資陽市雁江區(qū)丹山職業(yè)技術(shù)學(xué)校是資陽一所非常不錯(cuò)的中等職業(yè)學(xué)校,很多資陽以及資陽周邊的初中畢業(yè)生準(zhǔn)備報(bào)名資陽市雁江區(qū)丹山職業(yè)技術(shù)學(xué)校,但是卻苦于對(duì)學(xué)校的電子商務(wù)專業(yè)和專業(yè)招生要求不是很了解,所以還沒有報(bào)名,對(duì)此,老師為同學(xué)們?cè)敿?xì)的介紹了資陽市雁江區(qū)丹山職業(yè)技術(shù)學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)以及專業(yè)招生要求,一起來看一下吧。
專業(yè)基本情況
現(xiàn)專業(yè)代碼 | 730701 |
基本學(xué)制 | 3-4年 |
原專業(yè)代碼 | 121100 |
原專業(yè)名稱 | 電子商務(wù)(保留) |
對(duì)口高職專業(yè) | 電子商務(wù) |
對(duì)口本科專業(yè) | 電子商務(wù) |
培養(yǎng)人才目標(biāo) | 本專業(yè)培養(yǎng)電子商務(wù)工作人員。 |
電子商務(wù)專業(yè)介紹
本專業(yè)培養(yǎng)能適應(yīng)我國社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要的,掌握電子商務(wù)理論知識(shí),熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù),掌握產(chǎn)品宣傳、銷售、售后服務(wù)一線需要的所需的各種電子商務(wù)技能,具有電子商務(wù)中職層次的高素質(zhì)高級(jí)技能型專門人才。
主要專業(yè)課程:電子商務(wù)實(shí)務(wù)、商品知識(shí)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、新媒體運(yùn)營、電商綜合實(shí)訓(xùn)、電子商務(wù)物流、現(xiàn)代商務(wù)禮儀等,在相關(guān)企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。
就業(yè)方向?yàn)槠髽I(yè)網(wǎng)絡(luò)商務(wù)推廣、客戶服務(wù)與管理、網(wǎng)店運(yùn)營與維護(hù)、電子商務(wù)網(wǎng)站運(yùn)營人員、網(wǎng)絡(luò)營銷等工作。
報(bào)考對(duì)象和條件
(一)符合下列條件的考生均可報(bào)考:
1.遵守憲法和法律;
2.身體健康、且具備學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)基本素質(zhì)(具有學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)的素質(zhì)和條件,有專業(yè)基礎(chǔ)。
(二)下列對(duì)象不能報(bào)考:
1.普通高中、中職學(xué)校的在校生;
2.普通初中在校生;
3.普通小學(xué)在校生;
4.因觸犯刑法已被有關(guān)部門采取了強(qiáng)制措施或正在服刑者。
資陽市雁江區(qū)丹山職業(yè)技術(shù)學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
資陽市雁江區(qū)丹山職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所職業(yè)學(xué)校,專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù),報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。
資陽市雁江區(qū)丹山職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介
四川省資陽市雁江區(qū)丹山中學(xué)始建于1927年,有著悠久的辦學(xué)歷史和深厚的文化底蘊(yùn),是資陽市雁江區(qū)第一所集初中、普高、職高于一體的綜合性直屬中學(xué)。
校園布局合理、環(huán)境清幽。近年來,在黨委政府和教育主管部門的關(guān)懷下,學(xué)校大力改善了辦學(xué)條件,投資幾百萬,興建綜合樓、學(xué)生公寓、學(xué)生食堂等;同時(shí)配備了更齊全的教育教學(xué)設(shè)施,試驗(yàn)室、電教室、微機(jī)室、校園網(wǎng)絡(luò)、閉路電視系統(tǒng)、電視監(jiān)測(cè)系統(tǒng)等一應(yīng)俱全。學(xué)?,F(xiàn)有教學(xué)班25個(gè),在校學(xué)生1400余人?,F(xiàn)有教職工74人,其中高級(jí)教師9人,中級(jí)教師33人。
學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,堅(jiān)持依法治校、以德治校、質(zhì)量強(qiáng)校的治校方略。在教學(xué)實(shí)踐中形成了鮮明的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色,堅(jiān)持“立足初中教育品牌,打造農(nóng)村職業(yè)教育特色”的辦學(xué)方向。
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