2023安慶排名前五的民辦中職學校有:宿松縣中德職業(yè)技術學校、安慶市宜城科技學校、桐城中華職業(yè)學校、安慶文都科技職業(yè)學校、安慶獨秀學校。
一、2023安慶排名前五的民辦中職學校一覽表
排名 | 中職學校名稱 | 中職學校地區(qū) | 學校性質 |
1 | 宿松縣中德職業(yè)技術學校 | 安慶 | 民辦院校 |
2 | 安慶市宜城科技學校 | 安慶 | 民辦院校 |
3 | 桐城中華職業(yè)學校 | 安慶 | 民辦院校 |
4 | 安慶文都科技職業(yè)學校 | 安慶 | 民辦院校 |
5 | 安慶獨秀學校 | 安慶 | 民辦院校 |
注:以上民辦中職學校排名是好學校招生網(wǎng)根據(jù)網(wǎng)友在本網(wǎng)的關注度進行排名,僅供參考
二、2023安慶排名前五的民辦中職學校簡介
1、宿松縣中德職業(yè)技術學校
學校依托政府扶持的強大優(yōu)勢,以重藝體、強技能為教學抓手, 創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式,搭建純文升學、純理升學、藝體升學、技能升學的多通道升學立交橋。 學校開設精英班、重點班、藝體班、技能班,學生可根據(jù)自身特點進行多樣選擇,學校根據(jù)不同學生的特點進行多向培養(yǎng),真正做到因材施教。 學校建成于2015年,位于宿松縣東北新城彈子山南麓,交通便利,學校規(guī)劃用地200畝,建筑面積50000余平米,一期總投資1億余元。 學校建有400米標準化塑膠跑道、全草坪足球運動場、塑膠籃球場、羽毛球場、乒乓球場。 學校依山傍水、清靜幽雅、風景秀麗、人文薈萃,是有志青年學習、生活、成才的理想之地。
我校為普職融合的高中學校。設有普高班、對口高考班、藝體特長班,學生可根據(jù)自身情況及特長愛好進行科學靈活的選擇,既可揚長避短,更可避免普通高中學生擠獨木橋的現(xiàn)象。全力打造純文升學、純理升學、藝體升學、技能升學等多通道升學特色學校。 學校開設精英班、重點班、藝體班、技能班、量身定制、多樣選擇、多向培養(yǎng),真正做到因材施教、個性發(fā)展。因此我校學生升學門路多,升學更容易,升學壓力更小。 學校除開設普高班、護理大專預科班外,還開設美術、音樂、體育、學前教育、數(shù)控技術應用、汽車制造與檢修、會計電算化、計算機應用、旅游乘務等對口高考專業(yè)。讀對口高考班,考本科更輕松、機率更高。
(一)安全管理 學校實行封閉式準軍事化管理,學生進出校園、宿舍,都必須自覺刷卡,家長通過“校園衛(wèi)士”的形式,可以隨時隨地在第一時間知道孩子的動向。 (二)生活管理 實行班主任全天候24小時跟蹤管理,宿舍生活老師定點管理,讓家長放心工作,讓學生安心學習。
2、安慶市宜城科技學校
安徽省懷寧縣職教中心,位于懷寧新縣城教育園區(qū),地處八百里皖江承接產(chǎn)業(yè)轉移示范區(qū)沿江發(fā)展軸上,交通區(qū)位十分便利,占地161.73畝,預留建設用地300畝,校舍建筑面積3.7萬平方米,實訓基地設施設備1000萬余元,學校建設總投入超億元。學?,F(xiàn)有全日制在校學生2000余人,在冊教職員工126人,其中專任教師88人,具有本科以上學歷的76人,具有高級職稱的教師64人,雙師型教師75人,另外還聘請了高級職稱的講師、工程師、實驗實訓指導老師及后勤社會化職工30余人。
修德求知,自信篤學,德技制勝是我們的立人之本。加強道德品質的培養(yǎng),讓學生先做人,后作事,做“品學兼優(yōu)”學生是我校管理工作的首要目標。今年我校被評為市級文明校園,陳燁同學被評為“全國最美中職學生”,“安慶好人”;學生征文比賽,獲獎多,含金量高。程喆同學的《肋學金為我插上隱形的翅膀》一文獲省級一等獎、國家級二等獎。楊陽同學榮獲“挑戰(zhàn)杯——彩虹人生”全國職業(yè)學校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽三等獎,楊微同學的《走過留守的歲月》一文獲第十屆中國中學生作文大賽二等獎等。陳紫瑞同學的《當老規(guī)矩遇到新思想》一文獲第十二屆中國中學生作文大賽三等獎。
學校在上級政府和教育主管部門的大力支持下,在董事長余振華先生的帶領下,職教中心人團結協(xié)作、奮力拼搏,經(jīng)過九年打拼,已投資近億元成功打造出了一所“建筑設施一流、校園環(huán)境優(yōu)美、實訓設備過硬,師資力量雄厚、管理科學嚴謹”的現(xiàn)代化校園。目前,我校既具備培養(yǎng)學生有高考升學競爭力的強勢,又具備培養(yǎng)技能型專業(yè)人才的優(yōu)越條件和就業(yè)保障的優(yōu)勢。
