2024云南省思茅衛(wèi)生學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

2024云南省思茅衛(wèi)生學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：護(hù)理、醫(yī)藥衛(wèi)生。

一、2024云南省思茅衛(wèi)生學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

二、2024云南省思茅衛(wèi)生學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、護(hù)理專業(yè)

專業(yè)內(nèi)容：全學(xué)程共253周，主干學(xué)科為倫理學(xué)、心理學(xué)、護(hù)理學(xué)。主要課程有：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、心理學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、藥物治療學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、急重癥護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦兒科護(hù)理學(xué)、精神護(hù)理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、護(hù)理管理學(xué)等，必修課共開設(shè)36門，總學(xué)時數(shù)3727學(xué)時，其中兩課占282學(xué)時，外語280學(xué)時，臨床實習(xí)48周。學(xué)生畢業(yè)授與護(hù)理學(xué)學(xué)士學(xué)位。就業(yè)方向為各級各類醫(yī)院、醫(yī)藥院校、康復(fù)機構(gòu)、衛(wèi)生行政部門。隨著人民生活水平的不斷提高，就業(yè)領(lǐng)域從醫(yī)院擴(kuò)展到社區(qū)、家庭等場所，就業(yè)前景十分廣闊。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握護(hù)理學(xué)的基本理論和專業(yè)技能，從事臨床護(hù)理工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

知識能力：1、掌握相關(guān)的人文社會科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論知識，掌握護(hù)理學(xué)基本理論、基本技能、基本知識，掌握護(hù)理急、慢性和重癥病人的護(hù)理原則、技術(shù)操作、?？谱o(hù)理和監(jiān)護(hù)技能，并能夠應(yīng)用護(hù)理程序?qū)Ψ?wù)對象實施整體護(hù)理;2、具有社區(qū)健康服務(wù)、護(hù)理管理和護(hù)理教育的基本能力;3、熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī);了解護(hù)理學(xué)的學(xué)科發(fā)展方向與動態(tài);4、掌握醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索、資料調(diào)查的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力。

2、醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)

專業(yè)特色：計算機學(xué)科的特色主要體現(xiàn)在：理論性強，實踐性強，發(fā)展迅速。按一級學(xué)科培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實的寬口徑人才，體現(xiàn)在重視數(shù)學(xué)、邏輯、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法、電子設(shè)計、計算機體系結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)軟件等方面的理論基礎(chǔ)和專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)，前兩年半注重自然科學(xué)基礎(chǔ)課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程，拓寬面向。后一年半主要是專業(yè)課程的設(shè)置，增加可選性、多樣性、靈活性和方向性，突出學(xué)科方向特色，體現(xiàn)最新技術(shù)發(fā)展動向。至今已覆蓋所有二級學(xué)科課程。加強數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和分析能力，高等數(shù)學(xué)改上數(shù)學(xué)分析，增加計算機數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程，體現(xiàn)在假設(shè)組合數(shù)學(xué)，增加離散數(shù)學(xué)的課時，并在計算機后續(xù)課程(如算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、編譯等課程)中體現(xiàn)數(shù)學(xué)應(yīng)用不斷線。更重視實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，增加實驗課程、課程設(shè)計比重，注重自主性實踐環(huán)節(jié)，上機實踐貫穿于四年的學(xué)習(xí)中，加強知識綜合運用能力的培養(yǎng)。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾個方面的知識和能力：1.掌握電子技術(shù)和計算機組成與體系結(jié)構(gòu)的基本原理、分析方法和實驗技能，能從事計算機硬件系統(tǒng)開發(fā)與設(shè)計。2.掌握程序設(shè)計語言、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)以及軟件設(shè)計方法和工程的基本理論、基本知識與基本技能，具有較強的程序設(shè)計能力,能從事系統(tǒng)軟件和大型應(yīng)用軟件的開發(fā)與研制。3.掌握并行處理、分布式系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)與通信、多媒體信息處理、計算機安全、圖形圖象處理以及計算機輔助設(shè)計等方面的基本理論、分析方法和工程實踐技能，具有計算機應(yīng)用和開發(fā)的能力。4.掌握計算機科學(xué)的基本理論，具有從事計算機科學(xué)研究的堅實基礎(chǔ)。

