最近很多同學(xué)都在咨詢小編,說自己高中畢業(yè)以后打算讀職業(yè)學(xué)校,很多同學(xué)提到了想看貴州建設(shè)學(xué)校的招生簡章,新生剛剛?cè)雽W(xué),學(xué)校下一年的招生工作還沒開始,這里小編簡單的整理了一下資料,同學(xué)們可以了解一下。
貴州建設(shè)學(xué)校招生專業(yè):建筑工程與施工、市政工程施工、道路與橋梁施工、工程測量、建筑與工程材料、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修、建筑裝飾、工程造價(jià)、室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子商務(wù)、會計(jì)電算化、物流服務(wù)與管理
招生專業(yè) | 招生計(jì)劃 |
建筑工程與施工 | 2000 |
市政工程施工 | |
道路與橋梁施工 | |
工程測量 | |
建筑與工程材料 | |
機(jī)電技術(shù)應(yīng)用 | |
汽車運(yùn)用與維修 | |
建筑裝飾 | |
工程造價(jià) | |
室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù) | |
計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì) | |
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | |
電子商務(wù) | |
會計(jì)電算化 | |
物流服務(wù)與管理 |
貴州建設(shè)學(xué)校助學(xué)政策
學(xué)校建立了較為完善的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)資助體系,開辟有新生入學(xué)“綠色通道”。學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)資助項(xiàng)目有國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國家助學(xué)金、國家助學(xué)貸款、新生入學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)校綜合獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)生勤工助學(xué)、臨時(shí)困難補(bǔ)助、社會資助等,可充分激勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生、資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。
貴州建設(shè)學(xué)校地址:貴陽市清鎮(zhèn)市職教城東區(qū)百花路
貴州建設(shè)學(xué)校簡介
學(xué)校堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨,就業(yè)為導(dǎo)向,提高質(zhì)量為重點(diǎn)”的辦學(xué)指導(dǎo)方針,秉持“厚德、精技、樂學(xué)、善教”的校訓(xùn),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
學(xué)校畢業(yè)生深受用人單位好評,就業(yè)率年年穩(wěn)定在95%以上,呈現(xiàn)出供不應(yīng)求的良好局面。學(xué)?,F(xiàn)開設(shè)建筑工程與施工、建筑設(shè)備與材料、建筑藝術(shù)與設(shè)計(jì)、建筑經(jīng)濟(jì)與管理等四個(gè)大類共36個(gè)專業(yè)。近年來,學(xué)校突出職業(yè)教育辦學(xué)特色,每年招生均保持在3500以上,目前在校近萬名,畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上。
我省唯一一所以建筑為龍頭、建材為特色、覆蓋相關(guān)專業(yè)的建設(shè)類中職學(xué)校,搭建并完善了“職業(yè)能力=專業(yè)能力+非專業(yè)能力”的能力理論框架體系,并由此創(chuàng)新性地在中職學(xué)校建立了培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力的兩個(gè)課程體系。較好地解決了“培養(yǎng)什么人”和“如何培養(yǎng)人”的問題。
2012年我校按省教育廳要求,規(guī)劃并建設(shè)占地511畝,建筑面積22萬平方米,辦學(xué)規(guī)模1.25萬名學(xué)生的新校區(qū)。2012年初正式破土動工至今一期工程全部完成,共建成教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、生活、運(yùn)動設(shè)施、道路管網(wǎng)設(shè)施共計(jì)13萬平方米,新校區(qū)已入駐學(xué)生5000余人。
目前,全校教職工決心在貴州省教育廳的正確領(lǐng)導(dǎo)下,統(tǒng)一思想、凝聚智慧、集中力量、創(chuàng)新工作,為建設(shè)全國知名的示范性中職學(xué)校而努力奮斗!
最后小編想說的是,大家在選擇學(xué)校的時(shí)候一定要慎重,選擇最適合自己的學(xué)校,選擇一個(gè)以后好就業(yè)而且自己也喜歡的專業(yè),這才是最重要的,最后,小編祝同學(xué)們都能金榜題名。