2024天長工業(yè)學校開設的專業(yè)有:現(xiàn)代農藝技術、機電技術應用、數(shù)控技術應用、電子電器應用與維修、汽車運用與維修、計算機應用、會計、電子商務、物流服務與管理、高星級飯店運營與管理、旅游服務與管理、社會文化藝術、數(shù)字影像技術、運動訓練、學前教育、文秘、模具制造技術、工業(yè)機器人應用與維護、物聯(lián)網技術應用。
一、2024天長工業(yè)學校開設的專業(yè)一覽表
序號 | 學校名稱 | 專業(yè)名稱 |
1 | 天長工業(yè)學校 | 現(xiàn)代農藝技術 |
2 | 天長工業(yè)學校 | 機電技術應用 |
3 | 天長工業(yè)學校 | 數(shù)控技術應用 |
4 | 天長工業(yè)學校 | 電子電器應用與維修 |
5 | 天長工業(yè)學校 | 汽車運用與維修 |
6 | 天長工業(yè)學校 | 計算機應用 |
7 | 天長工業(yè)學校 | 會計 |
8 | 天長工業(yè)學校 | 電子商務 |
9 | 天長工業(yè)學校 | 物流服務與管理 |
10 | 天長工業(yè)學校 | 高星級飯店運營與管理 |
11 | 天長工業(yè)學校 | 旅游服務與管理 |
12 | 天長工業(yè)學校 | 社會文化藝術 |
13 | 天長工業(yè)學校 | 數(shù)字影像技術 |
14 | 天長工業(yè)學校 | 運動訓練 |
15 | 天長工業(yè)學校 | 學前教育 |
16 | 天長工業(yè)學校 | 文秘 |
17 | 天長工業(yè)學校 | 模具制造技術 |
18 | 天長工業(yè)學校 | 工業(yè)機器人應用與維護 |
19 | 天長工業(yè)學校 | 物聯(lián)網技術應用 |
二、2024天長工業(yè)學校開設的專業(yè)詳細介紹
1、現(xiàn)代農藝技術專業(yè)
現(xiàn)代農藝技術專業(yè)培養(yǎng)目標
1.掌握農作物生產技術、蔬菜生產技術、果樹生產技術、花卉生產技術專業(yè)所必需的基本理論、專業(yè)知識和職業(yè)技能
2.能夠承擔本地區(qū)農作物生產、蔬菜生產、果樹生產、花卉生產、經營管理、技術推廣和信息服務工作,具備解決本地種植業(yè)生產實際問題和種植技術推廣的能力。
現(xiàn)代農藝技術專業(yè)主要課程
植物生產與環(huán)境、植物病蟲草鼠害診斷與防治基礎、農業(yè)生產經營管理。物生產技術、3門專項技術;果樹生產技術方向的主要課程為果樹生產技術、2門專項技術和水果儲藏保鮮技術;蔬菜生產技術方向的主要課程為蔬菜生產技術、2門專項技術和水果蔬菜花卉貯藏保鮮技術;花卉生產技術方向的主要課程 為花卉生產技術、2門專項技術和實用裝飾園藝。
2、機電技術應用專業(yè)
主要課程
機械制圖、機械基礎、電工基礎、電機與變壓器、制冷設備維修、電子電工技術應用、電氣及PLC控制技術、液壓與氣動、傳感器及應用、微機控制技術、變頻器技術應用。
就業(yè)方向
各行業(yè)機電設備的安裝、調試、運行、維修、檢測。
3、數(shù)控技術應用專業(yè)
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)掌握數(shù)控原理、數(shù)控編程和數(shù)控加工等方面專業(yè)知識及操作技能,從事機械加工工藝編排、數(shù)控程序編制、數(shù)控設備操作與調試。生產管理、技術管理的高級應用型技術人才。
專業(yè)課程
機械制圖及計算機繪圖(CAD).機械基礎。機械加工基礎、機械加工實訓,舊工及其它金屬加工技術、電工常識、數(shù)控機床操作實訓、數(shù)控加工與編程技術、CAD/CAM 軟件應用。
4、電子電器應用與維修專業(yè)
主要課程
電子電路、模擬電子技術、脈沖數(shù)字電路、調頻電子線路、音響設備原理與維修、通訊設備原理及維護、VCD、DVD原理及維修、黑白、彩色、液晶電視機原理及維修等。
就業(yè)方向
畢業(yè)就業(yè)于區(qū)內外各電子廠、保修店、維修店、以及各企事業(yè)單位生產自動化設備維護和生產技術員、檢驗員。自行組裝電子產品,自開維修店等。
5、汽車運用與維修專業(yè)
專業(yè)簡介