三、云南省思茅衛(wèi)生學(xué)校簡介

　　云南省思茅衛(wèi)生學(xué)校學(xué)院簡介

　　學(xué)?，F(xiàn)有占地面積69727m2，校舍面積為30925m2，校園綠化面積達(dá)35%，校園整潔，草綠花紅，一派勃勃生機、充滿希望的景象。學(xué)校有一支結(jié)構(gòu)合理、綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強、愛崗敬業(yè)的師資隊伍，現(xiàn)有在崗教職工118人，高級職稱23人，中級職稱35人。

　　云南省思茅衛(wèi)生學(xué)校教學(xué)管理

　　理學(xué)校堅持"以人為本、德育為首、教學(xué)中心、三育并舉、質(zhì)量第一、科學(xué)管理、辦出特色"的辦學(xué)思想，根據(jù)邊疆實際，主動適應(yīng)社會發(fā)展需要，辦出特色。實行一校兩制(本部國家辦學(xué)，分部民辦)，實現(xiàn)了辦學(xué)的四個突破:辦學(xué)層次、辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)條件、辦學(xué)效益。即:與八所高等院校聯(lián)合辦學(xué)，形成了以中專教育為主，成人大專、崗位培訓(xùn)和職業(yè)技能培訓(xùn)并舉的多層次、多渠道、多形式辦學(xué)格局;開設(shè)本科、?？啤⒅袑２煌瑢W(xué)歷層次的醫(yī)藥衛(wèi)生、護(hù)理及計算機等專業(yè)教育，在校生2800余人;有寬敞明亮的教學(xué)實驗大樓，教學(xué)設(shè)備齊全、完善，能充分滿足不同層次的教學(xué)需要;有先進(jìn)的電教設(shè)備，建立了與因特網(wǎng)連接的校園網(wǎng)絡(luò);

　　云南省思茅衛(wèi)生學(xué)校教學(xué)榮譽

　　自1981年參加云南省衛(wèi)生廳組織的全省中專衛(wèi)校統(tǒng)考以來，多次名列前茅，學(xué)校知名度扶搖而上，受到上級的表彰和獎勵七十多項:先后被團(tuán)中央評"全國''五·四''紅旗團(tuán)支部";被省衛(wèi)生廳評為"云南省衛(wèi)生系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)集體";被省教委評為"文明學(xué)校";被省總工會、教育廳、衛(wèi)生廳評為"民主管理、校務(wù)公開先進(jìn)單位";被行署衛(wèi)生局黨組評為"行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)集體";被思茅市評為"精神文明單位標(biāo)兵"和"花園式單位";思茅行署授予我校"九五期間衛(wèi)生系統(tǒng)先進(jìn)集體"榮譽稱號等。

　　云南省思茅衛(wèi)生學(xué)校特色教育

　　2003年9月順利通過了國家級重點中等職業(yè)學(xué)校的省級評估，并已推薦到國家教育部審定。思茅衛(wèi)校的特色教育可以概括為:一校兩制，一高、一廣、一新、四實、六活、八多。"高"--是指師資強，質(zhì)量高。十幾年來，與北京醫(yī)科大學(xué)、云南省電大等八所大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，100多名專家、教授到思茅衛(wèi)校講學(xué)，促進(jìn)了發(fā)展。18年來學(xué)校參加全省衛(wèi)校統(tǒng)考名列前茅;參加全區(qū)統(tǒng)考名列前茅。做到"投資少、產(chǎn)出多、質(zhì)量好、效益高"。"廣"--生源好、地域廣，一市九縣、毗鄰三國、輻射七區(qū)(專州)。"新"--思路新，做法新。創(chuàng)一校兩制，與八所大學(xué)聯(lián)辦、大中專一體。率先課程改革，首建"醫(yī)考"基地。"實"--從當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、社會發(fā)展的實際需要出發(fā)，做到所設(shè)專業(yè)及使用的教材切合實際，教學(xué)講求實效，培養(yǎng)的人才合格、實用，一專多能。"活"--辦學(xué)形式靈活、招生年齡、時間、地點靈活。"多"--辦學(xué)層次、學(xué)歷結(jié)構(gòu)多、專業(yè)多、學(xué)制多、證書類別多。獲取學(xué)歷渠道多，各種技能培訓(xùn)多，專家教授到校講學(xué)多。