甘肅工商技師學(xué)院2023年怎么樣、好不好

甘肅工商技師學(xué)院在甘肅省內(nèi)成立了首家“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)學(xué)院”，將現(xiàn)代教育理念與傳統(tǒng)文化內(nèi)涵相結(jié)合，創(chuàng)建具有時(shí)代特色的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)技藝傳承教育模式。那么小編就來(lái)介紹一下甘肅工商技師學(xué)院情況。

甘肅工商技師學(xué)院介紹

甘肅工商技師學(xué)院于2011年經(jīng)省政府批準(zhǔn)，省人力資源和社會(huì)保障廳備案，依托蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立。學(xué)院旨在為全省培養(yǎng)適應(yīng)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高技能人才。學(xué)院充分發(fā)揮蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育教學(xué)資源的優(yōu)勢(shì)，突出技能培養(yǎng)和提高的職業(yè)特色，現(xiàn)設(shè)70個(gè)專(zhuān)業(yè)，8個(gè)院、系，4個(gè)教學(xué)部，1個(gè)中心。

甘肅工商技師學(xué)院師資力量

在校生8560人，教職工740人，教授27人，副高職稱(chēng)教師210人，其中博士、碩士研究生240人。學(xué)院汽車(chē)維修、數(shù)控技術(shù)、焊接技術(shù)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、幼兒教育等專(zhuān)業(yè)在全國(guó)技能大賽中多次多人獲獎(jiǎng)，為學(xué)院贏得良好聲譽(yù)的同時(shí)也充分體現(xiàn)了學(xué)院的教育教學(xué)綜合實(shí)力。2018年學(xué)院將進(jìn)一步優(yōu)化教育教學(xué)資源配置，不斷提高師資隊(duì)伍水平，切實(shí)推動(dòng)技師學(xué)院辦學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，更好的適應(yīng)當(dāng)前我省經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

甘肅工商技師學(xué)院優(yōu)勢(shì)

1.升學(xué)優(yōu)勢(shì)

通過(guò)“蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院中高職一體化聯(lián)合培養(yǎng)”或“蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)为?dú)測(cè)試招生”考試合格錄取后可升學(xué)進(jìn)入蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院就讀，畢業(yè)后取得全日制高職(專(zhuān)科)專(zhuān)科畢業(yè)證，與普通高校畢業(yè)生同等待遇。

2.競(jìng)賽優(yōu)勢(shì)

學(xué)院以競(jìng)賽為抓手，重視各類(lèi)技能大賽，以賽促教、以賽促學(xué)，學(xué)練結(jié)合，通過(guò)各類(lèi)競(jìng)賽引領(lǐng)學(xué)生樹(shù)立成為“大國(guó)工匠”的理想和信念，全面推動(dòng)職業(yè)教育教學(xué)改革，為企業(yè)、為社會(huì)輸送大批量、高質(zhì)量的職業(yè)技術(shù)技能型人才。

甘肅工商技師學(xué)院通過(guò)校企合作模式、訂單班培養(yǎng)等模式打通教學(xué)通向就業(yè)的“立交橋”，注重學(xué)生技能培養(yǎng)，堅(jiān)持校企深度合作;近年來(lái)，學(xué)生就業(yè)率保持在95%以上。