山西國土資源學校2023年網(wǎng)站網(wǎng)址

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山西國土資源學校網(wǎng)址：整理中

山西國土資源學校地址：山西省晉中市榆次區(qū)鳴李村

山西國土資源學校拓展閱讀

伴隨著山西地質事業(yè)五十年的櫛風沐雨和幾代山西地質教育人的執(zhí)著追求，山西省國土資源學校現(xiàn)已發(fā)展成為山西省省(部)級重點中等專業(yè)學校。歷經(jīng)半個世紀的洗禮，五個階段的發(fā)展，學校已從襁褓嬰兒成長為……階段：從山西地質學校和山西地質廳技工學校孕育而來時間：1959年9月——1962年7月山西省國土資源學校的前身為山西地質學校和山西省地質廳技工學校。時光流轉，滄桑變遷，傾注幾代人崢嶸歲月的艱苦創(chuàng)業(yè)。歷屆學校領導與廣大教職工，風雨同舟，為地質教育事業(yè)，傾注了自己滿腔熱情和全部智慧，獻了青春獻終身，半個世紀無私無畏，資治育人，意義深遠。1959年，根據(jù)建國初期山西省地質工作的發(fā)展需要，山西地質廳申夢華廳長向山西省人委和省委工業(yè)部請示，成立一所地質中技學校，核定招收學生300名。1960年，根據(jù)山西省人委指示，太原向陽農中改為山西地質學校。1961年學校的領導班子里，薛崇德任校長兼黨支部書記，魏慶海任副書記，徐海泉任辦公室主任，滑永昭任教務處主任，于恒恩任總務主任，其余均為專職教員及行政管理人員，全校教職工大約30余人，在校學生分為化驗、地質、物探、會計班。在1961年7月10日首屆畢業(yè)學生在地質學校完成學業(yè)。

1961年夏秋之際，正式國家處于三年困難時期，人民生活水平低，為了彌補副食供應不足，解決教職工的生活困難問題，校領導與廳里領導請示：決定由校領導薛崇德前往晉南地委與洪洞縣委聯(lián)系協(xié)商，將學校由太原市向陽店遷移至晉南洪洞縣趙城公社侯村，借用民房為校辦公地點。一部分解決職工家屬住宿問題，同時校領導與當?shù)卮箨犅?lián)系，帶領組織教師職工大種、大養(yǎng)、開荒種地，五畝地，種小麥、紅薯、蔬菜，克服困難自救，有效地緩解生活困境，為了保證實力，以利于今后的教學工作，在這其間地質廳老廳長多次去侯村看望學校在校職工。9月20日在臨時校址上正式開學,教職工37人，學生104名。1961年根據(jù)山西省人委[61]晉教業(yè)字第220號文件 “關于中等專業(yè)學校學生暫行休學的通知”精神，山西地質學校化驗、物探兩個班次87名學生全部休學，參加農業(yè)生產。1962年山西地質學校被撤銷，全校253名學生(包括地質廳移交的150名學生在內)遵照上級指示做了安置。此期間薛崇德同志任山西地質學校校長兼黨支部書記，魏慶海任副書記。1960年9月山西省地質廳技工學校奉命成立，校址設于晉北朔縣北門外小村，于7月1日開學,教職工13人，學生150名。

校舍為原晉北地質局在朔縣修建的平房，缺水、缺電，風沙大，種菜不便，生活和工作條件艱苦。1961年7月13日根據(jù)山西省委電話會議精簡精神，山西省地質廳技工學校撤銷，150名學生移交山西地質學校，留10名教職員工舉辦地質廳系統(tǒng)在職職工短期輪訓。此期間張志敏同志擔任山西省地質廳技工學校校長。階段：山西地質干校在歲月中迂回前行時間：1962年8月—1976年10月62年，地質學校改為地質干校，擔負廳系統(tǒng)職工輪訓任務，教職工編制23人。為了培訓工作的順利開展，1962年6月，地質廳決定將學校由候村遷往運城(之后測繪隊遷入)，當務之急要解決校舍問題。學校立即組織力量前往運城接收原214隊尚未完工而停建的“飛機房”(有數(shù)十間房屋,)。經(jīng)過緊張的施工，在一九六二年入冬前終于順利完工，基本具備了居住和辦學條件，為一九六三年春季培訓班按時開課提供了保證。一九六三年開學前，廳里陸續(xù)調來一批人員，充實了教學和管理工作的力量。為了抓好培訓工作，學校組織部分人員，多次組織骨干力量外出參觀取經(jīng)，組織教職人員制定培訓計劃，調整教學力量成立相應的部門科室，一切圍繞搞好培訓工作做了充分準備。

