楊陵職業(yè)技術學校怎么樣,辦學如何

　　楊陵職業(yè)技術學校怎么樣,辦學如何?這所學校還是很不錯的，楊陵職業(yè)技術學校是一所省屬全日制普通高等職業(yè)院校。學院歷史可追溯到1934年于右任先生和楊虎城將軍創(chuàng)建的國立西北農(nóng)林?？茖W校附設高職，是中國舉辦職業(yè)教育最早的院校之一。你若是想了解更多學校信息，可以來看看下面老師對這所學校的介紹!

　　楊凌職業(yè)技術學院是一所省屬全日制普通高等學校。1999年經(jīng)國家教育部批準，由原國家級重點中專陜西省農(nóng)業(yè)學校、陜西省水利學校和省部級重點中專陜西省林業(yè)學校合并組建，學院歷史可以追溯到1934年于右任先生和楊虎城將軍創(chuàng)建的國立西北農(nóng)林專科學校附設高職。建校87年以來，共培養(yǎng)各類專業(yè)技術人才24萬多名，為陜西乃至西北地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展做出了重要貢獻，先后榮獲省級以上獎勵60多項。2020年5月，中國高職高專院校綜合競爭力排行榜公布，學院榮膺中國高職高專院校綜合競爭力排行榜第7位(陜西第1位)，穩(wěn)居全國高職教育第一梯隊。

　　學院地處素有八百里秦川美譽的關中平原，是我國農(nóng)業(yè)硅谷、全國第一個國家級農(nóng)業(yè)高新技術產(chǎn)業(yè)示范區(qū)——楊凌的主要駐區(qū)單位。東距西安60公里，西距寶雞80公里，隴海鐵路、西寶高鐵和連霍高速公路、西寶中線貫通東西，交通便利。學院占地1630畝，校舍建筑面積50萬平方米，固定資產(chǎn)近10億，校園無線網(wǎng)絡全覆蓋。擁有現(xiàn)代化、生產(chǎn)性校內(nèi)實驗實訓室336個，校內(nèi)實訓基地45個，校外實習基地139個，校外產(chǎn)學研示范基地11個，頂崗實習和實踐基地372個。館藏圖書128.36萬冊，訂閱期刊1300余種，電子圖書46萬冊，電子期刊21萬冊。

　　學院現(xiàn)有各類在校生21966名，其中百萬擴招學生2039名?，F(xiàn)有教職工1031人，其中教授63名、副教授333名，具有“雙師”素質(zhì)專任教師483名，外聘兼職教師682名。國家級教學團隊2個，國家級教學名師1人，陜西省特支計劃教學名師2人，省部級教學名師16名，各類學會評選教學名師23名，陜西省教書育人楷模1人，省級師德標兵2人，師德先進個人2名，省級師德先進集體4個，陜西省普通高校青年杰出人才3人，陜西省蜂業(yè)產(chǎn)業(yè)技術體系首席科學家1人，陜西省蜂業(yè)、梨、莓類、花卉等產(chǎn)業(yè)體系崗位專家12人，“三區(qū)”科技人才15人。教師先后主、參編正式出版教材1500多種，公開發(fā)表論文近6000篇，其中核心期刊3300多篇。獲得國家和省部級教學及科研推廣成果獎43項，省部級及以上科研成果獎21項，地廳級科研成果獎26項，培育小麥、花椒等新品種19個，專利300余項。學院科研、教研項目、經(jīng)費、獎項及項目等多年來居全省高職院校首位。

　　學院設有14個分院(部)，8大類73個高職專業(yè)，2個本科聯(lián)辦專業(yè)。有中央財政支持建設的專業(yè)6個，國家骨干專業(yè)17個，省級“一流”建設專業(yè)19個，省級綜合改革試點專業(yè)6個;中央財政支持建設的實訓基地4個，省級示范性實訓基地6個。主持國家專業(yè)教學資源庫3個，參加國家級專業(yè)教學資源庫13個，主持省級專業(yè)教學資源庫6個，建成國家級精品資源共享課3門，省部級和行指委精品課程27門，省級精品在線課13門，院級精品資源課96門，院級精品在線開放課程24門。獲國家級、省級教學成果獎27項。設有全國大學英語、計算機等級考點。設有陜西省中職校長培訓基地、陜西省中職骨干教師培訓基地、陜西省陽光工程培訓基地等7個基地，建有華北水電學院等5所本科院校函授站。創(chuàng)辦有《楊凌職業(yè)技術學院學報》《高職教育研究》等刊物。

