中考也結(jié)束了,“能不能考上?”“考哪所學(xué)校?”這些話成了中考后大家的日常討論的話題,當(dāng)然,也少不了暗中的比較。學(xué)生考得好,考上了重點(diǎn)學(xué)校,家長面上有光。一旦考的不好,大家都懂得,那種感覺難以明喻。對于學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生來說,上職??梢哉f是一個(gè)不錯的選擇。但是很多人還是覺得上職校會有些丟人。下面是老師對選擇報(bào)讀職業(yè)學(xué)校好不好,上職校丟人嗎?所做的整理,一起來看看吧!
職業(yè)教育對于國家來說有多重要?
技校也就是我們一般意義上說的職業(yè)教育學(xué)校,多年來,我們國家一直重視職業(yè)教育,其主要原因是,我們國家是強(qiáng)大的制造業(yè)大國,需要千千萬萬的技術(shù)型和技能型人才,而這些技術(shù)型和技能型人才不斷地去推動我國制造業(yè)發(fā)展,這些人才的培養(yǎng),必然要落在職業(yè)教育肩上,職業(yè)教育關(guān)乎著國家發(fā)展的大計(jì),國家不斷地提高職業(yè)教育的地位。我們國家的職業(yè)教育在60年的發(fā)展歷程中,經(jīng)歷了不斷的發(fā)展、革新、轉(zhuǎn)型,可以說,改革開放后中國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,職業(yè)教育功不可沒!
發(fā)達(dá)國家是如何重視職業(yè)教育的?
對于職業(yè)教育來說,發(fā)達(dá)國家的職業(yè)教育體系已經(jīng)成熟,而且發(fā)達(dá)國家的發(fā)展和職業(yè)教育關(guān)系更加緊密,一個(gè)國家走向發(fā)達(dá)國家的過程中,職業(yè)教育起著核心的作用,或者說離不開職業(yè)教育。德國與瑞士從政府到社會各界都高度重視職業(yè)教育,這兩個(gè)國家的職業(yè)教育國家戰(zhàn)略很早就上升到法律高度,瑞士更是以職業(yè)教育立國的國家。澳大利亞與英國的職業(yè)教育是對傳統(tǒng)學(xué)徒制的現(xiàn)代化改造,英國形成了“現(xiàn)代學(xué)徒制”,澳大利亞借鑒英國經(jīng)驗(yàn)形成了“新學(xué)徒制”。日本和韓國借鑒了英國的職業(yè)教育制度,開發(fā)了適合本國的職業(yè)教育制度――《職業(yè)段位制度》。日本至今仍是世界公認(rèn)的職業(yè)教育“企業(yè)模式”的代表,日本大企業(yè)都擁有成熟的內(nèi)部技能培訓(xùn)體系,韓國也是如此,在新加坡也極其重視職業(yè)教育。可以說,日本、韓國、新加坡在二戰(zhàn)結(jié)束以后成功躋身發(fā)達(dá)國家,和職業(yè)教育關(guān)系匪淺,國家制造業(yè)的成功的核心是——一個(gè)國家職業(yè)教育的體系的完善。
選擇報(bào)讀職業(yè)學(xué)校好不好,上職校丟人嗎?以上是老師做的介紹,初中生上職校不丟人!而且上職校也有許多優(yōu)勢。職業(yè)教育對于國家乃至當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展至關(guān)重要,大多數(shù)企業(yè)總是——好技工難求,甚至出現(xiàn)技工荒,技工學(xué)校畢業(yè)學(xué)子成為搶手人才的現(xiàn)象。若你還有其他問題想要咨詢,可直接咨詢右側(cè)在線咨詢處!