從一九六三年開始，利用兩年時間辦了多期培訓班，把廳隊相關人員進行了全部培訓。一九六四年，根據(jù)廳里需要和安排，地質干校還承擔了一期三個班的教學和組織工作，當時，同時開辦了勞資班、繪圖班、財會班。一九六五年結業(yè)后全部分配到了各野外隊工作。1963年—1965年為系統(tǒng)輪訓基層領導骨干300余人和物探、財會專業(yè)人員163名。從1966年開始進入“文革”時期，在當時人們更多地將熱情傾注于政治生活的大背景下，教學工作在動亂中時斷時續(xù)地開展。此期間，薛崇德同志擔任學校校長兼黨支部書記，七一年薛崇德調往214地質隊任黨委書記，七一年之后王秉常同志擔任學校負責人。階段：技工學校和職工中專在改革開放中成為山西地質職業(yè)教育雙子座時間：1976年11月—1996年6月“文革”結束，國家和社會步入了改革開放新時期，解決山西地質一線技術人員的短缺迫在眉睫。1977年12月30日，山西地質局向國家地質總局請示建立山西省地質中等專業(yè)學校。1978年6月16日，中共山西省地質局黨委向山西省計委黨的領導組請示成立山西中等地質技術學校，籌建工作在榆次長凝原榆次縣委院內同時展開。

1979年5月山西省地質局技工學校被批準成立，1984年3月，山西地質局技工學校更名為山西省地礦局技工學校，地礦部教育司給予業(yè)務指導，在校生規(guī)模設計為200名。校園占地面積60多畝，總建筑面積6000多平方米。教職工84人，教師27人。開辦初期，由于地質一線人才極為緊缺，學校為此積極響應局要求，以“短、平、快”為特色，開辦汽修、鉆探、報務、機修等10期培訓班，為地質一線培訓骨干力量460多名。為培養(yǎng)正規(guī)的技術人才，開始學歷教育，陸續(xù)開設鉆探、繪圖等專業(yè)。當時生源除山西以外，還面向東北、華北、西北諸省區(qū)及四川、安徽、河南等省。共有745名畢業(yè)生。1982年6月8日，局決定山西地質干校暫不辦學。1983年地質干校由運城遷往榆次鳴李，籌建山西省地礦局職工中專。教職工28人，教師17人。1985年3月，山西省地質礦產局職工中等專業(yè)學校被批準成立。主要承擔局系統(tǒng)各種會議和培訓工作任務。同時開辦成人學歷教育工作。專業(yè)主要有地質經(jīng)濟管理、財會等專業(yè)。累計畢業(yè)生346名。

山西省地質局技工學校和山西省地礦局職工中專分別在晉中市榆次區(qū)的東、西兩郊默默為地質教育事業(yè)耕耘著，桃李芬芳，碩果滿枝。地礦部夏國治副部長曾蒞臨視察，給予學校工作充分肯定。在此階段，王秉常同志于1978年4月不再擔任地質干校革委會主任，調往第二水文隊任隊長。1979年于宜之同志任地質干校副校長、支部書記，主持工作。1980年4月1日地質局技工學校臨時黨委會成立，王文華同志任書記，楊書獻、馬國用、張殿卿三同志為黨委委員。1983年10月，平存保同志和馮富亮同志分別任山西地質技工學校校長和職工中專校長兼書記。1988年3月20日，崔松喜同志任技工學校校長、黨支部書記。1993年3月9日，李瑞祥同志任技工學校校長，1994年8月12日，李瑞祥同志任技工學校校長兼黨支部書記;馬晉才同志任技工學校副校長兼黨支部副書記。階段:山西省地礦局職工中專和山西省地礦局技工學校順時而合，蓄勢待發(fā)時間：1996年6月—2003年4月1994年4月，省局決定山西地礦局職工中專和山西地礦局技工學校合并辦學;1996年技工學校由榆次長凝鎮(zhèn)遷入榆次鳴李職工中專學校，實行“一套班子，兩塊牌子”的領導和運行體制。學校工作應勢而為，在職業(yè)教育陷入低谷中奮起，在整合資源，調整辦學思路中前進。

