一所學校的好與壞實際上包含著許多因素,所以泛泛的詢問往往也只能得到泛泛的結果。我們在考察一所學校的好壞時,要仔細把問題分成幾個部分,然后針對這些問題提出問題,最后把得到的結果總結出來,從而得出對學校好壞的大致看法。下面老師整理些內(nèi)容,同學們可以去了解一下。
成都金海洋創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)職業(yè)技術學校是由四川省成都市教育主管部門 (成教辦【2011】3號)批準成立的由西南著名國際認證教育機構成都金海洋集團創(chuàng)辦的全日制統(tǒng)招中等職業(yè)學校。學校校長由西南著名IT國際認證教育專家成都金海洋教育集團王云董事長擔任。
成都金海洋創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)職業(yè)技術學校占地面積
學校位于成都高新區(qū)西區(qū)金海洋教育園,與電子科大、西華大學、INTEL、成都現(xiàn)代工業(yè)港等緊鄰,學校自有土地約100畝,校園風景如畫,四季蔥綠,景色宜人,擁有塑膠跑道及訓練足球場1個,標準籃球場、乒乓球場10余個,專業(yè)實驗室10余個,各類教師150多人,各類建筑面積約30000平米,規(guī)劃建筑 53000多平米,校外實訓基地5個,保證學生"學業(yè)+就業(yè)+創(chuàng)業(yè)"的一條龍服務體系!
成都金海洋創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)職業(yè)技術學校辦學理念
學校倡導"職業(yè)教育即就業(yè)教育"的辦學理念,堅持"METI辦學模式":"建一個專業(yè)、辦一個企業(yè)、帶一個團隊、創(chuàng)一個產(chǎn)業(yè)"的辦學思路,全面建設以職業(yè)發(fā)展為紅線的教育教學與就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務體系。學校以知識生產(chǎn)外包(KPO)為手段、以教育服務外包(EPO)為核心、以人力資源外包(HRO)為平臺,全力打造現(xiàn)代教育培訓產(chǎn)業(yè)增值鏈!
學校的好壞關系著孩子就讀的平臺。如果一所學校選擇好了,學校校園環(huán)境好,那么同學們學習生活覺得身心愉悅;如果學校師資力量雄厚,教育出來的學生技能肯定也是不錯的;如果學校的就業(yè)率高,那么孩子畢業(yè)后的工作,也會相對容易。