測與維修、汽車運轉(zhuǎn)與管理、汽車營銷與評價、汽車配件銷售以及相關(guān)技術(shù)效勞等工作。

2、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)

工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)主干課程

工業(yè)機(jī)器人概論、電路基礎(chǔ)、電子技術(shù)、機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)、C語言、工程制圖AutoCAD、工程力學(xué)、液壓與氣動、電氣控制與PLC應(yīng)用、傳感器與檢測技術(shù)、單片機(jī)原理與應(yīng)用、機(jī)電設(shè)備故障診斷與維修、機(jī)械工程材料、工業(yè)機(jī)器人操作與編程、工業(yè)機(jī)器人工作站系統(tǒng)集成、工業(yè)機(jī)器人安裝調(diào)試、數(shù)控加工工藝及編程、工業(yè)機(jī)器人編程與仿真。

工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)生可就業(yè)于工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)集成商及使用機(jī)器人的制造型企業(yè)，從事機(jī)器人系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、操作、維修、集成應(yīng)用及設(shè)備管理和在工業(yè)機(jī)器人制造企業(yè)從事技術(shù)支持、銷售或售后服務(wù)等工作。也可從事機(jī)電產(chǎn)品的制造加工，產(chǎn)品的組裝、調(diào)試、檢測，設(shè)備的操作、安裝、調(diào)試、運行、維護(hù)、維修，產(chǎn)品和設(shè)備的營銷、技術(shù)服務(wù)、生產(chǎn)管理等工作。

3、空調(diào)維修與檢測專業(yè)

空調(diào)維修與檢測專業(yè)課程

1、電控系統(tǒng)的檢測和維修;2、制冷系統(tǒng)的檢測和維修;3、安裝故障的檢測和維修;

電控系統(tǒng)檢測與維修：分為室內(nèi)側(cè)電控板、電氣件的監(jiān)測和維修;室外電氣部件的監(jiān)測和維修

制冷系統(tǒng)的監(jiān)測和維修：分為截止閥、換熱器、連接管路、四通閥、壓縮機(jī)、毛細(xì)管、雪種等監(jiān)測和維修;

安裝故障的監(jiān)測和維修：分為噪音、漏水、導(dǎo)風(fēng)板抖動等因組裝和安裝、保養(yǎng)因素造成的異常故障;

4、電子電工專業(yè)

電子電工專業(yè)課程與主要實踐環(huán)節(jié)

機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)、發(fā)動機(jī)原理與汽車?yán)碚?、電工技術(shù)、電子技術(shù)、汽車電子控制技術(shù)、汽車性能與實驗、汽車運用與維修、機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)課程設(shè)計、汽車拆裝、汽車修理、汽車性能實驗、汽車電子控制部件檢測與調(diào)試、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)與畢業(yè)設(shè)計等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

電子電工專業(yè)就業(yè)面向

從事汽車制造、汽車維修和汽車電子控制部件制造部門，從事汽車電子技術(shù)的檢測、實驗、維修與技術(shù)服務(wù)工作。

5、學(xué)前教育專業(yè)

學(xué)前教育專業(yè)簡介

學(xué)前教育專業(yè)一直是同學(xué)們關(guān)注的熱門話題，學(xué)前教育專業(yè)優(yōu)勢簡介：下面我們就談一談關(guān)于陜西哪些大學(xué)有學(xué)前教育專業(yè)課程的相關(guān)信息，職校信息網(wǎng)將持續(xù)給大家?guī)磉x校選專業(yè)的一手信息，如果你有更多疑問，歡迎點擊咨詢欄與我們交流哦!