教學計劃培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的德、智、體全面發(fā)展的,具備初步的汽車設計能力并能從事汽車制造、檢測、維修、營銷、管理、服務等方面工作的應用型、復合型工程技術人才。
主修課程
汽車發(fā)動機故障診斷與維修、汽車底盤故障診斷與維修、汽車電器故障診斷與維修、汽車電控故障診斷與維修、汽車電子穩(wěn)定系統(tǒng) 、自動變速器、汽車檢測與維修典型案例、整車實訓、機械基礎、汽車電工與電子基礎、汽車美容等課程。
6、計算機應用專業(yè)
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)具備計算機及相關設備的維護與維修、行業(yè)應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、計算機網絡管理與維護等應用能力和操作能力的人才。
就業(yè)方向
畢業(yè)生主要面向各類計算機公司、廣告設計制作公司、營銷技術服務等從事IT行業(yè)和電子商務工作。
7、會計專業(yè)
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應,德、智、體、美等方面全面發(fā)展,具有綜合職業(yè)能力,主要面向工商、金融保險等行業(yè),從事財會、稅務、財經文員、收銀、營銷等崗位生產、服務、管理一線工作的高素質勞動者和中級技能型人才。
課程設置及要求
主要包括公共基礎課程和專業(yè)(技能)課程。公共基礎課包括德育課,文化課,體育與健康,藝術(或音樂、美術),以及其他自然科學和人文科學類基礎課。專業(yè)課包括專業(yè)核心課、專業(yè)方向課和拓展模塊中的專業(yè)課,實習實訓是專業(yè)課教學的重要形式,含校內實訓、頂崗實習等多種形式。
8、電子商務專業(yè)
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)從事網絡技術信息管理及電子商務的高級技能人才。
主要課程
電子商務概論、市場營銷、Photoshop、 網頁設計與制作、VB程序設計、ASP程序設計、電子商務基礎、數(shù)據(jù)庫SQL、網頁設計與制作、電子商務網站建設、網絡管理。
就業(yè)方向
網絡營銷、網站策劃及網絡信息編輯、網站推廣、網站運營主管、外貿電子商務、電子商務自主創(chuàng)業(yè)等。
9、物流服務與管理專業(yè)
物流服務與管理專業(yè)培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)具備物流管理的應用程序操作能力,物流信息組織、分析研究、傳播與開發(fā)利用的基本能力,能進行物流系統(tǒng)分析、設計和規(guī)劃,具有物流管理的基本能力、系統(tǒng)掌握現(xiàn)代航空物流運營管理、民航貨物運輸實際操作技能、國際航空快遞業(yè)務、國際貨運代理和報關知識的外向型高技能人才以及大中型物流企業(yè)的物流管理中高級應用型人才。
物流服務與管理專業(yè)就業(yè)方向
面向物流公司、快遞公司、民航快遞公司,主要崗位是:物流業(yè)務員、管理員、物流安全檢查等。
10、高星級飯店運營與管理專業(yè)
高星級飯店運營與管理專業(yè)培養(yǎng)目標
本專業(yè)堅持立德樹人,面向旅游行業(yè)的高星級飯店、高檔度假村、主題飯店、豪華郵輪、會員俱樂部等企業(yè),培養(yǎng)從事高星級飯店同類型企業(yè)餐飲、客房、前廳、康樂、銷售等部門的服務、運營與管理、德智體美全面發(fā)展的高素質勞動者和技能型人才。
高星級飯店運營與管理專業(yè)課程
旅游概論、服務心理、前廳服務與管理、 客房服務與管理、 餐飲服務與管理、康樂服務與管理、會議服務、飯店文化、服務禮儀、溝通技巧、酒水知識、飯店專業(yè)英語、飯店營銷等。
高星級飯店運營與管理專業(yè)就業(yè)方向
星級酒店行政管理者、星級酒店運營商務人員、茶藝師、調酒師、咖啡師、插花員、營養(yǎng)師等。11、旅游服務與管理專業(yè)
培養(yǎng)目標
使學生掌握導游服務、旅行社基層管理、酒店服務與管理的基本知識和專業(yè)技能;培養(yǎng)學生具有較強的漢語和英語口語表達能力和人際溝通能力;具有良好的服務意識、禮儀禮節(jié)和較強的應變能力。成為從事導游和旅行社管理的專業(yè)人員、賓館服務和基層管理人員。有較強的溝通協(xié)調能力、組織能力和團隊精神。
