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南充郵電工業(yè)學校怎么樣、好不好

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 2022-12-20 280

問:南充郵電工業(yè)學校怎么樣、好不好?

南充郵電工業(yè)學校怎么樣、好不好

答:南充郵電工業(yè)學?,F(xiàn)有在籍學生4800多人、教職工268多名(其中本科學歷占70%、碩士、博士、研究生占20%、具備高級技工薪格證和教師資格證的專業(yè)本領(lǐng)、特種本領(lǐng)雙師型教職工占10%)。

南充郵電工業(yè)學校班主任團建

為進一步提升班主任的職業(yè)幸福感、豐富我校班主任的業(yè)余生活,提升班主任團隊的凝聚力、打造一支更具團結(jié)協(xié)作精神與發(fā)展?jié)摿Φ陌嘀魅侮犖椋?021年5月15日,學生處組織全體班主任開展以“同心同力 共創(chuàng)佳績”為主題的團建活動。

團隊理念就是“統(tǒng)一思想、統(tǒng)一戰(zhàn)略、核心聚焦”。到達目的地后,在本次團建教練的指揮下,全體班主任進行了破冰預(yù)熱,分組建隊。大家精心設(shè)計了各隊的隊名、隊旗、口號和隊歌,各隊并逐一進行展示。

精心設(shè)計的拓展項目激發(fā)了大家濃厚的興趣與熱情,在隨后拓展的過程中,大家團結(jié)一致、齊心協(xié)力完成了:氣球與紙杯,達芬奇密碼、水果連連看、動力繩圈......

特別是動力繩圈活動要求大家有百分之百的執(zhí)行力和團隊協(xié)作力和超強的信任度才能完成,通過這項活動,讓大家看到了一個“超強”的團隊。

在經(jīng)過激烈的角逐后,學校領(lǐng)導(dǎo)為獲勝的各隊頒發(fā)獎品,一張張笑臉,洋溢著團體獲勝的快樂。

“聚是一把火,散是滿天星”。一個人能夠做到的事不算成功,一群人在一起把事情做好才是最大的成功,通過本次活動,把大家的心聚在一起,齊心協(xié)力的為學校這個大家庭做出自己的貢獻。

俗話說,眼見為實,耳聽為虛,學校究竟好還是不好,合不合適學生讀書,這些都是需要自己去了解。到學校去實地考察了才會真正覺得真實可靠,學校固然重要,可具體學的情況還跟我們的學習態(tài)度和努力程度有很大的關(guān)系。不管在哪里,自身的原因是最大。

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