阜陽開設(shè)園林綠化專業(yè)的職業(yè)中學(xué)名單一覽表

阜陽開設(shè)園林綠化專業(yè)的職業(yè)中學(xué)名單有：阜南科技藝術(shù)學(xué)校、臨泉縣靖波信息技術(shù)學(xué)校、臨泉縣科技信息學(xué)校等職業(yè)中學(xué)。

一、阜陽開設(shè)園林綠化專業(yè)的職業(yè)中學(xué)名單一覽表

二、阜陽開設(shè)園林綠化專業(yè)的職業(yè)中學(xué)簡介

1、阜南科技藝術(shù)學(xué)校

阜南科技藝術(shù)學(xué)校介紹

阜南科技藝術(shù)學(xué)校(原阜南縣柴集高級職業(yè)中學(xué))系安徽省示范職業(yè)高中，安徽省職業(yè)教育先進(jìn)單位，阜陽市 “花園式學(xué)校”,安徽省重點(diǎn)建設(shè)學(xué)校、安徽省機(jī)電技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地，安徽省現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、安徽省電子電器實(shí)訓(xùn)基地。

阜南科技藝術(shù)學(xué)校辦學(xué)條件

學(xué)?，F(xiàn)有教職工131人，其中中、高級職稱61人，專業(yè)課教師46人，雙師型教師37人，學(xué)校擁有3棟教學(xué)樓、2棟綜合樓、1棟3700平方米的實(shí)訓(xùn)大樓和4棟教工宿舍樓、3棟男、女生宿舍和標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生食堂和浴池。學(xué)校圖書館藏書76000多冊，各類報(bào)到雜志百余種。學(xué)校實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備齊全，機(jī)械實(shí)訓(xùn)大廳和機(jī)械加工中心、電子電工綜合實(shí)驗(yàn)室、家電維修實(shí)驗(yàn)室、智能機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)室、單片機(jī)實(shí)訓(xùn)室、數(shù)控實(shí)驗(yàn)室、鉗工實(shí)驗(yàn)室、數(shù)控模擬實(shí)驗(yàn)室、制冷空調(diào)實(shí)驗(yàn)室、熱氣泵實(shí)訓(xùn)室、微機(jī)室、計(jì)算機(jī)檢測實(shí)訓(xùn)室、高級電工考核實(shí)訓(xùn)室、鋼琴室、古箏室、手工制作室、舞蹈室、繪畫室、文藝活動室等39個(gè)。

阜南科技藝術(shù)學(xué)校辦學(xué)發(fā)展

學(xué)校采用兩條腿走路的辦學(xué)模式，每位學(xué)生畢業(yè)前參加1-2種技術(shù)等級簽定考試，獲得中級職業(yè)資格證書和學(xué)歷證書。愿意升學(xué)的學(xué)生，可參加職對口高考，近兩年來，在對口高考報(bào)名人數(shù)增加、錄取規(guī)?？s小、升學(xué)壓力倍增的情況下，我校職對口本科升學(xué)人數(shù)逐年增加，今年25人考取本科，其中學(xué)前教育專業(yè)15人。阜陽市職業(yè)技能大賽已有41人獲獲一等獎，其中46人代表阜陽市參加省職業(yè)技能大賽，愿意就業(yè)的學(xué)生，我校已于長三角、珠三角的100多家企業(yè)建立就業(yè)安置的合作關(guān)系，學(xué)生就業(yè)安置率100%，穩(wěn)定率在90%以上。

2、臨泉縣靖波信息技術(shù)學(xué)校

臨泉縣靖波信息技術(shù)學(xué)校簡介

臨泉縣靖波信息技術(shù)學(xué)校始創(chuàng)于1993年。多年來，學(xué)校一直秉承“面向全體學(xué)生教學(xué)，以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”的辦學(xué)方針，強(qiáng)化內(nèi)部管理，狠抓教育質(zhì)量，現(xiàn)已發(fā)展成為集小學(xué)、初中、職高、普高為一體的綜合性民辦完全中學(xué)?，F(xiàn)有在校學(xué)生10000余人，教職員工428人。學(xué)校硬件設(shè)施齊全，師資力量**，辦學(xué)成果顯著。

學(xué)校先后榮獲“阜陽市民辦教育先進(jìn)學(xué)校”、“阜陽市特色示范學(xué)校”、“阜陽市綠色學(xué)校”、“*屆全國中小學(xué)校園文化建設(shè)十佳校園”，被推選為安徽省教育學(xué)會會員單位、“中國陶行知研究會民辦教育專業(yè)委員會”理事單位、“第四屆中國教育家大會·2007中國教育創(chuàng)新示范單位”、 “2009年全國巾幗文明崗”等榮譽(yù)稱號。 狠抓素質(zhì)教育、特色教育，培養(yǎng)新型復(fù)合式人才。

