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重慶工藝美術學校的王牌專業(yè)是什么

來源:網(wǎng)絡整理 2020-12-09 254

  還有許多同學認為初中畢業(yè)生不讀普高沒有什么用處,其實這種想法是很錯誤的。無法讀普高可選擇讀職高,找一所合適的學校繼續(xù)深造。為此,本網(wǎng)老師為大家整理了重慶工藝美術學校招生專業(yè)以及王牌專業(yè)的介紹的相關內(nèi)容,如有變動,以官方公布為準。

  重慶工藝美術學校專業(yè)設置

 專業(yè)名稱學年制
 航空服務3年
 計算機應用3年
 計算機動漫與游戲制作3年
 美發(fā)與形象設計3年
 高星級飯店運營與管理3年
 工藝美術3年
 美術繪畫3年
 美術設計與制作3年
 電子競技運動與管理3年
 學前教育3年

重慶工藝美術學校的王牌專業(yè)是什么

  重慶工藝美術學校王牌專業(yè)介紹

  一、航空服務

  本專業(yè)培養(yǎng)有較高英語水平,有靈活的協(xié)調(diào)和應變能力,能熟練掌握民航服務理論和基本技能,適應民航企業(yè)發(fā)展需要,能從事國內(nèi)外民航服務的復合型、技能型、應用型高級航空人才。旅游業(yè)及相關產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展,使越來越多的商務和度假旅客在交通方式上改變觀念,選擇飛機出行勢必帶動民航業(yè)的蓬勃發(fā)展。我國正處于從“民航大國”向民航強國的偉大轉(zhuǎn)變過程中。 中國航空運輸業(yè)在全球的排名已躍升至世界第三位。到2020年,隨著 中國經(jīng)濟的快速發(fā)展,中國航空運輸業(yè)年均 增長速度將保持10%左右,每百萬平方公里擁有機場數(shù)量將大幅度增加,航班密度、旅客 客運量等各項指標都將快速增長,中國將成為亞太地區(qū)乃至全球范圍內(nèi)最重要的航空市場。民航業(yè)的高速發(fā)展,對 民航專業(yè)服務與管理人才的需求量也將大大增加。據(jù)權(quán)威預測,2010年中國至少需要增加40000名航空服務人員崗位。未來的發(fā)展趨勢是航空公司的服務不再是出售機票,把乘客送到目的地等簡單服務,而是在運營環(huán)節(jié)上的融旅游業(yè)、餐飲業(yè)在內(nèi)的延伸服務、 增值服務。從事航空服務工作,工作環(huán)境好,收入高。從現(xiàn)有薪資水平看,國內(nèi)主流航空公司優(yōu)秀 空乘人員平均年薪在10萬人民幣以上。民航業(yè)在中國擁有廣闊的發(fā)展前景,屬于極有潛力的行業(yè)。

  二、計算機應用

  計算機應用技術專業(yè)培養(yǎng)適應計算機技術在企事業(yè)單位中發(fā)展、應用的需要,具有扎實的計算機基礎知識、計算機專業(yè)知識和較強的計算機辦公自動化、數(shù)據(jù)庫等常用軟件應用能力、計算機網(wǎng)絡基本應用能力,能夠在企事業(yè)單位相關部門從事計算機辦公自動化和計算機軟件應用等計算機相關應用工作,德、智、體、美全面發(fā)展的計算機專業(yè)高等應用型人才。主要課程:計算機軟硬件技術基礎、Linux操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)SQL、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與C程序設計、單片機原理與技術、計算機網(wǎng)絡原理、工程經(jīng)濟、高級語言匯編、VB. net程序設計、多媒體軟件應用、計算機網(wǎng)絡與網(wǎng)站建設、Delphi程序設計、Java語言程序設計、圖形圖像應用處理(PhotoShop)、Flash動畫制作、微型計算機安裝調(diào)試維修、辦公室軟件應用操作、計算機輔助設計。

重慶工藝美術學校的王牌專業(yè)是什么

  三、美術繪畫

  繪畫專業(yè)是一種以繪畫藝術方面的基本理論和基本知識的專業(yè),培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng),并具備繪畫藝術創(chuàng)作、教學、研究等方面的能力,能在文化藝術領域、教育、設計、研究、出版、管理單位從事教學、創(chuàng)作、研究、出版、管理等方面工作的高級專門人才。繪畫專業(yè)設有 油畫、 中國書畫、 插圖三個專業(yè)方向,培養(yǎng)有志于振興中華藝術、有良好職業(yè)素質(zhì)和獨立創(chuàng)作能力的繪畫專業(yè)人才。該專業(yè)以“寬口徑”、“厚基礎”的教學理念組織教學。低年級主修繪畫基礎、繪畫專業(yè)基礎和專業(yè)理論課程。高年級進入工作室,由相關工作室教授主持教學,引導學生進入專業(yè)領域,鍛煉和培養(yǎng)學生的實際工作能力和藝術創(chuàng)作能力。

  看了重慶工藝美術學校的招生專業(yè)和專業(yè)介紹,相信大家對該校已經(jīng)有了一些了解,各位同學心理已經(jīng)有了自己想學的專業(yè),每位同學看到有意向的專業(yè),可以進一步對該專業(yè)或者是對學校進行了解。

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