中等職業(yè)教育是在高中教育階段進(jìn)行的職業(yè)教育,也是很多學(xué)生畢業(yè)后的選擇,中等職業(yè)學(xué)校在對(duì)學(xué)生進(jìn)行高中程度文化知識(shí)教育的同時(shí),根據(jù)職業(yè)崗位的要求有針對(duì)性地實(shí)施職業(yè)知識(shí)與職業(yè)技能教育。好學(xué)校網(wǎng)給大家收集了太原晉源區(qū)高級(jí)職業(yè)中學(xué)招生專業(yè)名單,供參考。
太原晉源區(qū)高級(jí)職業(yè)中學(xué)招生計(jì)劃
招生專業(yè) |
招生人數(shù) |
學(xué)前教育 |
40 |
電子電器應(yīng)用與維修 |
50 |
計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì) |
80 |
太原晉源區(qū)高級(jí)職業(yè)中學(xué)招生要求
凡應(yīng)往屆初高中畢業(yè)生均可報(bào)名。
太原晉源區(qū)高級(jí)職業(yè)中學(xué)拓展閱讀
把提高質(zhì)量作為重點(diǎn)。以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,推進(jìn)教育教學(xué)改革。實(shí)行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式。堅(jiān)持學(xué)校教育與職業(yè)培訓(xùn)并舉,全日制與非全日制并重。制定職業(yè)學(xué)?;巨k學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。
加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),提升職業(yè)教育基礎(chǔ)能力。建立健全技能型人才到職業(yè)學(xué)校從教的制度。完善符合職業(yè)教育特點(diǎn)的教師資格標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘辦法。建立健全職業(yè)教育質(zhì)量保障體系,吸收企業(yè)參加教育質(zhì)量評(píng)估。開展職業(yè)技能競(jìng)賽。
實(shí)施中等職業(yè)教育國(guó)家助學(xué)金和免學(xué)費(fèi)政策,是黨和國(guó)家為改善民生,解決“三農(nóng)”問題作出的決策,對(duì)促進(jìn)教育公平,優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)具有重要意義。根據(jù)有關(guān)文件規(guī)定,學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí),實(shí)行資助,免費(fèi)公示制度,遵循公平公開原則,做到及時(shí)足額發(fā)放,真正讓學(xué)生感受國(guó)家對(duì)其受教育的支助,促進(jìn)職業(yè)教育的健康發(fā)展。
太原晉源區(qū)高級(jí)職業(yè)中學(xué)簡(jiǎn)介
晉源區(qū)高級(jí)職業(yè)中學(xué)于2008年經(jīng)太原市人民政府批準(zhǔn)成立,是晉源區(qū)人民政府主辦的一所中等寄宿制職業(yè)中學(xué)。把提高質(zhì)量作為重點(diǎn),以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,推進(jìn)教育教學(xué)改革。
實(shí)行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式。堅(jiān)持學(xué)校教育與職業(yè)培訓(xùn)并舉,全日制與非全日制并重。制定職業(yè)學(xué)?;巨k學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。
加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),提升職業(yè)教育基礎(chǔ)能力。建立健全技能型人才到職業(yè)學(xué)校從教的制度。完善符合職業(yè)教育特點(diǎn)的教師資格標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘辦法。建立健全職業(yè)教育質(zhì)量保障體系,吸收企業(yè)參加教育質(zhì)量評(píng)估。開展職業(yè)技能競(jìng)賽。
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