臨泉縣靖波信息技術(shù)學(xué)校辦學(xué)條件

為進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，提升辦學(xué)水平。學(xué)校加大現(xiàn)代化教學(xué)投入，為每個(gè)教室配備了一臺壁掛式40英寸的具有電視、電腦、網(wǎng)絡(luò)等多種鏈接功能的液晶電視，并開通網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)班班通。每個(gè)教室安裝兩臺空調(diào)，讓學(xué)生有一個(gè)安全舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校配備了擁有120臺微機(jī)的學(xué)生機(jī)房2個(gè)，網(wǎng)管中心，計(jì)算機(jī)資料室各1個(gè)，標(biāo)準(zhǔn)的生化、物理實(shí)驗(yàn)室各1個(gè)，多媒體教室1個(gè)，音樂室、美術(shù)室各1個(gè)，校園廣播系統(tǒng)、校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、校園監(jiān)控?cái)z像系統(tǒng)設(shè)施完備，均正常使用。學(xué)校圖書室藏書138600余冊，報(bào)刊雜志102種，圖書管理實(shí)現(xiàn)了微機(jī)管理，電子借閱。學(xué)校目前建有200多畝的園林實(shí)習(xí)基地一個(gè)，藝體專業(yè)實(shí)習(xí)基地一個(gè)，另外，學(xué)校還創(chuàng)辦了新影教學(xué)設(shè)備有限公司、健翔建筑勞務(wù)公司等校辦企業(yè)，為學(xué)生提供了良好的實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)場所。經(jīng)過努力，我校辦學(xué)條件有了明顯提升，教育教學(xué)設(shè)施進(jìn)一步完善，校園綠化、美化、教育現(xiàn)代化均有顯著變化。

學(xué)校高度重視學(xué)校教師隊(duì)伍的建設(shè)，首先給教師提供優(yōu)厚的工資待遇，為專職教師**養(yǎng)老**、醫(yī)療**、提供住房福利，解除教師的后顧之憂，以充分發(fā)揮教師的工作積極性，讓教師“進(jìn)得來，留得住，教得好”，真正做到“事業(yè)留人、感情留人、待遇留人”。 其次，采取多種教育形式、多種培養(yǎng)措施，在全體教師中開展以思想政治、法制紀(jì)律、愛崗敬業(yè)、為人師表為主要內(nèi)容的職業(yè)道德學(xué)習(xí)，尤其是加大對青年教師的培養(yǎng)力度。為了強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，每學(xué)期都開展老教師示范課，中年教師**課，新教師展示課的活動。通過學(xué)習(xí)、交流和對比，促進(jìn)了我校教育教研工作的迅速發(fā)展，也推動了我校青年教師的快速成長。為了提高教育教學(xué)管理水平，送執(zhí)行校長去浙江大學(xué)研修;為了加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)工作，除了我校自行組織的“校本培訓(xùn)”，派骨干教師參加市縣各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)以外，還以“走出去，請進(jìn)來”的形式向其他學(xué)校名師學(xué)習(xí)，聘請東北師范大學(xué)蔡元教授、大連外國語學(xué)院黃會玲教授，美籍友人Allen教授等來校對師生進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，促進(jìn)我校各學(xué)科教師業(yè)務(wù)水平的不斷提高。我校全體教師都能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，積極主動邊教邊學(xué)，“精業(yè)、愛生”風(fēng)氣正濃，教師儀表端莊，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。學(xué)校對教師實(shí)行年度考核工作，從定性、定量兩個(gè)方面對教師進(jìn)行年度考核，無不合格教師。

臨泉縣靖波信息技術(shù)學(xué)校辦學(xué)特色

學(xué)校一直秉承“面向全體學(xué)生教學(xué)，以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”的辦學(xué)方針。為促進(jìn)學(xué)校學(xué)生全面和諧的發(fā)展，依據(jù)學(xué)生的條件、興趣、和潛力，培養(yǎng)學(xué)生的體育為學(xué)校發(fā)展特色，借助本校區(qū)位優(yōu)勢，在加強(qiáng)學(xué)生思想文化教育不放松的條件下，力圖使每一位學(xué)生具備“思想健康，學(xué)習(xí)優(yōu)良，特長突出的特點(diǎn)”。

