2024蕪湖信息科技學校開設的專業(yè)一覽表

2024蕪湖信息科技學校開設的專業(yè)有：城市軌道交通運營管理、計算機應用、電子商務、汽車應用與維修、汽車整車與配件營銷、學前教育、護理、運動訓練、體育休閑服務與管理。

一、2024蕪湖信息科技學校開設的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	蕪湖信息科技學校	城市軌道交通運營管理
2	蕪湖信息科技學校	計算機應用
3	蕪湖信息科技學校	電子商務
4	蕪湖信息科技學校	汽車應用與維修
5	蕪湖信息科技學校	汽車整車與配件營銷
6	蕪湖信息科技學校	學前教育
7	蕪湖信息科技學校	護理
8	蕪湖信息科技學校	運動訓練
9	蕪湖信息科技學校	體育休閑服務與管理

二、2024蕪湖信息科技學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、城市軌道交通運營管理專業(yè)

城市軌道交通運營管理專業(yè)課程

城市軌道交通概論、城市軌道交通設備、城市軌道交通行車安全管理、城市軌道交通線路規(guī)劃與設計、城市軌道交通通信信號基礎、軌道交通經濟與法規(guī)、城市軌道交通運營組織、城市軌道交通站場與樞紐、客運服務與禮儀、管理運籌學、市場營銷。

城市軌道交通運營管理專業(yè)就業(yè)前景

本專業(yè)著眼于學生綜合能力的提高，具有軌道交通的運營、票務、站務、管理、規(guī)劃等方面扎實的專業(yè)知識理論基礎。畢業(yè)后將主要從事城市軌道交通行車組織及調度組織、客運組織、綜合管理工作。

2、計算機應用專業(yè)

主干課程

計算機應用技術基礎、程序設計、CorelDraw、photoshop、數(shù)據(jù)結構、模擬電路、計算機操作系統(tǒng)、計算機匯編語言、數(shù)據(jù)庫原理。

就業(yè)方向

計算機軟件開發(fā)、計算機及其網絡管理維護、互聯(lián)網站建設維護等。

3、電子商務專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有扎實的經濟與管理理論基礎，掌握信息科學技術與手段，具備使用現(xiàn)代信息技術開展商務活動的能力，從事現(xiàn)代電子商務運作與管理的高素質復合型人才。

核心課程

電子商務實務、商務英語、電子商務案例分析、商務談判、網絡營銷、電子商務與現(xiàn)代物流、photoshop、flash、Dreamweaver、電子商務法律、會計基礎、數(shù)據(jù)庫技術、網上支付與結算、三維動畫制作、網絡安全與管理、網站建設與維護、網上創(chuàng)業(yè)、阿里課程等。

4、汽車應用與維修專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)從事汽車維修的中級、高級、預備技師技能人才。

主要課程

金屬工藝、汽車構造與拆裝、汽車修 理工藝、汽車故障診斷與排除、汽車電控技術及應用、 汽車綜臺檢測、汽車駕駛技術、汽車維修專項技能等。

5、汽車整車與配件營銷專業(yè)

汽車整車與配件營銷專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握汽車技術服務與汽車銷售的技能,具有初級的管理溝通與協(xié)調能力，在汽車售后技術服務領域、汽車銷售等行業(yè)從事汽車銷售、營銷策劃、前臺接待、客戶服務等方面工作的技能人才。

汽車整車與配件營銷專業(yè)主要課程

專業(yè)平臺課程：汽車機械基礎、汽車電工電子、汽車發(fā)動機構造與維修、汽車底盤構造與維修、汽車電氣設備構造與維修、汽車保險與理賠、汽車消費心理學。

6、學前教育專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構從事保教和在辦公室從事文字處理工作及商業(yè)演出工作的人員。

主要課程

幼兒保育、幼兒美學、學前游戲論、幼兒英語教學法、比較學前教育研究、幼兒文學、幼兒美術、學前衛(wèi)生學、幼兒園組織與管理、幼兒琴法、學前兒童心理學、計算機基礎與應用。

