襄汾縣鄧莊職業(yè)中學(xué)2024年有哪些專業(yè)

讀職高的話，我們除了學(xué)習(xí)課本上的內(nèi)容，還能學(xué)習(xí)技術(shù)方面的內(nèi)容的，所以很多學(xué)生愿意選擇讀職高，那么在讀這類(lèi)學(xué)校之前，我們要先清楚專業(yè)的選擇，下面一起來(lái)看看襄汾縣鄧莊職業(yè)中學(xué)的專業(yè)，主要看學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)和專業(yè)的發(fā)展，要了解的就是你自己想學(xué)什么專業(yè)。

襄汾縣鄧莊職業(yè)中學(xué)專業(yè)名單：機(jī)電技術(shù)與應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、財(cái)經(jīng)、建筑裝飾、園林技術(shù)、護(hù)理、社會(huì)文化藝術(shù)。

襄汾縣鄧莊職業(yè)中學(xué)護(hù)理專業(yè)介紹

1980年美國(guó)護(hù)理學(xué)會(huì)將護(hù)理定義為：“護(hù)理是診斷和處理人類(lèi)對(duì)現(xiàn)存的或潛在的健康問(wèn)題的反應(yīng)。”從這一定義引申出：現(xiàn)代護(hù)理學(xué)是研究如何診斷和處理人類(lèi)對(duì)存在的或潛在的健康問(wèn)題反應(yīng)的一門(mén)科學(xué)。強(qiáng)調(diào)“人的行為反應(yīng)”，表現(xiàn)在人們對(duì)一件事從生理、心理、社會(huì)、文化和精神諸方面的行為反應(yīng)。如心肌梗塞病人的行為反應(yīng)可以表現(xiàn)為：生理的——疼痛、胸悶、氣急;心理的——害怕、恐懼;社會(huì)的——親屬單位的關(guān)心;文化的——對(duì)疾病知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解;精神的——是否被護(hù)士和醫(yī)生重視與尊重。

近代護(hù)理是在中世紀(jì)之后生物醫(yī)學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)上起步的。比利時(shí)人維薩里(Vesalius1514～1561年)醫(yī)生解剖尸體，用直接觀擦法寫(xiě)出了第一部人體解剖學(xué);英國(guó)醫(yī)生維廉哈維(william Harver,1578～1675年)以實(shí)驗(yàn)法發(fā)現(xiàn)了血液循環(huán);隨之，細(xì)菌學(xué)、消毒法、麻醉術(shù)等一系列的醫(yī)學(xué)發(fā)明和重大突破，為建立近代護(hù)理學(xué)奠定了理論基礎(chǔ)，提供了實(shí)踐發(fā)展的條件。近代護(hù)理學(xué)與護(hù)士教育的創(chuàng)始人之一南丁格爾(FlorenceNightingale,1820～1910年)，為護(hù)理成為一門(mén)科學(xué)、一種專業(yè)，做出了重大貢獻(xiàn)。南丁格爾在克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)中救護(hù)傷員的卓越成就和犧牲精神，被國(guó)際紅十字會(huì)確認(rèn)為是紅十字會(huì)工作的開(kāi)端。為表彰她的功績(jī)，1883年英國(guó)皇室授予她勛章;1912年，國(guó)際紅十字會(huì)決定設(shè)立南丁格爾獎(jiǎng)?wù)?，作為?jiǎng)勵(lì)世界各國(guó)有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀護(hù)士的最高榮譽(yù)。人們?yōu)榱思o(jì)念她將她的生日5月12日定為國(guó)際護(hù)士節(jié)。南丁格爾以其為護(hù)理事業(yè)奮斗不息的獻(xiàn)身精神，成為全世界護(hù)士的楷模。她是近代護(hù)理學(xué)的奠基人。

襄汾縣鄧莊職業(yè)中學(xué)簡(jiǎn)介

襄汾縣鄧莊職業(yè)中學(xué)是臨汾市重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，歷史悠久，始建于1958年，前身為山西冶金工業(yè)學(xué)校，是山西省碩果僅存的一所農(nóng)村職業(yè)中學(xué)。學(xué)校位于襄汾縣河?xùn)|區(qū)經(jīng)濟(jì)重鎮(zhèn)——鄧莊鎮(zhèn)，占地80余畝，建筑面積近1.4萬(wàn)余平方米，總投資1500余萬(wàn)元。新建有教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓、教師辦公樓、餐廳食堂等基礎(chǔ)設(shè)施。交通便利，環(huán)境優(yōu)美，是讀書(shū)學(xué)習(xí)的理想場(chǎng)所。

學(xué)校在各級(jí)教育行政部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，堅(jiān)持“服務(wù)發(fā)展，促進(jìn)就業(yè)”的辦學(xué)方向;健全“德才兼修、知行合一”的育人機(jī)制;改進(jìn)“產(chǎn)教融合、校企合作”的辦學(xué)模式。加強(qiáng)以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引導(dǎo)，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范學(xué)生養(yǎng)成教育，深化三段六環(huán)節(jié)課堂教學(xué)改革，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校聲譽(yù)日益提升。學(xué)校連續(xù)多年對(duì)口高考成績(jī)名列市縣前茅。2016年，79人參加對(duì)口高考，74人達(dá)本。2017年，達(dá)二本線79人，再次刷新對(duì)口高考記錄。為此學(xué)校榮獲2017年襄汾縣“先進(jìn)集體”稱號(hào)。

學(xué)校堅(jiān)持“發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、校企合作、工學(xué)結(jié)合、專業(yè)共建”的辦學(xué)思路。先后與北京華航合辦了“航空服務(wù)訂單班”;與天津中教高科合辦了“設(shè)計(jì)藝術(shù)班”;與中軟國(guó)際合辦了“信息技術(shù)訂單班”，定向培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才，在招聘企業(yè)中形成了良好的聲譽(yù)，從而保證了我校畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在92%以上。

以上是小編為大家整理的襄汾縣鄧莊職業(yè)中學(xué)的相關(guān)專業(yè)情況，報(bào)讀一個(gè)理想的專業(yè)，就是選擇了將來(lái)的就業(yè)方向，小編在這里也祝愿各個(gè)學(xué)子都能學(xué)有所成，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。