臨泉縣靖波信息技術(shù)學(xué)校管理模式

學(xué)校設(shè)立德育部，安全部團(tuán)委部等協(xié)調(diào)管理教學(xué)，并建立學(xué)校督查組，隨時(shí)檢查教師上課情況，發(fā)現(xiàn)問題立即解決，努力為全體學(xué)生營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校每學(xué)期按照工作目標(biāo)，嚴(yán)格管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)格學(xué)籍管理，控制學(xué)生流動，杜絕不符合手續(xù)學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)，拒收沒有手續(xù)的學(xué)生;嚴(yán)格招生政策，做到政策公開，收費(fèi)公開。每天安排專職教師值班，巡查全校班級上課情況，檢查學(xué)生宿舍，排除安全隱患。要求學(xué)生佩戴?；?，穿著校服，并設(shè)有門崗，嚴(yán)禁校外人員進(jìn)出校園。成立一隊(duì)由退伍軍人組成的巡邏隊(duì)，維護(hù)校園安全 ，每天早、中、晚進(jìn)行校園周邊環(huán)境的巡邏 ，為全體師生打造安全的校園環(huán)境。

3、臨泉縣科技信息學(xué)校

臨泉縣科技信息學(xué)校介紹

臨泉縣科技信息學(xué)校是一所農(nóng)村職業(yè)高中，1958年建校，1985年改制為職業(yè)高中，2006年被批準(zhǔn)為市級示范職業(yè)高中， 2007年被認(rèn)定為安徽省農(nóng)民工培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)。自1985年改制以來，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位”的辦學(xué)理念，利用學(xué)校專業(yè)優(yōu)勢，做到“為臨泉經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和技術(shù)進(jìn)步服務(wù)，為促進(jìn)畢業(yè)學(xué)生及臨泉縣農(nóng)民工就業(yè)和再就業(yè)服務(wù)，為農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民服務(wù)，為推進(jìn)西部大開發(fā)服務(wù)”，充分發(fā)揮了我校的辦學(xué)特色和骨干示范作用。近年來，學(xué)校認(rèn)真落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》、省委省政府《關(guān)于進(jìn)一步振興職業(yè)教育的意見》和市委市政府關(guān)于《進(jìn)一步振興職業(yè)教育的實(shí)施意見》，不斷拓寬辦學(xué)渠道，強(qiáng)化技能訓(xùn)練，突出辦學(xué)特色，為臨泉經(jīng)濟(jì)的發(fā)展培養(yǎng)了5000多名初、中等技術(shù)人才。

臨泉縣科技信息學(xué)校辦學(xué)條件

現(xiàn)有在校學(xué)生1800人，29個(gè)教學(xué)班。教職工108人，中高級教師25人，中學(xué)一級教師52人;本科及以上學(xué)歷57人，?？茖W(xué)歷48人。學(xué)校堅(jiān)持“面向全體，全面提高”的辦學(xué)思想，堅(jiān)持“以人為本”的管理理念，堅(jiān)持“規(guī)范行為、科學(xué)管理、不斷創(chuàng)新、構(gòu)建和諧、打造品牌”的辦學(xué)目標(biāo)，各項(xiàng)工作取得長足的進(jìn)展，形成具有自身特色管理體系。教育教學(xué)活動豐富多彩，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，深受社會各界好評。

多年來，學(xué)校以“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”為目標(biāo)，走出一條具有特色的辦學(xué)之路。 學(xué)校重視加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，鑄師魂，強(qiáng)師德，提師能。全體教職工愛校如家，愛生如子，忠于職守，敬崗愛業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心。 學(xué)校狠抓學(xué)生管理，努力營造良好育人環(huán)境。學(xué)校是知識的殿堂，更是育人的搖籃，建立了德育工作網(wǎng)絡(luò)，注重制度管理，科學(xué)育人。 堅(jiān)持制度治校，制度興校。學(xué)校制訂了較為完備的各項(xiàng)規(guī)章制度，充分調(diào)動了教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性。學(xué)校始終圍繞教育教學(xué)這一中心開展工作，強(qiáng)化質(zhì)量意識，重視教學(xué)教研，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

臨泉縣科技信息學(xué)校辦學(xué)管理

學(xué)校圍繞“嚴(yán)格管理，以愛育愛”的德育工作理念和“平安穩(wěn)定，優(yōu)良校風(fēng)”的工作目標(biāo)，以主題教育活動為載體，改革德行評價(jià)，讓每個(gè)學(xué)生變得自信和陽光。學(xué)校以學(xué)生為主體，提出了“結(jié)合實(shí)際、創(chuàng)設(shè)情境，激趣釋疑、當(dāng)堂訓(xùn)練、師生互動”的課堂教學(xué)策略，實(shí)施學(xué)生“公共技能+專業(yè)技能”的考核制度，積極打造高效課堂，培養(yǎng)具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)又掌握嫻熟專業(yè)技能的中級技術(shù)人才。