成都核瑞工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)特色鮮明,學(xué)校師資力量雄厚,組織機(jī)構(gòu)健全,辦學(xué)條件優(yōu)越,實(shí)習(xí)設(shè)備完善。辦學(xué)成果斐然。學(xué)校重視實(shí)踐技能教育,學(xué)生畢業(yè)專業(yè)能力強(qiáng),就業(yè)順利。
成都核瑞工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校開(kāi)設(shè)專業(yè)
機(jī)電、電子技術(shù)、數(shù)控加工、焊接技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用
就業(yè)前景
專業(yè)發(fā)展前景:21世紀(jì)下的產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng),總歸還是人才的競(jìng)爭(zhēng)。隨著我國(guó)躍上工業(yè)經(jīng)濟(jì)大國(guó)稱號(hào),新形勢(shì)下的產(chǎn)業(yè)升級(jí)及轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式,各行業(yè)都進(jìn)入全新的快速發(fā)展階段,因此,行業(yè)的發(fā)展急需大量高技術(shù)人才。在工業(yè)上,機(jī)電產(chǎn)業(yè)作為其“左右手”必不可缺,對(duì)人才的渴求自然也是不言而喻。 機(jī)電技術(shù)是將機(jī)械技術(shù)、電工電子技術(shù)、微電子技術(shù)、信息技術(shù)、傳感器技術(shù)、接口技術(shù)、信號(hào)變換技術(shù)等多種技術(shù)進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合,并綜合應(yīng)用到實(shí)際中去的綜合技術(shù)。
成都核瑞工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校助學(xué)政策
為幫助學(xué)習(xí)成績(jī)良好、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完學(xué)業(yè),由政府、社會(huì)和個(gè)人提供,困難學(xué)生臨時(shí)伙食補(bǔ)助金等多種助學(xué)金。部分貧困學(xué)生享受2000元/年的資助。
成都核瑞工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校就業(yè)情況
學(xué)校實(shí)行“校企合作、訂單培養(yǎng)”的教學(xué)培養(yǎng)模式,實(shí)施“一體化”和“行為引導(dǎo)”為主導(dǎo)的教學(xué)方法,從而提高了學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)和技能的綜合應(yīng)用能力,進(jìn)而提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。自建校以來(lái),學(xué)校一直定位于為國(guó)際國(guó)內(nèi)企業(yè)培養(yǎng)技術(shù)骨干,為核工業(yè)建設(shè)輸送技術(shù)人才,采用企業(yè)技術(shù)專家駐校“崗前培訓(xùn)”的模式,為企業(yè)輸送高素質(zhì)高技能合格人才。就業(yè)堅(jiān)持“六不送原則”,零風(fēng)險(xiǎn)和覆蓋國(guó)際國(guó)內(nèi)的優(yōu)質(zhì)就業(yè)體系保證了學(xué)生98%以上的就業(yè)率,100%的免費(fèi)再就業(yè)。