渭南職業(yè)技術(shù)學院開設(shè)了哪些專業(yè)

　　專業(yè)的選擇是大家需要認真對待的一件事情，所以學校專業(yè)開設(shè)信息是大家比較感興趣的。渭南職業(yè)技術(shù)學院作為大家感興趣的學校，學校開設(shè)了哪些專業(yè)也是大家咨詢比較多的問題，下面是老師對渭南職業(yè)技術(shù)學院開設(shè)了哪些專業(yè)?這一問題的介紹，感興趣的話可以跟隨老師一起來看看!

　　渭南職業(yè)技術(shù)學院招生專業(yè)：畜牧獸醫(yī)、寵物養(yǎng)護與馴導、工程測量技術(shù)、建筑裝飾工程技術(shù)、建設(shè)工程管理、工程造價、汽車檢測與維修技術(shù)、食品生物技術(shù)、藥品生產(chǎn)技術(shù)、護理、助產(chǎn)、中藥學、康復治療技術(shù)、健康管理、財務(wù)管理、會計、市場營銷、汽車營銷與服務(wù)、電子商務(wù)、旅游管理、酒店管理、公共文化服務(wù)與管理、園藝技術(shù)、中醫(yī)學、針灸推拿、醫(yī)學美容技術(shù)、學前教育、小學教育、動物醫(yī)學、建筑電氣工程技術(shù)、建筑工程技術(shù)、機械制造與自動化、工業(yè)機器人技術(shù)、汽車制造與裝配技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、食品生物技術(shù)、食品營養(yǎng)與檢測、中藥生產(chǎn)與加工、藥品生產(chǎn)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)、老年服務(wù)與管理、臨床醫(yī)學、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用。

　　渭南職業(yè)技術(shù)學院簡介：

　　渭南職業(yè)技術(shù)學院是經(jīng)陜西省人民政府批準、國家教育部備案的一所公辦全日制?？茖哟蔚钠胀ǜ叩仍盒?。其前身是1905年清政府在陜西渭南大荔設(shè)立的同州實業(yè)中學堂師范部。2005年陜西省中醫(yī)學校、陜西省大荔師范學校、陜西省蒲城師范學校、陜西省渭南農(nóng)業(yè)學校4所中專學校合并組建渭南職業(yè)技術(shù)學院。

　　渭南職業(yè)技術(shù)學院秉承“頂天立地、內(nèi)外兼修”的辦學理念，堅持“遵循規(guī)律、文化引領(lǐng)、改革創(chuàng)新、開放融合”的辦學思想和“面向職業(yè)辦學、貼近產(chǎn)業(yè)辦學、瞄準就業(yè)辦學、政校行企聯(lián)動辦學”的辦學思路，建立了“六業(yè)貫通”(專業(yè)、學業(yè)、職業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、事業(yè)貫通)與“六大融合”(學校與社會、教育與生活、人才與時代、理念與實踐、知識與技能、技術(shù)與文化融合)的人才培養(yǎng)體系，實施“專業(yè)鏈與產(chǎn)業(yè)鏈對接、課程標準與職業(yè)標準對接、教學過程與生產(chǎn)過程的對接”的“三對接”和“校內(nèi)實驗實訓資源教學過程生產(chǎn)經(jīng)營化、校外合作企業(yè)生產(chǎn)過程教學化”的“雙折疊”人才培養(yǎng)模式以及“五化(現(xiàn)場化教學、情境化教學、案例化教學、項目化教學、工程化教學)一制(現(xiàn)代學徒制)”的人才培養(yǎng)過程，不斷踐行“服務(wù)學生成長、成才、成功，服務(wù)行業(yè)、企業(yè)、產(chǎn)業(yè)，服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展”的“三服務(wù)”辦學宗旨，全面推進素質(zhì)教育和教學創(chuàng)新，提高綜合辦學實力和人才培養(yǎng)水平，把學校建設(shè)成為高技能人才培養(yǎng)和科技應(yīng)用與開發(fā)的重要基地。學校堅持普通全日制教育與成人繼續(xù)教育并重，培養(yǎng)與培訓并舉，搭建在校生、社會考生學歷提升和職業(yè)技能培訓立體互通平臺，開展職業(yè)資格和專業(yè)技能“多證書”教育。除獨立舉辦高等繼續(xù)教育外，還與陜西師范大學、北京中醫(yī)藥大學、中國醫(yī)科大學聯(lián)合開展現(xiàn)代遠程教育，為廣大考生提供豐富的多元選擇。

　　渭南職業(yè)技術(shù)學院開設(shè)了哪些專業(yè)?以上是老師對學校招生專業(yè)的介紹，學校一共有四十多個專業(yè)，不知道是否有大家感興趣的專業(yè)呢?專業(yè)的選擇就好比為我們未來幾年的人生確定一個方向，所以在專業(yè)的選擇上要下一番功夫。若你還想了解更多專業(yè)詳情，可直接咨詢右側(cè)在線咨詢處!