南充應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校是南充當(dāng)?shù)剡€不錯的中等職業(yè)學(xué)校,學(xué)校環(huán)境好、師資強、教學(xué)質(zhì)量優(yōu),是很多初中畢業(yè)讀中職學(xué)校的同學(xué)的首選,學(xué)校的應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)也是學(xué)校的熱門專業(yè),受到不少同學(xué)的青睞,然而一些對學(xué)校還不是很了解的同學(xué)對應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)還不熟悉,還在猶豫,對此,老師就為同學(xué)們分享了南充應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)介紹以及專業(yè)招生要求,一起來看一下吧。
應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)介紹
應(yīng)用電子技術(shù)培養(yǎng)目標:具有現(xiàn)代電子技術(shù)應(yīng)用能力、智能樓宇施工、控制和管理能力、電子產(chǎn)品輔助開發(fā)與設(shè)計能力、電子工程招投標與概預(yù)算能力,能從事現(xiàn)代電子行業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、營銷與服務(wù)等一線需要的高級技術(shù)應(yīng)用型專門人才。應(yīng)用電子技術(shù)主干課程:數(shù)字電子產(chǎn)品的設(shè)計與制作、電子產(chǎn)品營銷、樓宇設(shè)備的傳感器檢測、計算機編程、工程管理、樓宇智能化技術(shù)、智能監(jiān)控技術(shù)、通信技術(shù)、工程制圖與AutoCAD、安全防范技術(shù)、電子工程施工與監(jiān)理、電子工程招投標與概預(yù)算等。
應(yīng)用電子技術(shù)就業(yè)方向:適合在電子工程、安防工程、樓宇工程等企業(yè)任職,從事電子設(shè)計與開發(fā),電子產(chǎn)品生產(chǎn)、調(diào)試、檢測、維修、銷售及售后服務(wù),項目施工和管理,工程招投標與概預(yù)算等工作。
招生要求
1、普通中專3年級學(xué)生且年滿17周歲;
2、普通中專1、2年級在校生不可報考;
3、高中畢業(yè)生、中職畢業(yè)生持大專畢業(yè)證者;
4、專升本考生持大專畢業(yè)證者;
5、滿足以上條件且持有二代身份證原件(一代身份證、臨時身份證及戶口本不可報名)。
錄取規(guī)則
1、嚴格執(zhí)行國家招生政策和規(guī)定,對考生實行德、智、體全面考核,為國家公平、公正選撥人才。
2、我院錄取原則:遵循“公平、公正、公開”的原則,對進檔考生按總分順序,根據(jù)專業(yè)志愿安排專業(yè)??忌袑I(yè)志愿都無法滿足時,若愿服從專業(yè)調(diào)劑,將由學(xué)院根據(jù)考生成績從高分到低分調(diào)劑到未錄取滿額的專業(yè);不服從專業(yè)調(diào)劑考生,作退檔處理。
3、我院執(zhí)行國家加分或降分政策,考生依照各省、直轄市、自治區(qū)有關(guān)加分與降分政策投檔錄取。
南充應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)招生有分數(shù)要求嗎
南充應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校是一所職業(yè)學(xué)校,專業(yè)不單獨設(shè)置分數(shù),報考學(xué)生滿足學(xué)校招生分數(shù)要求即可報名。
南充應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校簡介
學(xué)校與南充高坪區(qū)職業(yè)教育中心強強聯(lián)合,走合作辦學(xué)之路,使學(xué)校實力更加強勁,學(xué)校先后被國教育部授予“國家級先進學(xué)校”四川省教育廳授予“省示范學(xué)校” “四川省扶貧辦勞動轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地”南充市人民政府授予”南充市勞務(wù)輸出培訓(xùn)基地學(xué)校“等榮譽稱號,目前學(xué)校正向著全國職教名校邁進。學(xué)校占地面積100余畝,在籍學(xué)生2000余人、教職員工130余人。學(xué)校現(xiàn)有各類實驗實訓(xùn)室和校外實訓(xùn)基地20余個。
學(xué)校現(xiàn)有鐵路運輸管理、石油工程、石油開采、石油鉆井、幼兒師范、護理、電子技術(shù)及應(yīng)用、計算機應(yīng)用、服裝設(shè)計、機械加工技術(shù)、工業(yè)與民用建筑、會計電算化等專業(yè)。
強強聯(lián)合,打造職教集團,是南充應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)校和南充數(shù)控工程學(xué)校在新形勢下推進職業(yè)教育辦學(xué)體制,改善人才培養(yǎng)模式的改革創(chuàng)新,也是打破傳統(tǒng)教育格局,實現(xiàn)職業(yè)教育資源共享、學(xué)校優(yōu)勢互補、促進職業(yè)教育跨越式發(fā)展的完美戰(zhàn)略方針,從而更好的為社會培養(yǎng)更多的實用型技能人才。
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