2023年鄭州會計電算化專業(yè)中專學(xué)校哪所好

會計電算化專業(yè)是一個前景非常不錯的熱門專業(yè)，很多同學(xué)讀職業(yè)學(xué)校都想要選擇該專業(yè)，本篇文章就為同學(xué)們分享了鄭州財貿(mào)學(xué)校的會計電算化專業(yè)的相關(guān)信息，一起來看一下吧。

鄭州財貿(mào)學(xué)校就開設(shè)有會計電算化專業(yè)，并且學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)條件、學(xué)校師資、教學(xué)口碑等都是非常不錯的，下面我們就一起來看看鄭州財貿(mào)學(xué)校的相關(guān)信息介紹吧

學(xué)校地址：鄭州市航海中路77號

鄭州市財貿(mào)學(xué)校建立于1954年，是鄭州市教育局直屬的一所公辦中等專業(yè)學(xué)校，學(xué)校目前使用的土地面積為123畝、建筑面積約7萬余平方米，校內(nèi)可供實驗實訓(xùn)場地約2萬余平方米，實驗實訓(xùn)設(shè)備總值約2000萬元，圖書館藏書23萬余冊，其中電子圖書約14萬冊。學(xué)校配套建設(shè)有功能完善的多媒體教室、階梯教室、精品課錄播教室以及多功能大禮堂。

鄭州財貿(mào)學(xué)校師資力量

學(xué)校教職工總數(shù)為119人，專任教師中，具有研究生學(xué)歷(學(xué)位)的教師達(dá)30余人，占專任教師總數(shù)的26.3%;具有本科及以上學(xué)歷者106人，占專任教師總數(shù)的92.9%;高級職稱教師24人，占專任教師總數(shù)的21%;專業(yè)課教師29人。專業(yè)課教師的比例偏低。

鄭州財貿(mào)學(xué)校辦學(xué)規(guī)模

學(xué)校在校生總數(shù)為2185人，其中“3+2”學(xué)制的學(xué)生約為800余人，其余為普通中專學(xué)制學(xué)生。教學(xué)與辦公用計算機(jī)共800余臺，可用于教學(xué)的計算機(jī)實訓(xùn)室8個。2016起學(xué)校開始實施數(shù)字化校園改造工程，以期進(jìn)一步提升學(xué)校網(wǎng)絡(luò)核心設(shè)備的處理能力、提升wifi覆蓋的范圍與穩(wěn)定性、打造基礎(chǔ)數(shù)據(jù)平臺、開通并投入使用辦公OA系統(tǒng)，以滿足日益發(fā)展的教學(xué)、管理、科研等領(lǐng)域的需求，快速布局學(xué)校在互聯(lián)網(wǎng)+背景下的新形式職業(yè)教育。

鄭州財貿(mào)學(xué)校會計電算化專業(yè)介紹

會計電算化培養(yǎng)目標(biāo)

掌握企業(yè)會計信息系統(tǒng)與設(shè)計的基本原理、電算化會計軟件初始化的設(shè)置、總帳系統(tǒng)、報表系統(tǒng)以及工資核算、固定資產(chǎn)核算等業(yè)務(wù)核算子系統(tǒng)的操作方法;理解會計信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程、模塊構(gòu)建，會計電算化對傳統(tǒng)手工會計方式的影響;了解企業(yè)實行會計電算化的管理要求與制度規(guī)范、購銷存業(yè)務(wù)核算子系統(tǒng)、基于商品化會計軟件的數(shù)據(jù)整理與加工。

會計電算化前景

當(dāng)今西方許多發(fā)達(dá)國家，將計算機(jī)應(yīng)用于會計數(shù)據(jù)處理、會計管理、財務(wù)管理以及會計預(yù)測和會計決策，并且取得顯著的經(jīng)濟(jì)效益。在企業(yè)會計工作領(lǐng)域出現(xiàn)了一種新的局面;財務(wù)會計人員處處和計算機(jī)會計信息系統(tǒng)打交道，執(zhí)業(yè)會計人員需要參與會計信息系統(tǒng)的設(shè)計并在會計業(yè)務(wù)中使用計算機(jī);會計管理人員需要評價會計信息系統(tǒng)的使用狀況，利用會計信息分析企業(yè)的財務(wù)狀況和經(jīng)營成果，參與企業(yè)的決策：內(nèi)部審計和外部審計人員需要審核和評價會計信息處理的質(zhì)量，評價輸入和輸出會計信息的正確性:會計咨詢?nèi)藛T需要為企業(yè)提供計信息系統(tǒng)的設(shè)計、實施、評價和使用。

鄭州財貿(mào)學(xué)校會計電算化專業(yè)還是非常不錯的，無論是專業(yè)師資、實訓(xùn)設(shè)施、實習(xí)安排都是非常好的，想要報名會計電算化專業(yè)的同學(xué)可以到去參觀一下，看一下學(xué)校的專業(yè)實訓(xùn)室。