幾年來,學校穩(wěn)健發(fā)展,規(guī)模與質量快速提升。2012年學校被評定為省級示范學校,2013年學校又被評定為省級合格職教中心。現(xiàn)已成為名副其實的省域知名,市內一流、縣內龍頭的名牌學校。縣委縣政府為進一步打造職教強縣,以我校為依托,整合全縣職教資源,組建懷寧職教集團,促成我校早日實現(xiàn)升級為“宜城科技學院”大專院校的夢想。
3、桐城中華職業(yè)學校
桐城中華職業(yè)學校創(chuàng)辦于1993年,是一所公益集體事業(yè)性質的省級示范普通中等專業(yè)學校。校區(qū)坐落于投子山麓、龍眠河畔,環(huán)境清幽、交通便捷,占地百余畝,建筑面積3萬多平方米。教學裝備先進、設施齊全,教學樓、公寓樓為學生提供了寬敞潔凈的學習、生活環(huán)境;微機房、琴房、舞蹈房、畫室、多功能教室及會計模擬、電工、鉗工、數(shù)控、汽車維修、玉雕、工業(yè)機器人等實訓基地,為強化學生技能訓練提供了可靠保障;圖書館、閱覽室、標準化塑膠體育運動場地及設施,使學生課余生活豐富多彩。
師資力量雄厚,專業(yè)開設合理。學校一直堅持以“高素質、高技能、高質量”為人才培養(yǎng)目標,引導教師向科研型、學者型方向發(fā)展,不斷提高教師專業(yè)化水平;學?,F(xiàn)有專職、兼職教師80余人,教師隊伍穩(wěn)定,潛心教學,精心育人。根據(jù)市場需求,學校及時調整專業(yè)設置。
推行精細化管理,弘揚人文關懷。學校以“金的人格、鐵的紀律” 為校訓,以服務發(fā)展為宗旨,以促進就業(yè)為導向,科學化、精細化管理有機結合,促進學生全面發(fā)展、健康成長。
對口升學成績斐然,連續(xù)多年穩(wěn)居桐城市榜首;素質教育成果豐碩。技能大賽成績突出,多次代表安慶市參加省級大賽;積極推進校企合作,產(chǎn)教融合,與上海統(tǒng)嘉、江蘇金光、蕪湖埃夫特、常州澤達等企業(yè)深度合作,加強學生動手實訓能力,為社會培養(yǎng)數(shù)以萬計的技術技能人才。學校不斷創(chuàng)新辦學模式,積極推進資源共享,我校是安慶職教集團和長三角智能制造職教集團、大別山職教集團成員單位,長三角國際商務職教集團副會長單位,安徽機電職業(yè)技術學院 3+2 中高職銜接學校,“桐城歌”國家級非遺文化傳承定點學校。
4、安慶文都科技職業(yè)學校
文都科技職校是安慶市中職示范學校,創(chuàng)辦于1996年,是全市第一家專業(yè)電腦教育機構。2005年以來,學校先后被授予國家教育部SIC崗位證書認證考點、安徽省陽光工程培訓基地、安徽省科普教育基地和安徽省貧困地區(qū)勞動力轉移培訓基地;2008年榮獲中函院系統(tǒng)“全國最佳規(guī)范辦學獎”;2012、2013、2014和2015年分別榮獲“全國優(yōu)秀教學站”和“中函院系統(tǒng)全國二十強”稱號。對口高考后起之秀,我校本科升學率連續(xù)多年居安慶市第一。本科、大專升學率達100%。2015屆孫龍同學名列考區(qū)全省計算機專業(yè)課成績第一名,總分第二名,市電視臺等多家媒體專題報道。二十年努力,科技職校成為桐城電腦教育的一面旗幟;二十年發(fā)展,科技職校鑄就了桐城電腦教育的第一品牌。
今天,文都科技職校已發(fā)展成為一所集計算機、平面設計、電子商務、模具設計與制造和媒體廣告等為一體的綜合型科技學校。新校區(qū)坐落在風景秀麗的投子山下,南鄰碧桂園、東沿望溪東路,環(huán)境優(yōu)美,交通便利。一期占地3.3公頃,建設面積二萬多平方米。大型現(xiàn)代化科技綜合樓,空調機房寬敞明亮。擁有多媒體投影儀30余部、高檔實訓電腦400多臺;衛(wèi)星電視、校園廣播、國際互聯(lián)網(wǎng)連通每間教室;大屏幕投影教學、電子多屏教學與寬帶網(wǎng)絡教學等現(xiàn)代化教學設施為同學們提供了一流的學習條件。
5、安慶獨秀學校
學校占地 80 畝,建筑面積 30000 多平方,教學設備先進。擁有校園網(wǎng)、計算機中心、閉路電視教學網(wǎng)絡、藏書 11 萬冊的圖書館,具備優(yōu)越而又穩(wěn)定的校外實習基地。生活設施完善,干凈衛(wèi)生的學生食堂、醫(yī)務室,為學生的健康成長奠定了基礎。
學校師資力量雄厚,注重學生綜合素質的培養(yǎng),以注重文化課、專業(yè)課能力培養(yǎng)的特色教學贏得了家長和社會的贊譽。
自建校以來,我校在對口高考、普通高考、應用考試中已取得驕人的成績,在各大比賽中累計獲得獎牌 120 余枚;學校圓滿完成了安慶市政府舉辦的第四屆、第五屆黃梅戲藝術節(jié) 《 天柱來客 》 等大型文藝節(jié)目演練,成功拍攝了數(shù)字高清電視電影 《 野蠻入侵 》 和各項文化成果展演;在社會上產(chǎn)生廣泛的影響,我校被評為:’安慶市著名商標”、“安慶市特色學校.、“大觀區(qū)先進單澎等榮譽稱號。