　　學院堅持走“教學、科研、推廣”三結(jié)合之路，依托“百縣千企聯(lián)姻工程”和“中國楊凌現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團”兩大平臺，不斷深化校企合作、產(chǎn)教融合。與省內(nèi)外142個縣(區(qū))政府、1332家企業(yè)建立長期友好合作關系。建有3個校企合作協(xié)同創(chuàng)新中心，60多個企業(yè)訂單班、13種優(yōu)秀學生獎學金;開辦了“中國水電十五局水電學院”“陜建集團建筑見習學院”等9個企業(yè)(產(chǎn)業(yè))學院。在全省建立產(chǎn)學研基地11個，探索形成了技術服務型、基地示范性、科技包村型、專家大院型和企業(yè)帶動型五種農(nóng)業(yè)高職院校產(chǎn)學研示范推廣模式，彬縣基地被農(nóng)業(yè)部確定為“農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新與集成示范基地”。聚焦精準扶貧，在麟游縣、太白縣、旬邑縣建立2個產(chǎn)學研一體化示范基地和1個網(wǎng)絡電商平臺，實施10余個特色產(chǎn)業(yè)扶貧項目，形成了職教扶貧高職范式。

　　學院高度重視國際合作，與荷蘭、德國、幾內(nèi)亞、烏茲別克斯坦等國家共計10多所院校建立了友好合作關系;招收有來自俄羅斯、哈薩克斯坦、烏茲別克斯坦、吉爾吉斯斯坦、柬埔寨、蒙古等國家的來華留學生;與荷蘭、以色列等國家教育機構(gòu)分別開展“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術”“ 水利工程”專業(yè)課程合作研討;開展對“一帶一路”沿線國家的農(nóng)業(yè)實用技術培訓和農(nóng)業(yè)科技項目建設;在哈薩克斯坦建立學?！艾F(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術培訓中心”、在烏茲別克斯坦建立學?！艾F(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術創(chuàng)新示范基地”，開展農(nóng)業(yè)技術指導和示范;在幾內(nèi)亞、烏茲別克斯坦分別成立幾內(nèi)亞水利工程學院、楊凌職業(yè)技術學院古利斯坦國立大學現(xiàn)代農(nóng)業(yè)學院;加入《悉尼協(xié)議》，開展國際專業(yè)認證研究與實踐;與新西蘭商學院、新西蘭林肯大學開展“2+1+1”專升碩國內(nèi)學生留學計劃。

　　學院學生工作堅持“教育科學化，管理規(guī)范化，服務親情化”的工作思路，全面推進“正禾”育人工程，通過實施10個育人項目、開展60項支撐活動，形成了“目標引領、項目實施、要點突出、學分明確、活動支撐”育人體系。創(chuàng)新實施“四位一體”人才培養(yǎng)方案，注重德技并修，以學分為導向，使學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展落到實處。以“十大節(jié)慶主題教育”品牌為引領，把文化教育、德育教育、個性化教育、行為養(yǎng)成教育與學生的校園文化活動、日常學習生活緊密銜接，全面提升學生的綜合素質(zhì)和核心競爭力。近五年，學生參加各類職業(yè)技能大賽獲得國賽獎項400多項次，畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在96%以上。形成了以大中城市為中心、覆蓋全國、輻射國外的就業(yè)基地網(wǎng)絡，建立了以中國水利水電集團、陜西建工集團、西北電力建設集團、中鐵集團等國有大型企業(yè)為引領的70多個就業(yè)集團企業(yè)基地。學院先后獲“全國普通高校畢業(yè)生工作先進集體”“首批50所全國高校畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高?！薄瓣兾魇「咝＞蜆I(yè)工作先進單位”等稱號。

　　在“十四五”新征程中，學院將始終牢記先輩們“經(jīng)國本、解民生、尚科學”的辦學初衷，秉承“明德強能，言物行恒”的校訓、“照準目標，矢志不渝”的學院精神、“質(zhì)量立校，特色名校，人才強校，改革興校，開放辦校，依法治?！钡霓k學理念，以及“以立德樹人為根本，以服務發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導向”的辦學方針，以內(nèi)涵建設、質(zhì)量提升為核心，構(gòu)建一流的人才培養(yǎng)體系、一流的專業(yè)發(fā)展體系、一流的人才和人事管理體系、一流的支撐和保障體系，全力打造“中國特色、世界一流高職名?！薄?/p>

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