隨著雙減政策和普高升學(xué)率控制在50%的相關(guān)政策的發(fā)布,很多初中成績(jī)一般的學(xué)生在初中畢業(yè)后都只有選擇中等職業(yè)學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí),學(xué)得一技之長(zhǎng),彝良縣職業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)就是很多昭通和昭通周邊的學(xué)生說青睞的學(xué)校,那么彝良縣職業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)怎么樣呢?專業(yè)招生要求是啥呢?
現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)介紹
現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)主要培養(yǎng)目標(biāo):1.具有科學(xué)的世界觀、正確的人生觀和愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想,具有良好的道德和行為規(guī)范。2.掌握農(nóng)作物生產(chǎn)技術(shù)、蔬菜生產(chǎn)技術(shù)、果樹生產(chǎn)技術(shù)、花卉生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)所必需的基本理論、專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能。3.能夠承擔(dān)本地區(qū)農(nóng)作物生產(chǎn)、蔬菜生產(chǎn)、果樹生產(chǎn)、花卉生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理、技術(shù)推廣和信息服務(wù)工作,具備解決本地種植業(yè)生產(chǎn)實(shí)際問題和種植技術(shù)推廣的能力。
現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)主要課程:公共基礎(chǔ)模塊、專業(yè)通修模塊、專業(yè)及專項(xiàng)技能模塊(畢業(yè)實(shí)踐與職業(yè)技能培訓(xùn))和專業(yè)拓展模塊。其中公共基礎(chǔ)模塊作為文化知識(shí)基礎(chǔ),為培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、掌握職業(yè)技能和終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ);專業(yè)通修模塊作為專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ),主要是使學(xué)生掌握種植業(yè)生產(chǎn)所必需的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能;專業(yè)及專項(xiàng)技能模塊(畢業(yè)實(shí)踐與職業(yè)技能培訓(xùn))作為必備的專項(xiàng)技術(shù)和技能要求,使學(xué)生熟練掌握4—5種綜合生產(chǎn)技術(shù),培養(yǎng)學(xué)生崗位職業(yè)能力;專業(yè)拓展模塊是在學(xué)習(xí)專業(yè)課程的基礎(chǔ)上的拓展、補(bǔ)充和完善,培養(yǎng)學(xué)生一專多能。
招生要求
1、應(yīng)屆畢業(yè)生取得九年義務(wù)教育完成證,當(dāng)年中考成績(jī)不低于300分,思想品德好,在校未受過處分,身體健康。
2、往屆畢業(yè)生取得九年義務(wù)教育完成證,當(dāng)年中考成績(jī)不低于300分,有當(dāng)?shù)厣鐓^(qū),派出所未讀書期間表現(xiàn)良好的證明,或有學(xué)校教師作擔(dān)保人,需家長(zhǎng)陪同到校簽試讀協(xié)議。
彝良縣職業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
彝良縣職業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)是一所技工學(xué)校,專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù),報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。
彝良縣職業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)簡(jiǎn)介
彝良縣職業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)(簡(jiǎn)稱彝良職高),是一所由縣政府主辦,縣教育局主管的省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高級(jí)中學(xué)。屬“云南省貧困地區(qū)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)示范基地”、“云南省第 225 國(guó)家職業(yè)技能鑒定所”。先后被評(píng)為“省級(jí)文明單位”、“省級(jí)文明學(xué)校”、“云南省中等職業(yè)教育德育工作實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校”。
學(xué)校校園占地 24.6 畝,在校生 3219 人,教職工 134 人。學(xué)校秉承“服務(wù)為宗旨,就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)宗旨,“辦學(xué)靠市場(chǎng)、管理靠改革、生存靠質(zhì)量”的辦學(xué)理念,探索“升學(xué)與就業(yè)并舉、固定與流動(dòng)相融”的辦學(xué)模式,走就業(yè)與升學(xué)“兩只輪子”的辦學(xué)路子,讓想升學(xué)者通過努力學(xué)習(xí)能成功升學(xué),讓要就業(yè)者通過技能提升能順利就業(yè),逐漸形成了“規(guī)模大、質(zhì)量高、效益好”的辦學(xué)特色。
學(xué)校堅(jiān)持實(shí)行學(xué)歷證書和執(zhí)業(yè)資格證書“雙證書”、“多證書”制度,即學(xué)生在獲得一張文憑之外還可以獲得多張相關(guān)職業(yè)技能等級(jí)證書,培養(yǎng)一專多能的實(shí)用型人才。學(xué)校十分重視學(xué)生的就業(yè)安置工作,學(xué)校達(dá)立了強(qiáng)有力輻射全國(guó)的就業(yè)網(wǎng)絡(luò),畢業(yè)生擇業(yè)面廣,工薪高,就業(yè)率達(dá)95%以上。
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