學(xué)前教育是一門綜合性非常強(qiáng)的學(xué)科。要進(jìn)入學(xué)前兒童教育的領(lǐng)域，你必須經(jīng)歷書本和實踐的雙重歷練，技術(shù)與藝術(shù)的雙重修習(xí)，思想和體驗的雙重積淀。你要以哲學(xué)和心理學(xué)、人體生理解剖學(xué)和腦科學(xué)作為學(xué)前教育的敲門磚，再學(xué)習(xí)關(guān)于兒童發(fā)展和兒童教育的基本理念，從而進(jìn)入一個更為具體的層次，學(xué)習(xí)如何針對兒童在語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)、身體等方面的特點因循其規(guī)律來實施教育，你還需要學(xué)習(xí)兒童游戲、兒童文學(xué)等課程。

學(xué)前教育專業(yè)課程

教育學(xué)、教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、教育社會學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計學(xué)，游戲?qū)W原理、教師口語等。

6、烹飪專業(yè)

烹飪專業(yè)培育目的

培育餐飲烹調(diào)人員、營養(yǎng)配餐人員、知曉西餐制造、懂運營、善管理，并具備創(chuàng)業(yè)才干的人才為目的。經(jīng)過2年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)熟練學(xué)習(xí)熟練控制中西餐相關(guān)技藝與學(xué)問，并熟練控制常見中西餐種類的制造。

烹飪專業(yè)就業(yè)方向

1.訂單培育、拜托培育，與上海玥云餐飲管理有限公司、北京金百萬餐飲管理有限義務(wù)公司等簽署拜托培育協(xié)議。

2.省內(nèi)外星級酒店、大型企業(yè)食堂、機(jī)關(guān)事業(yè)單位食堂、中央特征酒樓、西餐連鎖企業(yè)工作等。

三、武威勞動服務(wù)技工學(xué)校簡介

武威勞動服務(wù)技工學(xué)校介紹

武威市勞動服務(wù)技工學(xué)校是2003年經(jīng)甘肅省人社廳(原甘肅勞動廳)批準(zhǔn)成立，市就業(yè)局主管的中等職業(yè)學(xué)校。經(jīng)過近十年的奮力拼搏，開拓進(jìn)取。學(xué)校規(guī)模逐年擴(kuò)大。2009年經(jīng)武威市教育局批準(zhǔn)成立了武威市勞動服務(wù)技工職業(yè)學(xué)校，并納入武威市職業(yè)教育集團(tuán)。

校合作的辦學(xué)模式。走德技能發(fā)展之路，強(qiáng)化教學(xué)改革，強(qiáng)化學(xué)校管理，強(qiáng)化技能培訓(xùn)，強(qiáng)化育人教育，強(qiáng)化辦學(xué)條件。為用工企業(yè)培養(yǎng)專業(yè)知識扎實，技術(shù)能力過硬，服務(wù)意識強(qiáng)道德修養(yǎng)高的技能型，實用型，創(chuàng)造型人才。學(xué)校擁有各種先進(jìn)的教學(xué)儀器設(shè)備300多臺(套)，實驗實訓(xùn)設(shè)施設(shè)備齊全，師資力量雄厚。

武威勞動服務(wù)技工學(xué)校拓展閱讀

多年來學(xué)校貫徹落實國家職業(yè)教育政策，采取學(xué)歷、能力與技能教育相結(jié)合的辦學(xué)方針，堅持“以技能培訓(xùn)為本位、以就業(yè)安置為導(dǎo)向”的辦學(xué)理念，通過“訂單培養(yǎng)、校企合作、校校合作”的多元化辦學(xué)模式，走德技同步發(fā)展之路。強(qiáng)化教學(xué)改革，強(qiáng)化學(xué)校管理，強(qiáng)化技能培訓(xùn)，強(qiáng)化育人環(huán)境，強(qiáng)化辦學(xué)條件，強(qiáng)化師資隊伍建設(shè)，內(nèi)練硬功、外樹形象，得到了社會各界的好評和充分肯定。為用工企業(yè)培養(yǎng)了近6000余名專業(yè)知識扎實、技術(shù)能力過硬。服務(wù)意識強(qiáng)、到的修養(yǎng)高的技能型、實用性、創(chuàng)造型人才。