學(xué)生在選擇學(xué)校的時候,需要了解學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線,才能根據(jù)自己的成績?yōu)樽约哼x擇一個好的學(xué)校就讀。以往數(shù)據(jù)表明中職學(xué)校在劃定錄取分?jǐn)?shù)線時,通常以考生當(dāng)?shù)仄崭哒猩謹(jǐn)?shù)線為基準(zhǔn)分?jǐn)?shù)線,考生可參考往年山東普高及普通高中錄取分?jǐn)?shù)線情況。
山東普高最低錄取分?jǐn)?shù)線
地區(qū) |
最低錄取分?jǐn)?shù)線 |
濱州 |
359 |
山東普通高中最低錄取分?jǐn)?shù)線表格
地區(qū) |
最低錄取分?jǐn)?shù)線 |
德州 |
262 |
聊城 |
439 |
濱州市技師學(xué)院辦學(xué)擴(kuò)展
為深化教學(xué)改革,推動課堂革命,7月28日至8月2日,副院長崔發(fā)昌帶領(lǐng)相關(guān)處室、系部人員到昆明參加教師、教材、教法改革背景下,課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂有效教學(xué)建設(shè)培訓(xùn)。
教育部、世界銀行、亞洲銀行首席職教專家,原教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所教學(xué)室副主任王文槿;
大連經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教授級高級講師,大連市職業(yè)教育學(xué)科帶頭人,大連市職業(yè)學(xué)校教師繼續(xù)教育培訓(xùn)特聘教師,(中德合作)遼寧職業(yè)學(xué)校校長培訓(xùn)項(xiàng)目特聘教師李芳華授課。
培訓(xùn)主要包括六個方面:教學(xué)主體的分析—職業(yè)教育學(xué)情、師情分析,包括學(xué)生現(xiàn)狀、學(xué)習(xí)類型等;教學(xué)目標(biāo)的確定—備課與說課的依據(jù)、重點(diǎn)、核心,教案的編寫;教學(xué)途徑的設(shè)計(jì)—媒體在教學(xué)中的合理應(yīng)用;
教學(xué)評價的設(shè)計(jì)—學(xué)生是否完成學(xué)習(xí)目標(biāo),是否通過學(xué)習(xí)得到進(jìn)步;有效教學(xué)的界定—從“簡單理解”到“深刻領(lǐng)悟”的教學(xué);有效教學(xué)的實(shí)施—結(jié)合職業(yè)院校學(xué)生特點(diǎn)的參與式教學(xué)。
本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富、形式多樣,授課通俗易懂、深入淺出,課堂氛圍活躍、互動性強(qiáng)。大家普遍反映,通過此次培訓(xùn)深受教育、深受啟發(fā),收獲滿滿。
下一步要將培訓(xùn)所學(xué)與學(xué)院實(shí)際結(jié)合起來,與學(xué)生實(shí)際結(jié)合起來,與教師實(shí)際結(jié)合起來,不斷深化三教改革,推動課堂革命,增強(qiáng)教育教學(xué)適應(yīng)性,持續(xù)提升教學(xué)效率,提高教育質(zhì)量,為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)更多留得住、用得上、有素養(yǎng)、有技能的能工巧匠。
小編整理的山東普高及普通高中錄取分?jǐn)?shù)線,考生可根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)來選擇報讀學(xué)校。學(xué)生只要考到學(xué)校錄取的分?jǐn)?shù)就可以直接被錄取的。山東地區(qū)的學(xué)生可以多多了解一下,在考完試之后,才能知道自己大概考了多少分。