普寧職業(yè)技術(shù)學校評價好不好 環(huán)境怎么樣

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普寧職業(yè)技術(shù)學校簡介

普寧職業(yè)技術(shù)學校創(chuàng)辦于1992年，是由著名實業(yè)家、旅泰僑領(lǐng)張錦程先生樂捐巨資倡建的一所公立中職學校。辦學以來，普寧職校人知難而上，銳意創(chuàng)新，學校不斷實現(xiàn)跨越發(fā)展，2000年，學校被國家教育部定為首批國家級重點學校；2014年，被國家教育部、人社部、財政部聯(lián)合定為首批國家改革發(fā)展示范學校，同年還榮獲“全國教育系統(tǒng)先進集體”稱號。目前，校園占地面積近300畝，校舍建筑面積18萬多平方米?，F(xiàn)有教職工500多名，專任教師全部具備本科以上學歷。學校開設(shè)了20個專業(yè)群40多個專門化方向，其中，數(shù)控技術(shù)應用、汽車運用與維修、服裝設(shè)計與工藝等3個專業(yè)被定為國家級示范專業(yè)，電子商務(wù)專業(yè)被定為省級重點建設(shè)專業(yè)，現(xiàn)有全日制在校生11000多人。學校師生多次代表揭陽參加全國、全省等各級各類競賽，并獲得突出成績。多年來，學校為地方經(jīng)濟社會發(fā)展做出了積極貢獻，并在當?shù)芈殬I(yè)教育中發(fā)揮著重要的示范、引領(lǐng)作用。

一流師資助推發(fā)展

有好的教師才有好的學生。多年來，我校根據(jù)職教特點，著力打造一支一流的教師隊伍尤其是“雙師型”專業(yè)教師隊伍，為促進學校發(fā)展奠定了堅實的人才基礎(chǔ)。

一是通過面向全國招聘“雙師型”專業(yè)教師以及從企業(yè)引進能工巧匠擔任專兼職教師等途徑，不斷優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)，全力打造一支優(yōu)秀的“雙師型”(既能講授理論，又能示范實操)教師隊伍。目前，我校有專任教師400多人，其中專業(yè)課教師300多人，80%以上是“雙師型”教師。

二是通過發(fā)動鄉(xiāng)賢、企業(yè)家及校友捐資設(shè)立教育基金會等途徑，千方百計改善教師的工作和生活條件，讓教師安教樂教。同時，特別注重為教師提供施展才能的平臺，做到事業(yè)留人。

三是重視專業(yè)教師的培訓進修，促進教師的專業(yè)化成長。學校每年都選派教師外出參加國內(nèi)外骨干教師培訓和專業(yè)帶頭人培訓，或者邀請國內(nèi)外專家蒞校開展培訓。近年來，共有85人次參加了國家級、省級骨干教師培訓，有7人次出國培訓。

近年來，我校教師先后完成了8項省級以上課題研究，在正式刊物發(fā)表論文200多篇，出版著作和編寫教材100多本；不少教師參加各級各類比賽屢獲佳績，被評為國家級、省級等各級先進個人累計100多人次。學校還被中國教育學會評為“課題研究先進科研單位”。

創(chuàng)新模式“出入”暢通

職業(yè)教育的根本出路在于市場。為增強辦學活動，我校不斷創(chuàng)新思路，成功探索和實踐了多種辦學模式，促進了“出入口”兩暢通。

一是緊貼市場需求，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置。學校緊緊依托市場辦學，開設(shè)了20個專業(yè)群40多個專門化方向。近年來，為適應當?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展對人才的需求，學校先后新開設(shè)了物流管理、石油化工、企業(yè)環(huán)境管理、中藥制劑、建筑等專業(yè)，受到學子們的歡迎。

二是創(chuàng)新辦學模式，拓寬招生門路。學校不斷拓寬辦學門路，逐步形成了“多種辦學形式并存、資源共享、優(yōu)勢互補”的辦學格局。目前，辦學形式有全日制，也有業(yè)余教育；有中職中專班，也有高技大專班；有學歷班，也有短期培訓班，還有工讀結(jié)合班。連年來，學校招生人數(shù)屢創(chuàng)新高，2015年招錄的全日制新生更突破5000人，目前全日制在校生已達11000多人。

三是堅持以服務(wù)為宗旨，認真做好就業(yè)指導和創(chuàng)業(yè)教育工作。學校每年與400多家用人單位保持掛鉤聯(lián)系，學生就業(yè)率連年達99%以上，不少專業(yè)的畢業(yè)生供不應求。如：2016年6月18日舉行的招聘會上，來自全國各地的350多家企業(yè)共提供6000多個崗位，而我們參加實習就業(yè)的學生只有3200多人。

產(chǎn)教融合迸發(fā)活力

職業(yè)學校真正的生命力在于校企合作、產(chǎn)教融合。多年來，我校通過與企業(yè)聯(lián)辦專業(yè)或合作開設(shè)“冠名班”、“定制班”等途徑，努力探索校企深度合作路子，實現(xiàn)產(chǎn)教研三位一體的融合。如：汽車專業(yè)與“博世”、“斯必克”等大型汽車企業(yè)合作開設(shè)實訓基地，與廣東欣旺汽車貿(mào)易公司合作開辦“欣旺名車”訂制班，富有成效地提高了學生的專業(yè)技能；計算機專業(yè)與深圳達內(nèi)軟件公司合作開設(shè)“軟件測試師班”，為提升學生就業(yè)品位提供強有力的技術(shù)支撐；藥劑專業(yè)與普寧市綠洲膠囊有限公司合作開設(shè)校企聯(lián)辦班；烹飪專業(yè)依托上海湯豪仕飲食連鎖機構(gòu)等知名企業(yè)，探索實踐實訓教學“托管”模式等。

校園文化凸顯魅力

學校堅持“立德樹人，德育為先”和“未做事、先做人”的育人理念，積極打造校園文化品牌，著力提升學生綜合職業(yè)素養(yǎng)，促進校園平安和諧。

我校引進企業(yè)管理理念，創(chuàng)造性地推行學生日常行為規(guī)范“6S”(整理、整頓、清掃、清潔、安全、素養(yǎng))管理模式并取得明顯成效。學校建有設(shè)備完善的心理咨詢中心，配備心理咨詢專業(yè)教師，學生心理健康教育工作成效顯著。學校重視學生社團建設(shè)，成立了各類社團52個，經(jīng)常開展多形式的活動，促進了學生的成才成長。2011年7月，我校被評為省“校園詩教先進單位”；2013年1月，學校春華詩會被廣東省教育廳授予“十佳社團”稱號；學校英歌隊表演的節(jié)目《雄風》曾獲全國中職生文明風采競賽一等獎；學校藝術(shù)團多次出色完成上級演出任務(wù)，2015年12月還曾應邀赴港演出并獲得廣泛贊譽。

國際合作提升品位

為提升辦學品位，擴大辦學影響力，學校與泰國張錦程基金會合作，先后成功舉辦了10多期“泰國學員中文培訓班”，培訓了泰國華僑子弟1000多人次，使其通過學習中華文化，加深對祖國故鄉(xiāng)的感情，植下對中國“根”的觀念。2014年8月和10月，先后與泰國北柳府皇家大學、北柳府職業(yè)技術(shù)學院和新西蘭南方理工學院簽訂合作辦學協(xié)議，不斷拓寬國際合作辦學的渠道。