2024南陽第二中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有:美術(shù)、音樂、學(xué)前教育、會計(jì)電算化、中西餐烹飪工藝。
一、2024南陽第二中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表
序號 | 學(xué)校名稱 | 專業(yè)名稱 |
1 | 南陽第二中等職業(yè)學(xué)校 | 美術(shù) |
2 | 南陽第二中等職業(yè)學(xué)校 | 音樂 |
3 | 南陽第二中等職業(yè)學(xué)校 | 學(xué)前教育 |
4 | 南陽第二中等職業(yè)學(xué)校 | 會計(jì)電算化 |
5 | 南陽第二中等職業(yè)學(xué)校 | 中西餐烹飪工藝 |
二、2024南陽第二中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹
1、美術(shù)專業(yè)
美術(shù)專業(yè)主要課程
美術(shù)概論、中外美術(shù)史、中外畫論概要、美術(shù)與攝影基礎(chǔ)、書畫鑒定、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)、繪畫寫生、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)等。
美術(shù)專業(yè)就業(yè)方向
美術(shù)教師、做畫家辦畫展、廣告公司、動漫公司、美術(shù)繪畫工作室等。
2、音樂專業(yè)
音樂專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
該專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的專業(yè)基本知識,具備一定音樂實(shí)踐技能和教學(xué)能力,能在高、中等專業(yè)或普通院校、社會文藝團(tuán)體、藝術(shù)研究單位和文化機(jī)關(guān)、出版及廣播、影視部門從事教學(xué)、研究、編輯、評論、管理等方面工作的高級專門人才。
音樂專業(yè)主要課程
音樂史、音樂學(xué)理論、中外民族民間音樂、教育學(xué)、美學(xué)、作曲技術(shù)理論、鋼琴或其他樂器演奏等。
3、學(xué)前教育專業(yè)
學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有優(yōu)良品德,掌握學(xué)前教育專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能,具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力,適應(yīng)現(xiàn)代社會及學(xué)前教育改革、發(fā)展和素質(zhì)教育需要,從事早期教育、幼兒教育及學(xué)前教育科研工作的應(yīng)用型人才。
學(xué)前教育專業(yè)主要課程
學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、普通及學(xué)前心理學(xué)、普通及學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童社會教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前教育史、幼兒園課程、幼兒園管理、學(xué)前教育科研方法等。
4、會計(jì)電算化專業(yè)
會計(jì)電算化培養(yǎng)目標(biāo)
掌握企業(yè)會計(jì)信息系統(tǒng)與設(shè)計(jì)的基本原理、電算化會計(jì)軟件初始化的設(shè)置、總帳系統(tǒng)、報(bào)表系統(tǒng)以及工資核算、固定資產(chǎn)核算等業(yè)務(wù)核算子系統(tǒng)的操作方法;理解會計(jì)信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程、模塊構(gòu)建,會計(jì)電算化對傳統(tǒng)手工會計(jì)方式的影響;了解企業(yè)實(shí)行會計(jì)電算化的管理要求與制度規(guī)范、購銷存業(yè)務(wù)核算子系統(tǒng)、基于商品化會計(jì)軟件的數(shù)據(jù)整理與加工。
會計(jì)電算化前景
當(dāng)今西方許多發(fā)達(dá)國家,將計(jì)算機(jī)應(yīng)用于會計(jì)數(shù)據(jù)處理、會計(jì)管理、財(cái)務(wù)管理以及會計(jì)預(yù)測和會計(jì)決策,并且取得顯著的經(jīng)濟(jì)效益。在企業(yè)會計(jì)工作領(lǐng)域出現(xiàn)了一種新的局面;財(cái)務(wù)會計(jì)人員處處和計(jì)算機(jī)會計(jì)信息系統(tǒng)打交道,執(zhí)業(yè)會計(jì)人員需要參與會計(jì)信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)并在會計(jì)業(yè)務(wù)中使用計(jì)算機(jī);會計(jì)管理人員需要評價(jià)會計(jì)信息系統(tǒng)的使用狀況,利用會計(jì)信息分析企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營成果,參與企業(yè)的決策:內(nèi)部審計(jì)和外部審計(jì)人員需要審核和評價(jià)會計(jì)信息處理的質(zhì)量,評價(jià)輸入和輸出會計(jì)信息的正確性:會計(jì)咨詢?nèi)藛T需要為企業(yè)提供計(jì)信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、實(shí)施、評價(jià)和使用。
5、中西餐烹飪工藝專業(yè)
中西餐烹飪工藝主要課程
烹飪營養(yǎng)學(xué)、食品衛(wèi)生與安全、中式烹調(diào)技藝、中式熱菜制作、中式面點(diǎn)技藝、冷菜制作與食品雕刻、調(diào)酒、茶藝、西餐熱菜制作、西點(diǎn)制作、廚房管理等。
中西餐烹飪工藝就業(yè)方向
中餐熱菜廚房、中餐冷菜廚房、面點(diǎn)廚房、西餐廚房、高級酒店、星級餐廳廚房。
三、南陽第二中等職業(yè)學(xué)校簡介
南陽二職校是南陽市教育局直屬學(xué)校,河南省重點(diǎn)職業(yè)高中,市級文明單位,省級衛(wèi)生先進(jìn)單位。學(xué)校占地2.2公頃,建筑面積26000多平方米。
南陽第二中等職業(yè)學(xué)校歷史沿革
學(xué)校創(chuàng)建于1958年,原名“南陽市商業(yè)技術(shù)學(xué)校”,后依次更名為“南陽市第三初級中學(xué)”、“南陽市第五中學(xué)”、“南陽市第二高級職業(yè)中學(xué)”、“南陽市第二職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校”、“南陽第二中等職業(yè)學(xué)校”。
2002年,經(jīng)南陽市教育局批準(zhǔn),在學(xué)校原音樂、美術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)上,成立了南陽市藝術(shù)中學(xué),成為全市唯一一所公辦藝術(shù)中學(xué)。2003年,南陽市人民政府為發(fā)展我市旅游事業(yè),加強(qiáng)學(xué)校旅游專業(yè)建設(shè),在學(xué)校旅游專業(yè)的基礎(chǔ)上批準(zhǔn)成立了南陽市旅游學(xué)校,成為我市唯一一所旅游專業(yè)學(xué)校。目前,學(xué)校已成為一所多專業(yè)、多層次的綜合性職業(yè)學(xué)校。
南陽第二中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)開設(shè)
學(xué)校開設(shè)有美術(shù)、音樂、幼兒教育、航空、高鐵與列車乘務(wù)客運(yùn)、計(jì)算機(jī)、會計(jì)電算化、烹飪、旅游、汽車維修、玉雕等專業(yè), 1000余名在校生。
南陽第二中等職業(yè)學(xué)校師資力量
學(xué)?,F(xiàn)有在職教職工109人,其中專任教師101人,專業(yè)課教師72人,占專任教師的71%;獲本科學(xué)歷者99人,占98%,研究生12人,占11.8%;高級教師40人,占專任教師總數(shù)的39.6%,中級教師47人,占專任教師總數(shù)的46.5%。