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貴陽(yáng)盲聾啞學(xué)校2023年怎么樣、好不好

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 2023-03-25 280

每個(gè)省份學(xué)校一般都很多,所以家長(zhǎng)在選擇學(xué)校之前都要想好學(xué)生適合什么樣的教學(xué)方式,每個(gè)學(xué)校都有自己的不同之處,家長(zhǎng)們想要在這么多學(xué)校里面找到學(xué)生既喜歡又適合的,而小編就準(zhǔn)備了貴陽(yáng)市盲聾啞學(xué)校相關(guān)信息,供與參考。

貴陽(yáng)盲聾啞學(xué)校

貴陽(yáng)盲聾啞學(xué)校概況

貴陽(yáng)盲聾啞學(xué)校的前身是創(chuàng)辦于1950年的私立貴陽(yáng)云巖聾校和創(chuàng)辦于1956年的私立貴陽(yáng)云巖盲校。1967年由市政府將兩校接辦。1971年兩校合并遷入現(xiàn)址:貴陽(yáng)市寶山北路332號(hào)。

貴陽(yáng)盲聾啞學(xué)校是市教育局直屬管理的唯一的一所九年制義務(wù)教育的特殊學(xué)校。校園占地面積7000平方米,校舍建筑面積7200平方米,不久還將建成綜合大樓。

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模由單純的小學(xué)體制,逐步增辦了職業(yè)初中,完善了九年義務(wù)教育。后又經(jīng)市教育局授予“貴陽(yáng)市特殊教育中心”之牌,從而使學(xué)校發(fā)展成一所融盲聾文化知識(shí)教育、職業(yè)技能培訓(xùn)和特教科研于一體的綜合型特殊教育學(xué)校。

學(xué)校規(guī)模

學(xué)?,F(xiàn)有盲部、聾部、聾兒學(xué)前康復(fù)等三個(gè)教學(xué)部,23個(gè)教學(xué)班,學(xué)生254人。學(xué)生學(xué)習(xí)的階段有:學(xué)前康復(fù)階段,小學(xué)階段,初中階段,高中階段。學(xué)習(xí)的內(nèi)容有:普通文化知識(shí)教育,職業(yè)技能教育。學(xué)生年齡最小的3歲,最大的24歲。學(xué)校在貴州省內(nèi)屬特殊教育體系較為完善的學(xué)校,也是省內(nèi)學(xué)生最多,辦學(xué)規(guī)模最大的特殊教育學(xué)校。

學(xué)校占地面積7000平米,有教學(xué)樓一幢,學(xué)生宿舍一幢,教師宿舍一幢,學(xué)生食堂一幢,門面房一幢,綜合行政樓一幢,建筑面積12000平米。學(xué)?,F(xiàn)有教職員工77人。其中男教師25人,女教師52人,專任教師62人,職員13人,工人2人。專任教師中,大學(xué)本科49人,大學(xué)???9人,高級(jí)教師6人,中級(jí)職稱16人。

辦學(xué)特色

各學(xué)科配有專業(yè)的文化知識(shí)和技能培訓(xùn)教師,學(xué)習(xí)之余還配備了專門的生活指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)管理學(xué)生的日常生活。職業(yè)教育免費(fèi)提供實(shí)習(xí)場(chǎng)地和實(shí)習(xí)設(shè)備。學(xué)生畢業(yè)時(shí)頒發(fā)經(jīng)市教育局驗(yàn)印的義務(wù)教育畢業(yè)證和初級(jí)職業(yè)教育畢業(yè)證。

學(xué)?,F(xiàn)有語(yǔ)音室、電腦教室、盲文打字機(jī)、投影儀等先進(jìn)教學(xué)設(shè)備;有工藝美術(shù)教室、縫紉裁剪教室等專用職業(yè)教育設(shè)備;有寬敞明亮的學(xué)生宿舍及食堂,教學(xué)、生活設(shè)施齊全,是盲聾啞少年兒童學(xué)習(xí)的理想場(chǎng)所。

多年來(lái),學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行有關(guān)的法律法規(guī),全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,以思想品德教育為重點(diǎn),以文化知識(shí)教育為主要任務(wù),較好地完成了文化知識(shí),技能培訓(xùn)和缺陷補(bǔ)償任務(wù),為國(guó)家培養(yǎng)了一批能自立于社會(huì)的勞動(dòng)者,并為高一級(jí)學(xué)校輸送人才。學(xué)生在省市及國(guó)家級(jí)的比賽中榮獲過(guò)多種獎(jiǎng)勵(lì)。

教師在搞好教學(xué)工作之余,還盡力發(fā)揮特長(zhǎng),服務(wù)于社會(huì)的需要。面對(duì)21世紀(jì)教育的發(fā)展,學(xué)校還開(kāi)辦了學(xué)前聾兒語(yǔ)訓(xùn)康復(fù)班,并著手籌辦職業(yè)高中班,形成“康復(fù)——上學(xué)——就業(yè)——成才”的系列特殊教育體系。力爭(zhēng)將學(xué)校辦成貴州省特殊教育對(duì)外交流的窗口。

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,以全面提高殘疾學(xué)生素質(zhì)為目的,以思想道德教育為重點(diǎn),以文化知識(shí)教育為主要任務(wù),以技能培訓(xùn)和缺陷補(bǔ)償教育為基本方法,對(duì)學(xué)生實(shí)施教育。在學(xué)校的培養(yǎng)下,一批批能自食其力、能平等參與社會(huì)建設(shè)的殘疾兒童成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者;一部分學(xué)生輸送到高一級(jí)的學(xué)校。

各個(gè)地方有很多的學(xué)校,但是每個(gè)學(xué)校的教學(xué)方式,師資、環(huán)境等方面都是不一樣的,所以家長(zhǎng)們就要想好孩子應(yīng)該如何挑選學(xué)校,師資、環(huán)境、教學(xué)質(zhì)量,這樣可以把范圍縮小,家長(zhǎng)也就有方向,就不用大范圍的去了解哪些學(xué)校,還能節(jié)省時(shí)間。

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