隆昌金成職業(yè)學(xué)校電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)2023年招生

如今國家大力發(fā)展職業(yè)教育，培養(yǎng)技能型專業(yè)人才，普高升學(xué)率被卡在50%，很多同學(xué)初中畢業(yè)后都直接走中等職業(yè)學(xué)校了，隆昌金成職業(yè)學(xué)校就是內(nèi)江當(dāng)?shù)剡€不錯(cuò)的一所中等職業(yè)學(xué)校，學(xué)校的電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)更是學(xué)校的王牌專業(yè)之一，深受部分同學(xué)青睞，準(zhǔn)備畢業(yè)后就報(bào)讀學(xué)校的電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，那么隆昌金成職業(yè)學(xué)校電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)怎么樣呢?招生要求有哪些呢?對(duì)此，老師做了如下內(nèi)容分享，一起來看一下吧。

專業(yè)基本情況

電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)介紹

專業(yè)課程：電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試、電子產(chǎn)品測試與檢修、電路計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、電子電路設(shè)計(jì)、單片機(jī)控制裝置安裝與調(diào)試、傳感器與智能家居技術(shù)等。

就業(yè)方面：專業(yè)主要面向電子信息等行業(yè)企業(yè)，培養(yǎng)具有基本的科學(xué)文化素養(yǎng)，良好的職業(yè)道德，較強(qiáng)的就業(yè)能力和一定創(chuàng)業(yè)能力，從事電子電工產(chǎn)品與設(shè)備的生產(chǎn)、服務(wù)和管理等崗位工作，成為具備電子產(chǎn)品與設(shè)備設(shè)計(jì)、制造、調(diào)試、檢驗(yàn)、使用、管理、維護(hù)與修理，電子電工設(shè)備的應(yīng)用與維護(hù)，電子電工產(chǎn)品與設(shè)備營銷等專業(yè)能力的高素質(zhì)勞動(dòng)者。

報(bào)名條件

1、男、女生不限，年齡在14—20周歲;

2、身體健康，無傳染疾病或重大病史;

3、未受刑事或行政處罰，未參與邪教組織，品行端正;

報(bào)名方式

凡符合學(xué)校招生條件的學(xué)生持戶口簿、身份證、2張一寸彩色照片到學(xué)校招生就業(yè)辦公室報(bào)名。高中畢業(yè)生可在學(xué)校網(wǎng)站上報(bào)名

隆昌金成職業(yè)學(xué)校電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎

隆昌金成職業(yè)學(xué)校是一所職業(yè)學(xué)校，專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù)，報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。

隆昌金成職業(yè)學(xué)校簡介

學(xué)校地址：隆昌縣金鵝鎮(zhèn)躍進(jìn)街310號(hào)

學(xué)校是專業(yè)從事學(xué)歷文化教育的大型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，金成職業(yè)技術(shù)學(xué)校———幫你叩開希望之門金成職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所經(jīng)縣勞動(dòng)局、教育局、民政局聯(lián)合審批的正規(guī)辦學(xué)機(jī)構(gòu)。“學(xué)有所成、學(xué)有所用”是本校辦學(xué)的宗旨：整合優(yōu)勢教育資源，打造“技能培訓(xùn)+學(xué)歷教育+高薪就業(yè)”的全新就業(yè)教育體系。緊隨市場潮流，遵循市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律，以適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)對(duì)人才的需求。本校非常注重學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)、品行素質(zhì)及身體素質(zhì)的培養(yǎng)。注重學(xué)生個(gè)人的特長，學(xué)生與社會(huì)的交流實(shí)踐，在教學(xué)過程中定期組織學(xué)員外出帶薪學(xué)習(xí)，讓學(xué)員結(jié)業(yè)后即能找到適合其專業(yè)的工作。

電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是學(xué)校的王牌專業(yè)之一，教學(xué)質(zhì)量、就業(yè)保障都是非常不錯(cuò)的，想要報(bào)名的同學(xué)抓緊時(shí)間報(bào)名吧，同學(xué)們?nèi)羰怯衅渌蓡?，可以直接電話?lián)系學(xué)校招生辦，直接向?qū)W校招生老師咨詢。