學校在招生的時候是有招生專業(yè)的,在選擇學校的時候要去看看學校的招生專業(yè)有哪些,有沒有自己想要就讀的,如果沒有就繼續(xù)了解。為此有同學在咨詢青島城陽區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學校2022年招生專業(yè)有哪些?由于2022年學校的招生專業(yè)暫未發(fā)布,想要了解的同學可以參考去年的,希望能夠幫助到同學們。
招生專業(yè)
汽車運用與維修、學前教育、會計、計算機網(wǎng)絡技術、旅游服務與管理
會計專業(yè)介紹
會計是以貨幣為主要計量單位,運用專門的方法,核算和監(jiān)督一個單位經(jīng)濟活動的一種經(jīng)濟管理工作。會計是以貨幣為主要的計量單位,以憑證為主要的依據(jù),借助于專門的技術方法,對一定單位的資金運動進行全面、綜合、連續(xù)、系統(tǒng)的核算與監(jiān)督,向有關方面提供會計信息、參與經(jīng)營管理、旨在提高經(jīng)濟效益的一種經(jīng)濟管理活動。古義是集會議事。我國從周代就有了專設的會計官職,掌管賦稅收入、錢銀支出等財務工作,進行月計、歲會。
亦即,每月零星盤算為“計”,一年總盤算為“會”,兩者合在一起即成“會計”。會計的總體目標從屬于經(jīng)濟管理的總體目標,經(jīng)濟管理的總體目標是提高經(jīng)濟效益,因此,作為經(jīng)濟管理重要組成部分,會計以提高經(jīng)濟效益作為最終目標。古代會計,從時間上說,就是從舊石器時代的中晚期至封建社會末期的這段漫長的時期。從會計所運用的主要技術方法方面看,主要涉及原始計量記錄法,單式賬簿法和初創(chuàng)時期的復式記賬法等。
這個期間的會計所進行的計量,記錄,分析等工作一開始是同其他計算工作混合在一起,經(jīng)過漫長的發(fā)展過程后,才逐步形成一套具有自己特征的方法體系,成為一種獨立的管理工作。近代會計的時間跨度標志一般認為應從1494年意大利數(shù)學家,會計學家盧卡*帕喬利所著《算術,幾何,比及比例概要》一書公開出版開始,直至20世紀40年代末。此間在會計的方法技術與內(nèi)容上有兩點重大發(fā)展,其一是復式記賬法的不斷完善和推廣,其二是成本會計的產(chǎn)生和迅速發(fā)展,繼而成為會計學中管理會計分支的重要基礎。
現(xiàn)代會計的時間跨度是自20世紀50年代開始的。此間會計方法技術和內(nèi)容的發(fā)展有兩個重要標志,一是會計核算手段方面質(zhì)的飛躍,即現(xiàn)代電子技術與會計融合導致的“會計電算化”,二是會計伴隨著生產(chǎn)和管理科學的發(fā)展而分化為財務會計和管理會計兩個分支。1946年在美國誕生了第一臺電子計算機,1953年便在會計中得到初步應用,其后迅速發(fā)展,至20世紀70年代,發(fā)達國家就已經(jīng)出現(xiàn)了電子計算機軟件方面數(shù)據(jù)庫的應用,并建立了電子計算機的全面管理系統(tǒng)。從系統(tǒng)的財務會計中分離出來的“管理會計”這一術語在1952年的世界會計學會上獲得正式通過。
會計的基本職能包括進行會計核算和實施會計監(jiān)督兩個方面。會計核算職能是指主要運用貨幣計量形式,通過確認、計量、記錄和報告,從數(shù)量上連續(xù)、系統(tǒng)和完整的反映各個單位的經(jīng)濟活動情況,為加強經(jīng)濟管理和提高經(jīng)濟效益提供會計信息。會計監(jiān)督職能是指對特定主體經(jīng)濟活動和相關會計核算的合法性、合理性進行審查。目前在我們國家的的會計專業(yè)的就業(yè)前景可以概括為一下幾點:一. 內(nèi)資企業(yè):需求量大,待遇、發(fā)展欠佳。
職業(yè)狀況:這一塊對會計人才的需求是最大的,也是目前會計畢業(yè)生的最大就業(yè)方向。很多中小國內(nèi)企業(yè)特別是民營企業(yè),對于會計崗位他們需要找的只是“帳房先生”,而不是具有財務管理和分析能力的專業(yè)人才,而且,此類公司大都財務監(jiān)督和控制體系相當簡陋。因此,在創(chuàng)業(yè)初期,他們的會計工作一般都是掌握在自己的親信(戚)手里。到公司做大,財務復雜到親信(戚)無法全盤控制時,才會招聘“外人”記記帳。
通過上面的內(nèi)容相信同學們對青島城陽區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學校應該有了一定的了解,如果還有不清楚的可以前來學校咨詢了解,也可以通過學校的招生電話咨詢招生老師,老師們會在第一時間解答同學們的問題,同時也可以繼續(xù)關注好學校招生網(wǎng)來了解更多相關資訊。