洛川職業(yè)中等專業(yè)學校好不好,辦學怎么樣

　　洛川職業(yè)中等專業(yè)學校好不好,辦學怎么樣?要想知道學校好不好，自己要去了解了才知道。洛川職業(yè)中專八三年創(chuàng)建以來，于1989年被省教育廳命名為“陜西省示范職業(yè)高中”;于1992年經(jīng)省政府批準，確定為“陜西省重點職業(yè)高中”;1997年又被省政府命名為“洛川縣職業(yè)中等專業(yè)學?！?2001年經(jīng)市教委驗收，命名為“市級職教興農(nóng)示范校”;2002年5月又經(jīng)省教育廳驗收，達到了“縣級職教中心”標準和“陜西省重點職業(yè)高中”復驗標準。下面是老師對這所學校的簡單介紹，來看看吧!

　　洛川縣職業(yè)中等專業(yè)學校創(chuàng)建于1983年，屬陜西省示范性中等職業(yè)學校，國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校，是一所集職業(yè)教育、成人教育、行業(yè)培訓、農(nóng)村新型職業(yè)農(nóng)民和勞動力轉(zhuǎn)移培訓等為一體的公辦中等職業(yè)學校。學校位于洛川縣蘋果現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)園區(qū)，占地面積218畝，建筑面積8.03萬平方米，學校辦公、教學、實驗實訓及生活設施齊全，校園環(huán)境優(yōu)美，文化內(nèi)涵和藝術(shù)氣息濃厚?；凇盎ヂ?lián)網(wǎng)+”，完善數(shù)字資源管理與應用平臺、考核與評價管理平臺、各專業(yè)虛擬實訓教學環(huán)境，為師生提供便捷、開放的學習環(huán)境和交流平臺，數(shù)字化教學資源庫總量達1.04TB。

　　學校現(xiàn)開設有果蔬花卉與生產(chǎn)技術(shù)、畜牧獸醫(yī)、旅游管理、計算機、汽車運用與維修、學前教育等特色精品專業(yè)，其中，果樹花卉生產(chǎn)技術(shù)、畜牧獸醫(yī)、旅游服務與管理專業(yè)為第三批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校重點專業(yè)，果樹栽培課程為省級精品課程，汽車運用與維修和計算機應用專業(yè)為省級示范專業(yè)。

　　學校師資力量雄厚，現(xiàn)有教師237人，其中專任教師194人，比上年度增加0.5%。兼職教師38人，專任教師本科以上學歷177人，專任教師碩士以上學學15人。學校在編專任教師中高級職稱46人，中級職稱90人，專業(yè)課教師和實訓指導教師132人，“雙師型”教師91人。

　　學校重視學生學習能力的培養(yǎng)，按照“理實一體、工學結(jié)合”、1：1的理論與實踐課時比例安排常規(guī)教學，把學生的動手操作能力看作教學工作的第一要務。在日常的教學管理中檢查回饋的重要指標之一就是學生技能訓練水平的掌握和提升。學校積極開展校企合作工作，通過學校與企業(yè)、學生與崗位的零距離對接，提高學生的實踐能力。

　　學校堅持開放式辦學，提升社會服務能力。陜西省科技廳、果業(yè)局、西北農(nóng)林科技大學將學校作為第一依托單位，在學校設立了“陜西省有機蘋果研發(fā)中心”;楊凌職業(yè)技術(shù)學院和洛川縣人民政府共建“洛川蘋果學院”在學校掛牌成立;縣政府通過整合資源，在學校成立了中國洛川蘋果技術(shù)培訓、技術(shù)研發(fā)和蘋果質(zhì)量檢驗檢測三大中心;澳大利亞塔斯馬尼亞高等職業(yè)教育學院聯(lián)合學?；I建中澳(陜?塔)果業(yè)國際學校。

　　洛川職業(yè)中等專業(yè)學校好不好,辦學怎么樣?以上內(nèi)容就是今天的，想要在這個社會上面立足是非常不容易的，而且許多大學生都是非常難找工作的，但是有個一技之長就會不一樣，想獲得好的生活，只有在學校努力的學習專業(yè)知識，那么以后才有可能會得到發(fā)展的空間，才有機會上升，若想了解很多詳情，可咨詢右側(cè)在線咨詢處~