主要課程
旅游管理學、導游業(yè)務、導游基礎知識、旅游政策與法規(guī)、旅行社業(yè)務、旅行社管理、餐飲管理、前廳與客房管理模擬與現(xiàn)場導游旅游理旅游經濟、旅行社經營與管理、旅游市場營銷、旅游英語、酒店管理旅游概論、旅游文化、旅游資源管理、景點規(guī)劃與管理、旅游安全、旅游企業(yè)人力資源管理、旅游客源區(qū)概況、旅游財務管理、旅游項目管理、旅游信息系統(tǒng)等。
12、社會文化藝術專業(yè)
培養(yǎng)目標
通過系統(tǒng)的學習,培養(yǎng)在政治思想、專業(yè)知識、教育教學能力全面發(fā)展、學有專長,具備幼兒教育專業(yè)知識,勝任幼兒園教育教學工作。本專業(yè)旨在培養(yǎng)幼兒園教育管理人才及企事業(yè)單位的文娛、文化教育工作者。
根據(jù)國務院“鼓勵普通高中與中等職業(yè)學校課程互選、學分互認、資源互通,促進普職融通”的意見安排課程。培養(yǎng)社會文化藝術專業(yè)的畢業(yè)生具備參加藝術類高考的專業(yè)技能,引導學生參加職教高考和普通高考。促使我校畢業(yè)生考取理想的大學。
就業(yè)方向和前景
各大幼兒園以及各行政、企事業(yè)單位的文娛、文化教育工作。畢業(yè)生具備教授幼兒園文化課、藝術課的專業(yè)、知識和技能,據(jù)專家預測,該專業(yè)在未來十年內就業(yè)前景十分廣闊。
本專業(yè)以附加課多和高技能為優(yōu)勢特色,全面培養(yǎng)學生的復合技能,學生就業(yè)時可與高校藝術專業(yè)畢業(yè)生抗衡。學生畢業(yè)后可直接就業(yè),也可升入專、本科繼續(xù)深造。
13、數(shù)字影像技術專業(yè)
數(shù)字影像技術專業(yè)培養(yǎng)目標
培養(yǎng)通過數(shù)字影像設備進行圖像采集和后期處理等知識與技能,具備計算機圖像處理、影像數(shù)字化加工技術及影像呈現(xiàn)與輸出的能力的技術人才。
數(shù)字影像技術專業(yè)主干課程
攝影攝像技術、三維影視制作、影視動畫制作、影視特效合成、影視后期剪輯、微電影制作、微視頻制作等。
數(shù)字影像技術專業(yè)職業(yè)崗位
主要面向全媒體、數(shù)字媒體、新媒體、網絡傳播等企事業(yè)單位,從事攝影攝像、圖片后期處理與編輯、影像后期處理與編輯等工作。
14、運動訓練專業(yè)
專業(yè)簡介
運動訓練專業(yè)是從事與競技體育相關活動的專業(yè)的類稱,學生主要學習與競技體育相關的基本理論、基本知識以及基本技能,掌握從事競技體育相關社會活動的基本能力。運動訓練專業(yè)依托重點大學的資源和優(yōu)勢,結合學校特點,突出專項和強化副項,深受社會歡迎的運動項目的訓練理論和實踐為重點,提倡跨專業(yè)、跨學科、跨校選修,鼓勵雙專業(yè)、雙學位學習,著力培養(yǎng)學生綜合素質,使畢業(yè)生成為具有較強社會競爭力的體育人才。
知識能力
通過學習,將具備了以下幾方面的能力:1、掌握運動技術學科、運動人體學科、教育心理學科的基本理論、基本知識;2、掌握一般運動訓練和專項運動訓練的分析方法和技術;3、具有從事專項運動訓練與教學、競賽組織與裁判等工作的基本能力;4、熟悉我國體育工作運動訓練、運動競賽
15、學前教育專業(yè)
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識,能在托幼機構從事保教和在辦公室從事文字處理工作及商業(yè)演出工作的人員。
主要課程
幼兒保育、幼兒美學、學前游戲論、幼兒英語教學法、比較學前教育研究、幼兒文學、幼兒美術、學前衛(wèi)生學、幼兒園組織與管理、幼兒琴法、學前兒童心理學、計算機基礎與應用。
16、文秘專業(yè)
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,適應社會主義市場經濟和現(xiàn)代化建設需要具有系文秘職業(yè)統(tǒng)、扎實的文秘知識和技能的中高級復合型人才。
就業(yè)方向