7、護理專業(yè)

護理專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握護理學的基本理論和專業(yè)技能，從事臨床護理工作的高級技術應用性專門人才。

護理專業(yè)就業(yè)方向

學生就業(yè)主要分布在各級各類綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、急救中心、康復中心、社區(qū)醫(yī)療服務中心，并且從事臨床護理、護理管理工作。

8、運動訓練專業(yè)

專業(yè)簡介

運動訓練專業(yè)是從事與競技體育相關活動的專業(yè)的類稱，學生主要學習與競技體育相關的基本理論、基本知識以及基本技能，掌握從事競技體育相關社會活動的基本能力。運動訓練專業(yè)依托重點大學的資源和優(yōu)勢，結合學校特點，突出專項和強化副項，深受社會歡迎的運動項目的訓練理論和實踐為重點，提倡跨專業(yè)、跨學科、跨校選修，鼓勵雙專業(yè)、雙學位學習，著力培養(yǎng)學生綜合素質，使畢業(yè)生成為具有較強社會競爭力的體育人才。

知識能力

通過學習，將具備了以下幾方面的能力：1、掌握運動技術學科、運動人體學科、教育心理學科的基本理論、基本知識;2、掌握一般運動訓練和專項運動訓練的分析方法和技術;3、具有從事專項運動訓練與教學、競賽組織與裁判等工作的基本能力;4、熟悉我國體育工作運動訓練、運動競賽

9、體育休閑服務與管理專業(yè)

體育休閑服務與管理專業(yè)前景

高爾夫運動自20世紀80年代進入我國以來，得到了飛快的發(fā)展，目前中國的高爾夫運動正處在方興未艾的快速發(fā)展階段。據(jù)國家統(tǒng)計局數(shù)據(jù)顯示，2012年我國中等收入階層將達到35%左右，如果中國高爾夫球消費人群每年增長千分之一，預計20年內，中國高爾夫消費人數(shù)將超過5000萬，成為世界最大的高爾夫消費國。預計未來十年，隨著人們認識的普遍提高和觀念的轉變，高爾夫的平民化消費將逐步實現(xiàn)。

高爾夫產業(yè)發(fā)展的迅猛態(tài)勢之下，高爾夫專業(yè)服務與管理人才成為其發(fā)展的瓶頸問題。據(jù)高爾夫業(yè)內人士估算，一家正常運營的高爾夫球場至少需要專業(yè)人才350人，按此標準計算，目前中國的400多家高爾夫球場專業(yè)人才缺口達10多萬人。而每年高爾夫院校能為高爾夫市場提供的專業(yè)人不足1000人，人才供應數(shù)量遠不能滿足巨大的消費需求。

三、蕪湖信息科技學校簡介

蕪湖信息科技學校簡介

蕪湖信息科技學校是由浙江今明教育集團投資，經蕪湖市教育局批準、安徽省教育廳備案的一所全封閉、規(guī)范化、多層次、重技能、保高薪就業(yè)、保對口升本科的普通中專學校。

蕪湖信息科技學校教學優(yōu)勢

依托集團雄厚的師資力量及先進的教學理念，在由集團教育專家組成的“教學指導委員會"的指導下，學校的專業(yè)建設起點高，且質量有保證。100%訂單培養(yǎng)，高質量就業(yè);打通高職、本科通道，升學無障礙。

蕪湖信息科技學校辦學條件

按照集團規(guī)劃，蕪湖信息科技學?；I建的新校區(qū)占地百畝，建筑面積30000多平米，可容納學生1200人、教職員工200人。學校除建設教學樓、標準化學生公寓和整潔衛(wèi)生的學生餐廳、實訓樓、形體樓、多媒體教室、理化實驗室、企業(yè)光纖計算機房、汽車實訓車間等必備設施外、還將建立校外汽車駕駛訓練基地、汽車專業(yè)實習基地、電商實訓基地、高鐵乘務實訓基地、寧波公交集團實訓基地等。