山陽職業(yè)技術教育中心的電子技術應用專業(yè)如何

　　山陽職業(yè)技術教育中心的電子技術應用專業(yè)如何?這是我們大多數(shù)同學都想了解的，山陽職業(yè)技術教育中心專業(yè)開設還是相當齊全的，有數(shù)控技術應用、電子技術應用、計算機應用、旅游服務與管理、學前教育、護理等專業(yè)，若你想對學校的電子技術應用專業(yè)做了解，可以來看看下面老師對這個專業(yè)的介紹!

　　電子技術應用專業(yè)介紹：

　　應用電子技術專業(yè)面向現(xiàn)代電子技術行業(yè)，適應高科技電子產品和設備的生產、建設、服務和管理第一線需要，培養(yǎng)具有現(xiàn)代電子技術專業(yè)理論知識和應用能力，可從事現(xiàn)代電子產品開發(fā)、生產管理、設備維護、電子工藝與質量管理、技術支持、工程施工、產品銷售及售后服務等工作的高技能專門人才。

　　以現(xiàn)代數(shù)字電子技術的基本知識、基本理論為主線，將數(shù)字電子技術的基本理論與各種新技術有機地結合在一起;以應用為目的，在保證科學性的前提下，從工程觀點考慮，刪繁就簡，使理論分析重點突出、概念清楚、實用性強。在內容安排上，以培養(yǎng)讀者的工作能力為目的，將理論知識的講授與技能訓練有機結合，將能力培養(yǎng)貫穿于整個教學過程中。

　　畢業(yè)的學生一部分考入碩士研究生繼續(xù)深造學習，一部分去國外攻讀碩士研究生學位，其他在社會就業(yè)，就業(yè)的渠道主要有：網絡軟件的開發(fā)與設計，網絡設計的研發(fā)，電子信息產品的設計，通信網絡的維護與管理，信息系統(tǒng)集成等。學生畢業(yè)后可以從事電子設備和信息系統(tǒng)的設計、應用開發(fā)以及技術管理等。

　　比如，做電子工程師，設計開發(fā)一些電子、通信器件;做軟件工程師，設計開發(fā)與硬件相關的各種軟件;做項目主管，策劃一些大的系統(tǒng)，這對經驗、知識要求很高;還可以繼續(xù)進修成為教師，從事科研工作等。

　　山陽職業(yè)技術教育中心簡介：

　　山陽縣職業(yè)教育中心是一所集職業(yè)教育、成人教育、實用技術培訓、崗位培訓及短期培訓為一體的綜合性省級重點中等職業(yè)學校。學?，F(xiàn)有三個校區(qū)(校本部、東校區(qū)汽車駕駛培訓中心、西校區(qū)培訓中心)，校園占地面積169.8畝，建筑面積49139.62平方米。現(xiàn)有各類教學班83個，各類中職學歷教育學生232人，近三年各類短期培訓年均67人。學?，F(xiàn)有教職工198人，其中專任教師132人，雙師型教師66人，榮獲省、市教學能手稱號的30人。

　　學校開設有數(shù)控技術應用、電子技術應用、計算機應用、旅游服務與管理、學前教育、護理等主干專業(yè)。教學設施設備先進，數(shù)控技術應用設施設備已建成為國家級實訓基地，數(shù)控技術應用專業(yè)和電子技術應用專業(yè)為省級示范專業(yè)。山陽教師進修學校陜西電大成人學歷教育教學點被授予“陜西省示范性縣級電大工作站”。自2009年以來，先后投入600多萬元購置先進的教學實訓設備;投入500多萬元，新建Ⅱ號學生公寓樓;投入1200多萬元，完成西校區(qū)職業(yè)技術培訓中心建設。

　　學校始終堅持“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向”的辦學方針，以管理讓群眾滿意、質量讓家長滿意、素質讓社會滿意為管理目標，堅持“一能三實四敢”(能吃苦;實話實說、實事實辦、實效第一;敢想、敢說、敢干、敢負責)的職教精神，努力實施“四好加一特”(人品好、技術好、習慣好、身體好;有特長)的育人目標，各項工作實現(xiàn)了跨越發(fā)展。

　　山陽職業(yè)技術教育中心的電子技術應用專業(yè)如何?以上內容是老師對學校專業(yè)的介紹，術業(yè)有專攻，我們在選擇學校的時候需要考慮到該校所有的專業(yè)。通過選擇適合我們的專業(yè)，進而選擇出適合我們的學校。希望大家能夠多多對學校開設的專業(yè)進行了解，最后找到合適自己的學校與專業(yè)!若想了解更多學校信息，可咨詢右側在線咨詢處~老師會為你詳細介紹~