隨著國家對于職業(yè)教育的重視,現(xiàn)在普高升學(xué)率被卡在了50%,可以說很多同學(xué)初中畢業(yè)后都會直接走中等職業(yè)學(xué)校,甘肅信息工程技術(shù)中等專業(yè)學(xué)校就是蘭州當?shù)仡H負盛名的中等職業(yè)學(xué)校,深受青睞,而學(xué)校的計算機應(yīng)用專業(yè)更是學(xué)校的王牌專業(yè)之一,很多想要報讀甘肅信息工程技術(shù)中等專業(yè)學(xué)校的同學(xué)都想要報讀計算機應(yīng)用專業(yè),對此,老師為了讓這部分同學(xué)能對專業(yè)以及專業(yè)招生要求有所了解,能順利報名,老師分享了甘肅信息工程技術(shù)中等專業(yè)學(xué)校計算機應(yīng)用專業(yè)2023年招生信息,一起來看一下吧。
專業(yè)基本情況
現(xiàn)專業(yè)代碼 | 710201 |
基本學(xué)制 | 3-4年 |
原專業(yè)代碼 | 090100 |
原專業(yè)名稱 | 計算機應(yīng)用(保留) |
對口高職專業(yè) | 計算機應(yīng)用技術(shù)等 |
對口本科專業(yè) | 計算機科學(xué)與技術(shù)、信息工程 |
培養(yǎng)人才目標 | 本專業(yè)培養(yǎng)從事計算機及相關(guān)設(shè)備的調(diào)試、使用、維護、管理等人員。 |
計算機應(yīng)用專業(yè)介紹
計算機應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標
計算機應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)掌握計算機應(yīng)用專業(yè)必要的基礎(chǔ)理論, 能熟練掌握常用計算機軟件操作,至少熟練掌握一門編程語言,具有一定分析問題和解決問題能力,并具有較強實踐技能的高級計算機應(yīng)用型人才。
計算機應(yīng)用專業(yè)核心課程
計算機錄入技術(shù)、計算機編程、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)、圖形圖像處理、多媒體制作計算機組裝與維護、網(wǎng)頁設(shè)計與制作。
計算機應(yīng)用專業(yè)就業(yè)方向
計算機應(yīng)用技術(shù)主要從事企、事業(yè)單位的計算機輔助管理、輔助設(shè)計、計算機維修、網(wǎng)絡(luò)維護、企業(yè)網(wǎng)站的樹立與維護等。此外還能勝任機關(guān)、學(xué)校、公安、部隊、銀行、IT行業(yè)、廣告行業(yè)、印刷行業(yè),電信與通訊等范疇的信息綜合性技術(shù)應(yīng)用工作。
報考要求及方法
(一)五年高職專科:招生初中應(yīng)屆畢業(yè)生
要求:
1、參加中考,成績大道當?shù)氐亍⑹?、州高職??品謹?shù)線;
2、身體健康,五官端正。
3、在學(xué)校所在地縣、市州招辦填報我校五年制高職??浦驹笧榈谝恢驹?/P>
(二)三年制普通中專:招收應(yīng)往屆初中畢業(yè)生,高職畢業(yè)生。
要求:
1、所有學(xué)生直接到我校報名;
2、有良好的語言表達和溝通能力,身體健康,五官端正;
3、報名時須持本人身份證或者戶口簿原件,并提供初中及以上學(xué)歷畢業(yè)證原件及復(fù)印件(初中應(yīng)屆生請?zhí)峁┲锌汲煽兺ㄖ獑?,中學(xué)生素質(zhì)報告冊,成績冊)、本人免冠2寸身份證照片一張。
甘肅信息工程技術(shù)中等專業(yè)學(xué)校計算機應(yīng)用專業(yè)招生有分數(shù)要求嗎
甘肅信息工程技術(shù)中等專業(yè)學(xué)校是一所中專學(xué)校,專業(yè)不單獨設(shè)置分數(shù),報考學(xué)生滿足學(xué)校招生分數(shù)要求即可報名。
甘肅信息工程技術(shù)中等專業(yè)學(xué)校簡介
甘肅信息工程技術(shù)中等專業(yè)學(xué)校介紹
甘肅信息工程技術(shù)中等專業(yè)學(xué)校地處甘肅省蘭州市,學(xué)校毗鄰蘭州大學(xué)、中科院蘭州分院,教學(xué)環(huán)境優(yōu)美;學(xué)校設(shè)有國家職業(yè)技能鑒定所、列車乘務(wù)員資格考試站、計算機信息技術(shù)考試站,為在校畢業(yè)生提供體面、優(yōu)越崗位保障。
學(xué)院以全日制辦學(xué)形式為主,開設(shè)學(xué)前教育、鐵道運輸、城市管道交通等多個專業(yè),全系統(tǒng)在校生1.2萬余人,其中成人專科(高職)學(xué)生4600余人,中專學(xué)生7000余人;學(xué)院直屬部大、中專在校生1500余人。
學(xué)院(校)堅持“育人為本,德育為先”的育人原則,以培養(yǎng)學(xué)生“做人、做事、成長成才”為目標,加強“班主任、心理輔導(dǎo)教師、值班教師”三支隊伍建設(shè),通過道德品質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人;通過職業(yè)能力教育,教會學(xué)生做事;通過心理健康教育,促進學(xué)生身心發(fā)展;通過行為養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生成長成才。
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