文秘專業(yè)學生畢業(yè)后,可以參加公務員考試,充實到各級政府機關;也可以加入到企業(yè)、行政事業(yè)單位和經濟管理部門,從事文秘寫作、辦公室管理和公關策劃、設計、組織,人力資源管理等工作。
17、模具制造技術專業(yè)
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)具備模具設計與制作,模具CAD/CAM或模具數(shù)控加工等實踐能力,適應模具制造行業(yè)生產、建設、管理的專業(yè)技術人員。
就業(yè)方向
專業(yè)模具設計和制造企業(yè)、機電設備生產企業(yè)、各大機械制造產業(yè)園等企業(yè)從事模具成型與沖壓模具、模具的設計與制造、模具設備維護管理與技術管理等工作。
學校與德國拉爾市職業(yè)學校、德國安格爾模具注塑管理公司合作,引進德國先進的教育理念和教育模式,培養(yǎng)高級模具設計和制造人員。
18、工業(yè)機器人應用與維護專業(yè)
工業(yè)機器人應用與維護專業(yè)主要課程
電工基礎、電子技術基礎、機械基礎知識、機械制圖、自動控制原理、微機原理與接口技術、工業(yè)機器人技術、單片機原理與應用、機械裝置調試技能訓練、plc與got技能訓練、傳感器與檢測技術應用技能訓練、驅動技能訓練、液壓與氣動控制系統(tǒng)裝調與維修、通信網絡技能訓練、機器人搜索九三中職網關鍵詞關注我們技術技能訓練等課程。
工業(yè)機器人應用與維護專業(yè)就業(yè)前景
面向現(xiàn)代高端加工、裝備制造類行業(yè),從事工業(yè)機器人設備安裝、編程、調試與維修、設計、銷售及管理等工作
19、物聯(lián)網技術應用專業(yè)
物聯(lián)網技術應用專業(yè)培養(yǎng)目標
本專業(yè)面向信息的采集、傳輸和處理,培養(yǎng)勝任物聯(lián)網相關技術和物聯(lián)網應用系統(tǒng)的分析、設計、開發(fā)、運行和維護,知識結構合理的應用型、創(chuàng)新型技術人才。
物聯(lián)網技術應用專業(yè)就業(yè)方向
適合在通信、金融、商業(yè)、交通、制造業(yè)、服務業(yè)等領域的企事業(yè)單位從事無線局域網、個域網的組網,物聯(lián)網軟硬件開發(fā),物聯(lián)網設備安裝、調試與維護等工作。
三、天長工業(yè)學校簡介
天長工業(yè)學校簡介
天長市工業(yè)學校(天長市職業(yè)教育中心新校區(qū))于2013年被滁州市政府批準在天長市職業(yè)教育中心基礎上成立,座落于西城開發(fā)區(qū)緯三路。始建于1965年,校名為“天長縣農業(yè)技術學校”,1979年7月創(chuàng)辦“安徽省天長師范學校”,1989年調整為“天長縣教師進修學校”,1997年5月成立天長市職業(yè)教育中心。2005年1月經國家教育部批準為國家級重點中等職業(yè)學校,2005年8月被省教育廳批準為天長市中小學素質教育實踐基地,2005年9月被省教育廳批準為省示范性縣級教師培訓機構。2006年,天長市技工學校合并入我校。2014年通過財政部、教育部、發(fā)改委三部委審核,成為中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校。
天長工業(yè)學校辦學任務
學校目前承擔天長市職業(yè)教育、成人教育、電大教育、師資培訓教育、中小學教育教學行政干部培訓、職工下崗再就業(yè)培訓、農村勞動力轉移培訓和中小學素質教育勞動實踐等辦學任務。
天長工業(yè)學校辦學條件
學校占地360余畝,建筑面積8.7萬平法米。教學樓、實訓樓、學生公寓樓、培訓中心、風雨操場、食堂等辦公學習生活設施齊全。學?,F(xiàn)有專任教師200人,兼職教師59人,高級工、技師28人、雙師型教師90人,研究生15人;2名教師被聘為省中職教育專家?guī)斐蓡T,23人被聘為滁州市職業(yè)教育中心教研組兼職教研員。開設了數(shù)控技術應用、計算機應用、電子電器應用與維修、會計、機電技術應用、模具設計與制造技術、現(xiàn)代農藝技術、學前教育、汽車運用與維修等專業(yè)。其中計算機應用、數(shù)控技術應用、數(shù)字影像技術、電子技術應用、會計專業(yè)為安徽省重點建設示范性專業(yè),數(shù)控技術應用、計算機應用、機電技術應用、電子電器應用與維修實訓基地為省重點建設實習實訓基地。