安康職業(yè)中等專業(yè)學校怎么樣,學校好嗎

　　安康職業(yè)中等專業(yè)學校怎么樣,學校好嗎?一個學校的好壞是由很多因素來反應的。學校綜合因素，實力，師資力量，環(huán)境。都是影響學校好壞的主要因素。安康職業(yè)中等專業(yè)學校作為大家感興趣的一所學校，老師為了便于大家對這所學校做了解，下面是老師對這所學校的簡單介紹，希望能對大家提供參考和幫助!

　　安康職業(yè)中等專業(yè)學校是首批國家級重點職業(yè)中專學校、省級精神文明單位，是國有、公辦全日制職業(yè)學校。1983年由普通中學改制為職業(yè)高中，1997年經(jīng)陜西省教委批準，更名改制為安康職業(yè)中等專業(yè)學校。學校先后被陜西省教委命名為省級示范職業(yè)高中、省級重點職業(yè)高中，1995年被陜西省委、省政府驗收批準為省級精神文明單位，榮獲市級以上各種集體表彰獎勵50余次，1999年12月被評估驗收為“國家級重點職業(yè)中專學?！薄?013年10月整體并入安康職業(yè)技術學院。2015年9月因安康城區(qū)教育資源整合，校舍改制為興安初級中學。

　　陜西省安康職業(yè)中等專業(yè)學校，是國有公辦全日制學校，先后被評為省級“重點職業(yè)中?！?、國家級“重點職業(yè)中專”、省級“精神文明單位”、 省級“文明校園”。學?，F(xiàn)有教職員工115人，在校長班學生1600余人，年短訓學生近3000余人。

　　學校先后開設的主要專業(yè)有：計算機應用與維修、電子技術、數(shù)控技術、電子商務、國際商務、會計電算化、工業(yè)與民用建筑、機電技術、制冷技術、旅游服務與管理、文秘、家電維修、普通師范、幼兒教育、美術、縫紉、烹飪等專業(yè)。

　　學校以市場為導向，以培養(yǎng)實用型初、中級專業(yè)技能人才為目標，積極探索自辦與聯(lián)辦、長班與短班、定期與滾動招生相結合的辦學模式，采用常規(guī)管理和目標管理相融合的管理機制。一手抓招生，一手抓安置，通過校企合作、訂單式培養(yǎng)等疏通就業(yè)渠道。

　　學校教學設施和設備齊全。擁有：多媒體網(wǎng)絡計算機房6個，多功能語音及投影播放室6個、電子電工技術實訓室3個、物理、化學實驗室3個，有財會模擬實驗室、畫室、琴室、賓館服務演練室、縫紉實訓室、家電維修實驗室、舞蹈廳、166臺座電子圖書閱覽室和多功能階梯教室，有標準化圖書室，總藏書量8萬余冊，建有完整的校園網(wǎng)和多媒體教學系統(tǒng)，齊備的影像播放系統(tǒng)和監(jiān)控系統(tǒng)、各教室安裝了液晶電視機。

　　學校重視高素質(zhì)教師隊伍建設、大力鼓勵教職員工參加第二學歷或研究生班進修。學校高級職稱教師30人，中級職稱老師50人，國家級骨干教師8人，省級骨干教師10人。學校狠抓學生行為習慣養(yǎng)成和強化專業(yè)技能，畢業(yè)生質(zhì)量逐年提高。

　　學校在做好長班教育的同時，廣泛開展短期職業(yè)培訓，學校被陜西省旅游局確定為“省級定點旅游培訓院?！?，是“全國導游資格考證”培訓基地。2003年以來，學校先后承辦實施“雨露計劃”、“陽光工程”、“溫暖工程”、“人人技能工程”等短期培訓工作，轉移培訓安置了萬余名農(nóng)村富余勞動力和貧困學生，使許多蟄居山村的貧困青年擁有一技之長，成為生活的強者。

　　近年來，學校多次榮獲省、市、區(qū)各類集體表彰獎勵30余次，2006年被省教育廳、人事廳、勞動保障廳、省扶貧辦等評為陜西省“職教先進集體”;2007年被市政府評為“職教先進集體”，2007、2008年被評為市級“雨露計劃”、“陽光工程”先進集體;2009年2月被省委、省政府授予“文明校園”，成為安康市培養(yǎng)實用型人才的搖籃。

　　安康職業(yè)中等專業(yè)學校怎么樣,學校好嗎?上述是今天學校老師為大家整理的相關內(nèi)容，千萬不要認為自己不行，要知道誰都不是生下來就是天才，天分也許會給你一個好的基礎，但是更多是需要靠后天自己的努力。對于這個問題我們是時候好好的考慮一下了，也許你并不喜歡學這個專業(yè)，但可以學習的技術是多種多樣的，總有適合你的，只要不讓自己停滯不前，學點自己喜歡的事兒吧。