2024山西農(nóng)業(yè)機械化學校開設(shè)的專業(yè)一覽表

2023山西農(nóng)業(yè)機械化學校開設(shè)的專業(yè)有：汽車運用與維修、機電技術(shù)應用、電子電器應用與維修、計算機及應用、數(shù)控技術(shù)應用、機械加工技術(shù)。

一、2023山西農(nóng)業(yè)機械化學校開設(shè)的專業(yè)一覽表

二、2023山西農(nóng)業(yè)機械化學校開設(shè)的專業(yè)詳細介紹

1、汽車運用與維修專業(yè)

汽車運用與維修專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展的，具備初步的汽車設(shè)計能力并能從事汽車制造、檢測、維修、營銷、管理、服務等方面工作的應用型、復合型工程技術(shù)人才。

汽車運用與維修專業(yè)主要課程

汽車發(fā)動機故障診斷與維修、汽車底盤故障診斷與維修、汽車電器故障診斷與維修、汽車電控故障診斷與維修、汽車電子穩(wěn)定系統(tǒng) 、自動變速器、汽車檢測與維修典型案例、整車實訓、機械基礎(chǔ)、汽車電工與電子基礎(chǔ)、汽車美容等課程。

汽車運用與維修專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生可在各類汽車維修企業(yè)從事汽車發(fā)動機維修、底盤維修、汽車電氣維修和汽車外形整修等各類汽車維修工作;也可以從事汽車零配件管理、汽車維修業(yè)務接待、汽車及配件銷售等工作

2、機電技術(shù)應用專業(yè)

機電技術(shù)應用專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)主要面向電力、機械、電器、電子、現(xiàn)代商務樓宇、機器人制造維護等各類企事業(yè)單位及各產(chǎn)業(yè)，具有維修電工中級以上職業(yè)能力，在自動控制、機電一體化、軌道交通AFC等方面有一定特長，在生產(chǎn)、服務第一線能從事電氣安裝、調(diào)試、運行、維護、銷售等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的中等應用型技能人才。

機電技術(shù)應用專業(yè)主要課程

電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)、機械制圖、電機及電力拖動、電力電子技術(shù)、萬用表裝配、照明線路安裝、計算機輔助制圖、簡單電子產(chǎn)品裝接、電氣控制設(shè)備裝接維修、常用電氣維護維修、維修電工綜合訓練、可編程控制器裝置組建、電工安全操作技能、機械零部件制作、機械傳動設(shè)備裝備、機電一體化系統(tǒng)安裝與調(diào)試

3、電子電器應用與維修專業(yè)

電子電器應用與維修開設(shè)課程

文化課有語文、數(shù)學、英語、微機、政治、物理、體育等;專業(yè)課有電工技術(shù)基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、電工技能與訓練、電子技能與訓練、電力拖動、電工儀表與測量、家用電器原理與維修等課程。

電子電器應用與維修培養(yǎng)方向

以對口高考為主，可考取河北師范大學、滄州師范學院、燕京理工學院、河北工程技術(shù)學院、河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院等30多所本、專科院校。也可就業(yè)，主要面向電力公司及高新企業(yè)從事生產(chǎn)、制造、維修維護及電子電工產(chǎn)品的銷售服務等工作。

4、計算機及應用專業(yè)

計算機及應用專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計算機應用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識，具備計算機及相關(guān)設(shè)備的維護與維修、行業(yè)應用軟件、平面圖像處理、廣告設(shè)計制作、動畫制作、計算機網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術(shù)應用性人才。

計算機及應用專業(yè)主要課程

計算機基礎(chǔ)、辦公自動化、計算機網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫、操作系統(tǒng)、Photoshop6.0 、 Flash5.0 、3DMAX、網(wǎng)頁、計算機維護與修理、多媒體技術(shù)等

計算機及應用專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)生可在科研機構(gòu)、大型企業(yè)、跨國公司、電信行業(yè)、網(wǎng)絡(luò)公司以及產(chǎn)品科技含量高的IT產(chǎn)業(yè)、計算機技術(shù)應用行業(yè)從事計算機硬件應用及研究、設(shè)計、開發(fā)等工作，也可從事計算機應用程序設(shè)計、軟件開發(fā)、系統(tǒng)管理、技術(shù)維護等工作，還可從事計算機軟件、硬件的運行、維護、管理等工作。

5、數(shù)控技術(shù)應用專業(yè)

數(shù)控技術(shù)應用專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)能熟練操作數(shù)控機床，具有數(shù)控加工工藝及程序編制等能力的技術(shù)技能型人才。面向廠礦企業(yè)，從事采掘施工、機電維修、機械加工等工作。

數(shù)控技術(shù)應用專業(yè)課程

機電控制系統(tǒng)、機械加工基礎(chǔ)、傳感器及自動檢測、數(shù)控機床電氣控制、鉗工基本技能項目、數(shù)控加工工藝與刀具。

6、機械加工技術(shù)專業(yè)

機械加工技術(shù)專業(yè)課程

機械制圖、計算機基礎(chǔ)、計算機繪圖(AutoCAD)、工程力學、金屬材料及熱處理、機械設(shè)計基礎(chǔ)、電工學及工業(yè)電子學、公差配合與技術(shù)測量、金屬切削機床、夾具設(shè)計、金屬切削原理及刀具、機械制造工藝學、數(shù)控加工技術(shù)、數(shù)控原理及編程、CAD/CAM應用、特種加工、工業(yè)企業(yè)管理、制圖測繪、計算機操作實訓、AutoCAD實訓、金工實習、專業(yè)課程設(shè)計、機加工實訓、數(shù)控機床操作技能實訓、畢業(yè)實習、畢業(yè)設(shè)計

機械加工技術(shù)就業(yè)前景

主要面向制造業(yè)企業(yè)培養(yǎng)一線操機員、工藝員及管理人員。可從事機床操作，數(shù)控編程、工藝安排、機床維修、機床銷售、機械設(shè)計、產(chǎn)品跟單、質(zhì)檢或生產(chǎn)管理等工作。

三、山西農(nóng)業(yè)機械化學校簡介

山西省農(nóng)業(yè)機械化學校創(chuàng)建于1958年，隸屬于山西省農(nóng)機局。1980年被教育部確定為全國重點中專，2000年被評定為國家級重點中專，2014年通過“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設(shè)計劃”第二批項目學校國家級驗收。

山西農(nóng)業(yè)機械化學校師資力量

學校坐落于山西平遙，截至2016年12月，學校占地面積24.09萬平方米，總建筑面積13.58萬平方米，固定資產(chǎn)總價值7518萬元;設(shè)有5系1部1室，開設(shè)有專業(yè)22個，共有專任教師125人，在校生1189人