技工和成人中專學歷教育并舉，分別開設鉆探、焊接、計算機應用、財會、寶玉石鑒定與加工等專業(yè)，培養(yǎng)畢業(yè)生636名。期間為西藏自治區(qū)培養(yǎng)學生30多名。2000年3月，承擔鳴李地質基地義務教育工作，創(chuàng)建于1984年的原山西省第三水文地質隊子弟學校整體劃歸職工中專、技工學校管理。為適應學校發(fā)展，領導班子建設加快。1994年3月李瑞祥同志任職工中專、技工學校校長，全面負責兩校工作，馬晉才、李保福、姚煥武同志任副校長。1998年11月6日，馬晉才同志任山西地質礦產勘查開發(fā)局職工中專、技工學校校長、黨總支書記。姚煥武、劉軍同志任山西省地勘局職工中專、技工學校副校長、黨總支委員。階段：山西省國土資源學校揚起扎根地勘、服務三晉、爭創(chuàng)一流新的風帆時間：2003年4月至今在山西省地勘局黨委的大力支持下，學校領導班子團結帶領全體師生艱苦奮斗、拼搏奮進，硬件、軟件一起上，不斷完善辦學條件，提高師資水平，規(guī)范管理，提高育人質量，實現(xiàn)了規(guī)模、質量、效益同步增長，校容校貌發(fā)生了巨大變化，學校實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，樹立了良好形象。

2003年4月22日，山西省地礦局職工中專整體轉制為山西省國土資源學校。教職工174人。校區(qū)占地面積175畝，建筑面積達31535平方米，教學設備設施總值已近1000萬元。近年來，學校確立和堅持“人才強校、質量立校、專業(yè)建校、和諧辦?！钡姆结?，以就業(yè)為導向調整和設置專業(yè)，主動做好教育教學服務工作，努力把學生培養(yǎng)成為有人文素質、有發(fā)展?jié)摿?、有專業(yè)特長的應用型技術人才。學校已形成了以中等職業(yè)教育為主，成人教育兼辦，學歷教育與社會培訓并重的辦學格局。2003年以來，招生人數(shù)連創(chuàng)新高，在校生規(guī)模也由原來300人左右穩(wěn)步發(fā)展到現(xiàn)在全日制在校人生1500余人，成人教育學歷200余人，為山西省地勘行業(yè)、國土資源系統(tǒng)等舉辦各類培訓達1500余人/年。在專業(yè)建設方面，針對國土資源、地質勘探、煤田、冶金、城建、水利、測繪等部門、行業(yè)和企業(yè)的需求，揚長避短，積極調整、優(yōu)化專業(yè)結構，現(xiàn)開設有國土資源調查、水文地質與工程地質勘察、測量工程技術、巖土工程技術、焊接、計算機應用、會計、市場營銷、鉆探(技工)、電工等專業(yè)，為增強學校辦學對社會的適應能力，促進學校持續(xù)發(fā)展奠定了良好基礎。由于學校近年來走內涵式建設道路，注重以就業(yè)為導向進行專業(yè)建設和教學管理，積極推行“雙證書”教育，突出對學生進行專業(yè)關鍵能力的培養(yǎng),保證了畢業(yè)生質量的穩(wěn)步提高。自2004年以來，畢業(yè)生獲得“雙證書”比例達98%，就業(yè)安置率達96%以上。2007年4月，山西省國土資源學校又被評為山西省省(部)級重點中專學校。當前，學校全體師生正在創(chuàng)建國家級重點中專的道路上闊步前進。

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