青州市高級技工學(xué)校2024年錄取分?jǐn)?shù)線

了解中專學(xué)校的過程中，當(dāng)中專學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線沒有具體標(biāo)明時，同學(xué)們可以了解一下地區(qū)的普高錄取分?jǐn)?shù)線。如果填報之前有不清楚的地方，大家可以直接在心儀學(xué)校的官網(wǎng)查詢其招生辦電話，電話咨詢及時解答疑問。希望同學(xué)都可以順利進(jìn)入自己理想的學(xué)校。

濰坊市普高最低錄取分?jǐn)?shù)線

青州市高級技工學(xué)校辦學(xué)擴(kuò)展

課程思政是學(xué)校深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會精神、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的戰(zhàn)略舉措。為深入推進(jìn)課程思政建設(shè)，提升教師課程思政意識和能力，提高課程育人水平，2024年2月18日，在智慧樹網(wǎng)的大力支持下，我校邀請青島酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院文旅學(xué)院院長、首批國家級課程思政教學(xué)名師、示范課程和教學(xué)團(tuán)隊負(fù)責(zé)人石媚山教授為全體教師進(jìn)行了“浸入式課程思政教學(xué)設(shè)計”課程思政專題培訓(xùn)。

培訓(xùn)中，石媚山教授結(jié)合前期的調(diào)查問卷的內(nèi)容，從“教師如何提升課程思政意識和能力?如何結(jié)合課程特色有效開展課程思政?”等教學(xué)實(shí)踐中遇到的具體問題出發(fā)，細(xì)致入微地闡述了課程思政的本質(zhì)內(nèi)涵和實(shí)施路徑。

石教授從“國家政策”的角度和“宏觀、中觀、微觀”的視角為老師講解了“開展課程思政的必要性”，通過對“浸入式課程思政設(shè)計的12345框架”的詳細(xì)剖析，為參訓(xùn)教師們構(gòu)建了清晰的課程思政實(shí)施路徑。

在下午培訓(xùn)活動中，通過分組展示、小組PK等形式進(jìn)行“浸入式課程思政教學(xué)設(shè)計實(shí)操”活動，每位參訓(xùn)教師結(jié)合自己的任教學(xué)科進(jìn)行了實(shí)際的課程思政設(shè)計，石教授以自己參與開發(fā)建設(shè)的國家級課程思政示范課程《旅行社計調(diào)實(shí)務(wù)》為例，分享了“浸入式課程思政設(shè)計的12345框架”在旅游專業(yè)課程思政中的應(yīng)用，為參訓(xùn)教師們提供了課程思政開發(fā)可借鑒的范本。

春風(fēng)化雨，潤物無聲。每一位教師都有責(zé)任”給學(xué)生心靈種下真善美的種子“，幫助學(xué)生”扣好人生第一?？圩?ldquo;。參訓(xùn)教師表示，在今后的教育教學(xué)工作中，要堅持做到以德立身、立德立學(xué)、以德施教、以德育德，將“育人為本”作為教育的鮮亮底色，將“立德樹人”的任務(wù)落實(shí)到每一門課程教學(xué)，努力回答好“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題，真正實(shí)現(xiàn)課程思政建設(shè)落地落實(shí)、見功見效。

小編整理的就是關(guān)于山東普高及普通高中錄取分?jǐn)?shù)線，考生可根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)來選擇報讀學(xué)校。學(xué)生只要考到學(xué)校錄取的分?jǐn)?shù)就可以直接被錄取的。山東地區(qū)的學(xué)生可以多多了解一下，在考完試之后，才能知道自己大概考了多少分。