重慶市江津聚奎中學(xué)校高中分?jǐn)?shù)線

　　每個(gè)同學(xué)都知道，在選擇高中學(xué)校的時(shí)候，都是需要錄取分?jǐn)?shù)線的，只有通過了學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線才能去學(xué)校學(xué)習(xí)，所以在選擇學(xué)校的時(shí)候了解學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線是很重要的，有同學(xué)在咨詢重慶市江津聚奎中學(xué)校高中分?jǐn)?shù)線，下面我們跟隨老師來(lái)一起了解一下，希望能夠幫助到大家。

　　2020年中考分?jǐn)?shù)線尚未公布，預(yù)計(jì)在2020年7月份公布，大家可以參考2019年的錄取分?jǐn)?shù)線。

　　2019年 511分

　　重慶市江津聚奎中學(xué)校校園文化

　　義塾和書院時(shí)期，教育教學(xué)的目的是應(yīng)科舉制中錄取貢生，教育以儒家思想為準(zhǔn)繩，課程以《四書》《禮記》《性理》《孝經(jīng)》等為主。教師人數(shù)少，講課時(shí)間不多，主要方法是靠學(xué)生自學(xué)、讀書、習(xí)作、練字，教師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，教學(xué)管理由齋長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

　　1905年，改為聚奎學(xué)堂以后，實(shí)行分班授課，執(zhí)行“癸卯學(xué)制”。課程設(shè)置新增了算學(xué)、東文(日文)、圖畫、唱歌等多個(gè)科目。教學(xué)內(nèi)容具有一定系統(tǒng)性。教學(xué)方法除教師講述外，還有實(shí)驗(yàn)課、實(shí)習(xí)課。學(xué)生的學(xué)習(xí)以聽課為主，輔以自習(xí)。1913年執(zhí)行“壬子·癸丑學(xué)制”，1916年開始將每學(xué)年改為兩學(xué)期，1923年學(xué)校開始推行“壬戌學(xué)制”。學(xué)校教學(xué)管理工作較以往大為復(fù)雜，增加了組織安排教學(xué)、成績(jī)考核、學(xué)籍管理等方面的工作，學(xué)校在堂長(zhǎng)之下設(shè)監(jiān)學(xué)，負(fù)責(zé)具體管理全校的教學(xué)工作，同時(shí)不再設(shè)東文和時(shí)務(wù)課，教材使用商務(wù)印書館出版的新共和教科書，國(guó)文課則自選古文作補(bǔ)充。

　　1925年，學(xué)校董事會(huì)主任鄧鶴丹派教師到川東一些名校參觀，學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，回校后，總結(jié)學(xué)校多年管理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行了一系列的革新，于1927年制訂出《五項(xiàng)原則》。首先，明確規(guī)定了各科教材支配、教材補(bǔ)充及教學(xué)方法的原則。隨后又補(bǔ)充了“須適合兒童心理者，須不背于教育原理者”等五項(xiàng)補(bǔ)充教材的原則和“教學(xué)方法不拘泥于一格”的教學(xué)原則。

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