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大同盲聾職業(yè)中學(xué)專業(yè)名單:工藝美術(shù)、美術(shù)繪畫、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、民族織繡、手工刻瓷、廣靈剪紙、串珠編織、絲網(wǎng)花制作、舞蹈表演、管弦樂(lè)吹奏、盲人按摩、藝術(shù)設(shè)計(jì)、影像與影視技術(shù)、墩布加工
大同盲聾職業(yè)中學(xué)廣靈剪紙專業(yè)介紹
剪紙藝術(shù)是最古老的中國(guó)民間藝術(shù)之一,作為一種鏤空藝術(shù),它能給人以視覺(jué)上以透空的感覺(jué)和藝術(shù)享受。剪紙用剪刀將紙剪成各種各樣的圖案,如窗花、門箋、墻花、頂棚花、燈花等。每逢過(guò)節(jié)或新婚喜慶,人們便將美麗鮮艷的剪紙貼在家中窗戶、墻壁、門和燈籠上,節(jié)日的氣氛也因此被烘托得更加熱烈。在農(nóng)村,剪紙通常是由婦女、姑娘們來(lái)做。在過(guò)去,剪紙幾乎可以說(shuō)是每個(gè)女孩所必須掌握的手工藝術(shù),并且還被人們來(lái)品評(píng)新娘的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。在中國(guó)南北方的剪紙藝術(shù),通過(guò)一把剪刀,一張紙,就可以表達(dá)生活中的各種喜怒哀樂(lè)。
從一些考古遺存發(fā)現(xiàn),剪紙藝術(shù)在北朝(386-581)時(shí)候就已經(jīng)出現(xiàn)了,至今已經(jīng)有一千五百年的歷史了,當(dāng)時(shí)的剪紙技藝已經(jīng)相當(dāng)精熟。隋唐以后,剪紙藝術(shù)日趨繁榮。唐代還出現(xiàn)了專門描述剪紙的詩(shī)句。《采勝》詩(shī)寫到:"剪采贈(zèng)相親,銀釵綴鳳真。葉逐金刀出,花隨玉指新"。描繪出了唐代佳人剪紙的優(yōu)美動(dòng)作和剪出的花鳥草蟲的美麗效果。到了宋朝,開始出現(xiàn)了剪紙行業(yè)和剪紙名家。到了宋代,剪紙開始普及;明清時(shí)代,是剪紙的高峰期。
大同盲聾職業(yè)中學(xué)簡(jiǎn)介
大同市特殊教育學(xué)校創(chuàng)辦于1960年,是一所集聽(tīng)障、視障、智障、自閉癥等殘疾兒童學(xué)前康復(fù)、義務(wù)教育、普通高中、職業(yè)高中教育為一體的綜合性特殊教育學(xué)校。學(xué)校占地面積6000平方米,建筑面積5600平方米。現(xiàn)有教職工66名,專任教師62名,本科以上學(xué)歷達(dá)86%。目前有22個(gè)教學(xué)班,在冊(cè)學(xué)生242人,送教上門學(xué)生33名。
近年來(lái),學(xué)校秉承“讓學(xué)生開心,讓教師舒心,讓家長(zhǎng)放心,讓社會(huì)滿意”的辦學(xué)宗旨,精細(xì)化管理見(jiàn)成效,師生一家見(jiàn)真情,共同進(jìn)步,共同成長(zhǎng),形成了獨(dú)具特色的辦學(xué)與管理模式。教師隊(duì)伍得到了進(jìn)一步強(qiáng)化。提出“正師風(fēng)、守規(guī)矩、修師德、強(qiáng)師能、看主流、比思想、曬能力、爭(zhēng)貢獻(xiàn)”的24字行為準(zhǔn)則,涌現(xiàn)出大批優(yōu)秀教師,先后有22名教師被評(píng)為省市教學(xué)能手、模范教師、優(yōu)秀教師,27名教師在國(guó)家、省、市級(jí)講課比賽中獲獎(jiǎng);教育科研成果斐然。三次承擔(dān)全國(guó)課題研究實(shí)驗(yàn),均獲科研成果一等獎(jiǎng)。醫(yī)教結(jié)合、送教上門成效明顯。
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