選擇報(bào)讀平?jīng)鰴C(jī)電工程學(xué)校怎么樣,好不好

　　選擇報(bào)讀平?jīng)鰴C(jī)電工程學(xué)校怎么樣,好不好?平?jīng)鰴C(jī)電工程學(xué)校是國家重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校(靜寧縣職教中心)，全國職業(yè)教育先進(jìn)單位，國家計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件技術(shù)專業(yè)技能型人才培訓(xùn)基地，國家技能型緊缺人才培訓(xùn)基地。若你想了解更多學(xué)校詳情，可直接咨詢右側(cè)在線咨詢處!

　　平?jīng)鰴C(jī)電工程學(xué)校(靜寧縣職教中心)是2008年12月在靜寧縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)?；A(chǔ)上改辦的一所普通中等專業(yè)學(xué)校，是國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、全國職業(yè)教育先進(jìn)單位、國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校、全國首批職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實(shí)驗(yàn)校、省級(jí)文明單位、省級(jí)文明校園、省級(jí)優(yōu)質(zhì)中職校建設(shè)單位;坐落于靜寧教育園,文化底蘊(yùn)深厚，校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，是一所現(xiàn)代化的職業(yè)學(xué)校。

　　校園占地266畝，建筑面積8.2萬平方米，教職工297人，在校學(xué)生4160人。學(xué)校內(nèi)設(shè)辦公室、教務(wù)科、學(xué)生科、招生就業(yè)科、后勤科、教研室等六個(gè)副科級(jí)科(室)。實(shí)行系部管理模式，組建了機(jī)電工程系、建筑工程系、信息商貿(mào)系、農(nóng)牧系、藝術(shù)服務(wù)系和醫(yī)護(hù)系，促進(jìn)專業(yè)集群發(fā)展;開設(shè)機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、建筑工程施工等16個(gè)專業(yè)23個(gè)方向，其中建筑工程施工專業(yè)被教育部確定為全國中等職業(yè)學(xué)校首批示范性專業(yè)，建筑工程施工、果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等專業(yè)被省教育廳確定為省級(jí)骨干專業(yè)。建有理實(shí)一體實(shí)訓(xùn)室76個(gè)，建成建筑專業(yè)實(shí)景實(shí)訓(xùn)室、50畝的校內(nèi)靜寧蘋果產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟基地和校外實(shí)訓(xùn)基地16個(gè);建成了數(shù)字校園系統(tǒng)。

　　近年來，學(xué)校以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持立德樹人，強(qiáng)化人才培養(yǎng)模式改革，深化校校、校企合作，有效推進(jìn)產(chǎn)教融合，形成了鮮明的辦學(xué)特色，走出了一條“強(qiáng)內(nèi)涵、促產(chǎn)業(yè)、帶就業(yè)、增收入”的發(fā)展職業(yè)教育的新路子。堅(jiān)持實(shí)施教育教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng)和師生“讀書工程”，注重專業(yè)骨干教師、青年教師培養(yǎng)，打造高效課堂，近五年學(xué)生參加職教高考本科上線265人，升入高職院校3120人，學(xué)生參加省市技能大賽累計(jì)獲獎(jiǎng)3389人人(次)參加中華職教社舉辦的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲國家級(jí)三等獎(jiǎng)2項(xiàng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)1項(xiàng)、省級(jí)二等獎(jiǎng)2項(xiàng)。與蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學(xué)院、甘肅農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等10所院校和北京商鯤教育集團(tuán)、大金空調(diào)(上海)有限公司等企業(yè)合作，開辦無人機(jī)、機(jī)器人、3D打印等熱點(diǎn)就業(yè)班，進(jìn)一步優(yōu)化了專業(yè)設(shè)置，推動(dòng)了人才培養(yǎng)模式改革。與北京飛天大廈、上海大眾汽車有限公司、靜寧縣建筑集團(tuán)公司等大中型企業(yè)深度合作，安排學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)，整體就業(yè)率達(dá)96%以上，月薪均在3500元以上，實(shí)現(xiàn)了陽光、高薪、體面就業(yè)。

　　辦學(xué)以來，學(xué)校共向社會(huì)輸送各級(jí)各類實(shí)用人才22178人，完成短期培訓(xùn)25839人(次)， 為縣域產(chǎn)業(yè)發(fā)展、鄉(xiāng)村振興培養(yǎng)了一批“留得住、用得上、干得好”的技能型人才。2017年全國打贏教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)現(xiàn)場會(huì)在學(xué)校設(shè)點(diǎn)參觀，《掌握一技之長 脫貧就有希望——靜寧職業(yè)教育保就業(yè)的探索實(shí)踐》案例被中組部列入《貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，在改革發(fā)展穩(wěn)定中攻堅(jiān)克難的典型案例》叢書，《光明日報(bào)》《中國教育報(bào)》《農(nóng)民日報(bào)》《中國職業(yè)技術(shù)教育》和甘肅教育網(wǎng)、甘肅電視臺(tái)等多家媒體多次報(bào)道了學(xué)校的辦學(xué)成果，贏得了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注和一致好評。

　　選擇報(bào)讀平?jīng)鰴C(jī)電工程學(xué)校怎么樣,好不好?上述是今天學(xué)校老師為大家整理的相關(guān)內(nèi)容，千萬不要認(rèn)為自己不行，要知道誰都不是生下來就是天才，天分也許會(huì)給你一個(gè)好的基礎(chǔ)，但是更多是需要靠后天自己的努力。對于這個(gè)問題我們是時(shí)候好好的考慮一下了，也許你并不喜歡學(xué)這個(gè)專業(yè)，但可以學(xué)習(xí)的技術(shù)是多種多樣的，總有適合你的，只要不讓自己停滯不前，學(xué)點(diǎn)自己喜歡的事兒吧。