2024山東物資學校開設的專業(yè)一覽表

2024山東物資學校開設的專業(yè)有：物資經(jīng)營管理、現(xiàn)代物流管理、計算機應用、電子商務、會計電算化。

一、2024山東物資學校開設的專業(yè)一覽表

二、2024山東物資學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、物資經(jīng)營管理專業(yè)

物資經(jīng)營管理介紹

物資經(jīng)營管理是指運用現(xiàn)代科學理論、方法、技術和手段，合理有效地組織、指揮、調(diào)節(jié)和監(jiān)督控制物資供應過程中的一切經(jīng)濟活動。實現(xiàn)物資管理現(xiàn)代化，是科學技術和現(xiàn)代化大生產(chǎn)發(fā)展的客觀要求，也是中國物資供應與管理現(xiàn)代化的迫切需要。隨著中國物資管理體制改革的深入發(fā)展，物資管理現(xiàn)代化將具有更大的意義。

2、現(xiàn)代物流管理專業(yè)

現(xiàn)代物流管理主要課程

該專業(yè)學生將學習多門基礎課、專業(yè)課，主要有經(jīng)濟學、管理學、管理信息系統(tǒng)、市場營銷學、財務管理、配送中心論、運輸經(jīng)濟學、包裝學、倉儲管理學、國際貨物與運輸、物流環(huán)保、采購決策與庫存控制、現(xiàn)代物流管理學、電子商務與物流系統(tǒng)等。

現(xiàn)代物流管理行業(yè)待遇

作為新興產(chǎn)業(yè)，由于準入條件較低，人員素質(zhì)良莠不齊，薪酬水平和其他行業(yè)相比沒有明顯優(yōu)勢。很多所謂的只掌握物流基本概念、基本知識的“物流人才”在為找不到工作而發(fā)愁，而掌握物流信息管理技術的人才卻能拿到很高的薪水。據(jù)了解，目前最為槍手的物流人才，是那些掌握現(xiàn)代經(jīng)濟貿(mào)易、運輸與物流理論的技能，且具有扎實英語能力的國際貿(mào)易運輸及物流經(jīng)營性人才，他們的年薪可達上百萬元。

3、計算機應用專業(yè)

計算機應用培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計算機應用技術的基礎理論知識，具備計算機及相關設備的維護與維修、行業(yè)應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網(wǎng)絡及網(wǎng)站建設與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術應用性人才。

計算機應用主要課程

計算機應用基礎、計算機組裝與維護、Visual Basic語言、專業(yè)英語、計算機平面與動畫設計、計算機網(wǎng)絡基礎與局域網(wǎng)絡的建設與管理、數(shù)據(jù)庫的開發(fā)與應用、廣告設計與制作、網(wǎng)站建設與網(wǎng)頁設計、多媒體設計與制作。

4、電子商務專業(yè)

電子商務基礎課程

電子商務概論、經(jīng)濟學、管理學、會計學、運籌學、統(tǒng)計學、英語、網(wǎng)絡營銷、市場營銷學、現(xiàn)代企業(yè)運作、計算機基礎與應用、C語言、網(wǎng)絡與數(shù)據(jù)通訊技術、數(shù)據(jù)庫原理與網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫技術、電子商務原理以及決策與支持,網(wǎng)站設計，網(wǎng)頁模板設計等相關課程。

電子商務存在價值

電子商務存在價值就是讓消費者通過網(wǎng)絡在網(wǎng)上購物、網(wǎng)上支付，節(jié)省了客戶與企業(yè)的時間和空間，大大提高了交易效率，特別對于工作忙碌的上班族，也大量節(jié)省了其寶貴時間。在消費者信息多元化的 21 世紀，可以通過足不出戶的網(wǎng)絡渠道，如百度微購、淘寶、新蛋等了解本地商場商品信息，然后再享受現(xiàn)場購物樂趣，已經(jīng)成為消費者習慣。

5、會計電算化專業(yè)

會計電算化培養(yǎng)目標

掌握企業(yè)會計信息系統(tǒng)與設計的基本原理、電算化會計軟件初始化的設置、總帳系統(tǒng)、報表系統(tǒng)以及工資核算、固定資產(chǎn)核算等業(yè)務核算子系統(tǒng)的操作方法;理解會計信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程、模塊構(gòu)建，會計電算化對傳統(tǒng)手工會計方式的影響;了解企業(yè)實行會計電算化的管理要求與制度規(guī)范、購銷存業(yè)務核算子系統(tǒng)、基于商品化會計軟件的數(shù)據(jù)整理與加工。

會計電算化前景

當今西方許多發(fā)達國家，將計算機應用于會計數(shù)據(jù)處理、會計管理、財務管理以及會計預測和會計決策，并且取得顯著的經(jīng)濟效益。在企業(yè)會計工作領域出現(xiàn)了一種新的局面;財務會計人員處處和計算機會計信息系統(tǒng)打交道，執(zhí)業(yè)會計人員需要參與會計信息系統(tǒng)的設計并在會計業(yè)務中使用計算機;會計管理人員需要評價會計信息系統(tǒng)的使用狀況，利用會計信息分析企業(yè)的財務狀況和經(jīng)營成果，參與企業(yè)的決策：內(nèi)部審計和外部審計人員需要審核和評價會計信息處理的質(zhì)量，評價輸入和輸出會計信息的正確性:會計咨詢?nèi)藛T需要為企業(yè)提供計信息系統(tǒng)的設計、實施、評價和使用。

三、山東物資學校簡介

山東物資學校簡介

山東省物資學校位于濟微路1號， 是山東省物資局主辦的一所全日制中等專業(yè)學校。 1965年建校， 原址在濟南市北郊濼口南端，“文化大革命”期間停辦。1979年經(jīng)山東省人民政府批準重建，遷入轄區(qū)，學校占地面積2.66萬平方米，建筑面積2萬平方米， 其中教學樓5600平方米，學生宿舍3360平方米，教職工宿舍6500平方米。

學校教學設備齊全，微機室有各種型號的電子計算機18臺。有電教室、產(chǎn)品陳列室、物理實驗室、化學實驗室、財會模擬實驗室等。新裝配的閉路電視系統(tǒng)投入使用。學校招收高中和初中畢業(yè)生。學制分三年和兩年兩種。設物資財會、物資管理兩個專業(yè)。